語文教學(xué)方法應(yīng)靈活有效

肖健雄

【摘 要】 良好的教學(xué)方法是教學(xué)成功的保證。在教學(xué)設(shè)計時，我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，在把握文本價值取向和教學(xué)價值的前提下，應(yīng)注重教學(xué)方法的靈活性和多樣性。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)語文；教學(xué)方法；靈活多樣；有效性

【中圖分類號】 G62.25 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）14-0-01

良好的教學(xué)方法是教學(xué)成功的保證，是學(xué)生樂于參與的前提。傳統(tǒng)教學(xué)就是因為教學(xué)方法單一，沒有新穎性，導(dǎo)致學(xué)生參與度不夠。在新課改全面踐行的今天，我們?nèi)绾芜x擇或創(chuàng)新教學(xué)方法，就成為我們探索新課改的重要方向。在現(xiàn)實中，我們選擇怎樣的教學(xué)方法，能夠有效地達成教學(xué)目標呢？多年實踐告訴我們，要針對不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，選擇靈活多樣的教學(xué)方法為學(xué)生的學(xué)習鋪路搭橋，才能讓學(xué)生在我們的引導(dǎo)下盡可能用最少的時間，捕捉到最多的信息，才能提高課堂教學(xué)有效性。

針對不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際，我們怎樣選擇合適有效的教學(xué)方法來組織教學(xué)？下面，我們以兩個具體課例來說明。

課例1：《白鷺》

第一步：學(xué)生初讀課文，要求學(xué)生讀通句子，不認識的字多讀幾遍。（4分鐘）

第二步：學(xué)生交流展示課前搜集的有關(guān)白鷺的圖片和資料。（15分鐘）

第三步：我們用課件并欣賞白鷺相關(guān)的圖片資料。（11分鐘）

第四步：讀課文，根據(jù)課文描述給白鷺畫像。（6分鐘）

第五步：學(xué)生總結(jié)收獲，為白鷺作詩、配樂。（4分鐘）

評：這個教學(xué)設(shè)計，從語文課堂教學(xué)的表象來看，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)方法也多樣化，整合資源，超越文本的課程理念似乎也體現(xiàn)了，但卻嚴重忽視了文本的閱讀和感悟，忽視了語文學(xué)科的本質(zhì)和語文教學(xué)的規(guī)律。……