胚胎組織學(xué)切片在人體組胚教學(xué)方法作用的初步探討

摘 要：體胚胎學(xué)是研究正常機(jī)體的胚胎發(fā)育過程及其機(jī)理的一門科學(xué)。胚胎學(xué)作為醫(yī)學(xué)院校一門基礎(chǔ)性與臨床性非常強(qiáng)的學(xué)科，一直是學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)。但是胚胎學(xué)由于自身的抽象性，動(dòng)態(tài)性變化，學(xué)生的考試成績往往不理想。為此，我們教研室采取了大鼠胚胎切片不同染色技術(shù)，制成了完整的矢狀切面連續(xù)切片，對教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高起到了很好的輔助作用。

關(guān)鍵詞：胚胎學(xué) 教學(xué) 改進(jìn)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2017）07-0045-02

人體胚胎學(xué)屬于發(fā)育生物學(xué)的范疇，是一門理論性與實(shí)踐性很強(qiáng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，特別是對于兒科學(xué)與婦產(chǎn)科學(xué)的學(xué)習(xí)更為重要。但是由于這一部分課時(shí)少，知識(shí)點(diǎn)多，邏輯缺少連貫性，所以學(xué)生對于此部分知識(shí)的理解經(jīng)常顯得比較膚淺，不能根據(jù)動(dòng)態(tài)的思路很好的理解胚胎發(fā)生與發(fā)育的機(jī)理。另外，2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)也是與胚胎發(fā)育相關(guān)的，因此，在21世紀(jì)，為培養(yǎng)合格寬口徑的醫(yī)學(xué)人才，胚胎學(xué)的教學(xué)方法與時(shí)俱進(jìn)就顯得尤為重要，那么現(xiàn)在就必須注重胚胎學(xué)理論的前沿知識(shí)，將這些知識(shí)如何在課堂有限的傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生很好的消化掉，這是我們教育工作者將面臨的問題。

1 傳統(tǒng)的胚胎學(xué)教學(xué)的不足

人體胚胎的發(fā)育是一個(gè)動(dòng)態(tài)連續(xù)的過程，時(shí)間短暫，是量變引起質(zhì)變的最好詮釋。在這一過程中，既包括組織學(xué)具體結(jié)構(gòu)的變化比如食管上皮的層數(shù)有單層到復(fù)層，然后細(xì)胞凋亡再變化為正常的層數(shù)等，還包括具體位置的變化比如原始消化管在腹腔的位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)270度，胃的旋轉(zhuǎn)，肝膽胰位置的變化等等。……