大數據時代互聯網為教育信息化帶來的影響分析

林陽

摘 要：隨著如今社會經濟的發展速度的逐漸加快，人們也在逐漸步入大數據的時代中，以互聯網為主的技形式在某種層度上影響著人們現實的生活、學習、工作，并逐步深入到社會的各個層面，在此過程中，教育屬于培養人才的最佳途徑，基于大數據的層面而言，通過互聯網思維和技術，可以促進學生進行更好的學習，利用科學性、系統性、全面性的方式反映出存在的問題加以解決，促使知識結構進行不斷的重組。

關鍵詞：大數據時代；互聯網；教育信息化；具體影響

隨著云計算形式與互聯網先進技術的快速發展，數據信息正發展向有利的趨勢，大數據時代逐漸來到人們的日常生活當中，美國政府早在2012年就成功的研究提出大數據的有關倡導，并進一步推進著大數據的發展規劃，在大數據時代的背景下，人們的生活遭受嚴重的影響。

一、大數據時代下互聯網技術的概念

迄今為止，大數據仍然不具備獨有的涵義，多元化的定義完全取決于大數據時代的具體特征，在此基礎上，基于維基百科對大數據做出的定義為：大數據就是所謂人們經常使用的處理軟件工具的有關數據。其中大數據時代包含四個特征：一是具有較大的規模；二是能夠呈現出多樣化的數據管理；三是具有快速的傳輸數據的功能；四是其具有較高的價值。按照有關資料體現出，我國如今重點使用的是第二代的互聯網技術，二代互聯網的逐步出現為IPv6拉開了良好的帷幕，二代互聯網發展的基礎也是IPv6，以此合理的實現了用戶之間的網絡銜接，其特征具體展現在以下三點：其一，逐漸意識到網絡規模的無限擴大，儲存的空間也獲得了相應的延長，能夠加入網絡的終端數量日漸增多；其二，可以促使通信功能實現更高的性能；其三，還可以多網絡對象進行身份識別或是身份認證，在某種層次上還能實現數據更顯緊密與完整，重點還能為人們供應安全、可靠的網絡。

二、教育信息化受大數據時代下互聯網的影響

（一）遠程教育受互聯網技術的影響

在大數據時代的背景下，有效的改善了傳統單調的教育模式，然而在某種層次上，也促使教育行業未來的發展面臨更大的挑戰，在大數據時代的影響下，互聯網不僅能實現進行遠程教育，還能改善學生傳統的學習方式，促使教學內容更加豐富。

1、互聯網技術促使教學內容更具豐富，在應用IPv6技術的情況下能夠合理的傳輸流媒體信息，而且還能增添網絡數據的流量，以此為學生學習方面提供多元化的內容，此種教學模式能夠良好的解決以往遠程教育當中存在的困境。

2、互聯網技術能實現網絡化實時的教學。傳統的教育模式很難合理的承載大量的數據流，還會使得教學方式過于單調，甚至如今仍然滯留在本交互時期和教材中，這樣十分不利于教學效果和教學質量的合理提高。但是在大數據時代下互聯網技術的逐漸出現，能有效的改善傳統的教學模式，通常都是利用一些視頻、寬帶上大量的數據、音頻等流媒體實施傳播，從源頭上促使教育從以往的單相交流有效的轉變成雙向交流的發展趨向。

3、互聯網技術確保教學資源更加安全?；ヂ摼W技術具有開放性的特征，以往的網絡在進行傳輸的同時，極有可能在傳輸中被修改，很難確保教育資源的可靠性，然而，伴隨著第二代互聯網技術的出現，IPv6能夠實現為廣大用戶供應一個認真身份的體制。以此能確保教育資源在傳輸中的安全性。所以應用互聯網技術能夠保障教學資源，促使教學信息更豐富，有效的改善了以往的教學方式。

（二）教學模式受互聯網技術的影響

1、互聯網技術能合理的利用各種資源。在大數據背景下，互聯網技術能打破教學資源受時間和空間的約束，還能將教學內容延伸至校園外，在互聯網教育與社會當中，教育信息化能合理的體現出一定的開發性，各學校都能將教育的優點結合起來，通過互聯網技術獎高效的教學效果、案例、具有優秀教學的師資力量利用網絡的形式傳送至個地域，促使各地區之間進行合理的相互溝通，在此種情況下，一些教學不夠發達的地區也能受到高效的教育。

2、互聯網可以實現“五個任何”，促進學生積極主動的學習。通常來講，在大數據時代的背景下，互聯網技術主要是以遠程教育為主，最主要的特征還有通過網絡落實“五個任何”，分別是任何時間、任何地點、任何人、任何內容，在利用互聯網的情況下，改善五個任何的靈活程度，幫助學生破解時間和空間方面的約束，進而實現自主的學習，并且有效的滿足現代化的教育和終身的教學標準。

3、利用互聯網技術能實現個性化教學。在網絡化的教學當中，教育逐漸呈現出信息化的發展動向，以往的教學模式早已不能滿足大數據時代下的各種需求，在利用互聯網技術的情況下，可以將以往從學生詢問、報名、選擇課程、管理學籍、管理考試作業等利用互聯網技術實現完成。

三、結語

綜上所述，在大數據時代下互聯網技術下，能夠將傳統填鴨式教育模式徹底改變，改善以往教學資源受時間與空間的制約，還能在一定程度上，實現教學內容更加豐富，促使教學內容更具個性化，促使教育事業在大數據時代互聯網技術下，學生的學習成績得到保障性的提高，進而為我國教育事業的可持續發展奠定穩固的基礎。

參考文獻：

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[2]程曉光.大數據時代對教育管理信息化發展的影響[J].黑龍江教育（理論與實踐），2016，11：25-26.