提高漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性的問題分析

李曉溪

摘 要：學(xué)科的發(fā)展水平主要通過其健全程度來進行衡量的，換而言之就是這個學(xué)科的應(yīng)用型。漢語言文學(xué)專業(yè)是一個在全國各大高校都有設(shè)立的專業(yè)，其地位已經(jīng)可見一斑了。本文從漢語言文學(xué)專業(yè)的基本特征入手，來提出提高此專業(yè)的重要性的重要性，最后根據(jù)這個問題提出相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué) 專業(yè)應(yīng)用型 問題分析

作為一門在高效建立之初就已經(jīng)設(shè)立和存在的專業(yè)，漢語言文學(xué)是一門歷史悠久的專業(yè)，時代發(fā)展的同時，該專業(yè)也在不斷進行發(fā)展，專業(yè)教育方面的主要目標一致是為社會輸送有用的人才。但是現(xiàn)在社會的發(fā)展節(jié)奏加快，該專業(yè)在應(yīng)用性上已經(jīng)存在了一些問題，導(dǎo)致學(xué)生無法適應(yīng)社會的需要，需要做一些相應(yīng)的調(diào)整和改進。

1、漢語言文學(xué)專業(yè)的基本特征

1.1固定的教學(xué)內(nèi)容

漢語言文學(xué)專業(yè)在中國高校建立之初就已被設(shè)立，因此具有較為久遠的歷史，并且它也是高校專業(yè)中底蘊非常豐富的專業(yè)之一，對于提升學(xué)生的人文素養(yǎng)等具有重要影響。并且隨著時間的推移，漢語言文學(xué)專業(yè)在教學(xué)模式、教學(xué)方法上都在不斷進行完善。但這對漢語言文學(xué)專業(yè)的主要授課內(nèi)容并沒有太大的影響。當前漢語言文學(xué)專業(yè)的主要內(nèi)容仍然與最初沒有太大的區(qū)別變化，并且在教學(xué)時，仍是以授課內(nèi)容為主，對于學(xué)生的實踐能力缺少一定的重視。

1.2具有較強的針對性

漢語言文學(xué)專業(yè)的主要培養(yǎng)目標，就是培養(yǎng)具有專業(yè)性較強的人才，為社會發(fā)展輸入文學(xué)修養(yǎng)高、文化水平高、素質(zhì)內(nèi)涵高的人才。但隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，這種人才已不能滿足社會發(fā)展的需要，他們在社會發(fā)展中常常變現(xiàn)出適應(yīng)能力差、不能快速融入集體等問題，不利于其在社會中生存與發(fā)展。加之，近些年來，學(xué)校的不斷擴張，新專業(yè)的增加等，使?jié)h語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生在社會中的認可度降低，加劇了漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的生存難度。

2、提高漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性的重要性

2.1有助于學(xué)生更好地適應(yīng)社會

學(xué)校建立的目的，就是培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會，并為社會發(fā)展做出貢獻的人才。隨著社會的不斷發(fā)展與進步，綜合型人才成為當今時代所需的寵兒，因此學(xué)校也需要根據(jù)時代發(fā)展的變化，對學(xué)校的教學(xué)目標、教學(xué)手段等進行調(diào)整，提高漢語言文學(xué)專業(yè)的應(yīng)用性，培養(yǎng)符合社會發(fā)展需求的新型人才，使其能夠順利的融入社會之中，并在崗位工作中實現(xiàn)自身的價值，為社會做出貢獻。

2.2有助于素質(zhì)教育的貫徹實施

社會的進步在競爭人才的同時，對于培養(yǎng)人才的基地也格外重視。學(xué)校作為培養(yǎng)社會所需人才的主要場所，也需要根據(jù)國家相關(guān)的政策法規(guī)，將素質(zhì)教育作為學(xué)校教育的主要目標。通過加強學(xué)生的應(yīng)用性，為學(xué)校實現(xiàn)素質(zhì)教育創(chuàng)造有利條件，進而使學(xué)生在增強專業(yè)知識的同時，還能夠加強學(xué)生實踐能力的鍛煉。這樣不僅可以有效落實素質(zhì)教育的方針，還能為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

3、針對漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性提高可以做出的一些改進

3.1針對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進行改進

現(xiàn)在漢語言文學(xué)的課程中，普遍存在著教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法比較滯后的缺點，這種情況不能和當前的教學(xué)模式發(fā)展相適應(yīng)，更不利于進行高質(zhì)量教學(xué)了。所以相關(guān)的教育工作者和管理部門應(yīng)該根據(jù)時代的變化做出自己的調(diào)整，立足于學(xué)生自身的實際情況，選用合適的教材、講授合適的課程，這樣才能夠在實踐環(huán)節(jié)提供更便利的條件。所以廣大教師應(yīng)該針對先進的教育理念進行學(xué)習(xí)，教學(xué)的同時也要提高自己的專業(yè)能力和知識水平，這樣才能夠針對教學(xué)內(nèi)容做出更準確的把握，讓教學(xué)質(zhì)量得到提高。這方面可以從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力入手，教師可以利用多媒體的教學(xué)設(shè)備了，讓課堂氛圍更加活躍起來。在講授古代文學(xué)史中的戲曲部分內(nèi)容的時候可以給學(xué)生播放相關(guān)的視頻讓學(xué)生感受到戲曲藝術(shù)的魅力，這也是有利于學(xué)生對知識進行掌握的，活用這種方法可以有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3.2針對教學(xué)體制進行優(yōu)化

完整的管理體制和教學(xué)體制更加有利于教師開展教學(xué)工作，所以學(xué)校方應(yīng)該以時代發(fā)展作為基本出發(fā)點，針對該專業(yè)進行一系列行之有效的體制改革，具體可以從以下幾個方面入手。首先針對學(xué)生使用的教材，選擇更加適合學(xué)生接受的教材來進行教學(xué)。教師進行教學(xué)和學(xué)生進行學(xué)習(xí)的平臺，如果有條件，高校自己也可以編制教材來給本校學(xué)生帶來有利的學(xué)習(xí)條件。其次要加強對學(xué)生實踐能力方面的培養(yǎng)，把這個方面的內(nèi)容也納入教學(xué)體制，對教師也形成一種體制上的約束和要求，這樣也是給學(xué)生培養(yǎng)實踐能力的一種有效手段。學(xué)校可以適時舉辦一些演講比賽、話劇表演等形式，讓學(xué)生的協(xié)作和表達能力都得到加強，這樣一來學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)也得到了提升，這是一種非常全面的提高和進步，最終成為適應(yīng)社會需要的人才。

3.3對學(xué)生而言，增強他們的實踐能力

漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生如果想要在提高自己專業(yè)能力的同時，加強對本專業(yè)的應(yīng)用性，就需要從兩個方面進行。首先是寫作能力方面，其次是口語表達能力方面。教師在講授學(xué)習(xí)內(nèi)容的時候應(yīng)該首先立足學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，尤其是協(xié)作的效率。根據(jù)學(xué)生自身存在的特點來采用一些更加具有針對性的措施。讓學(xué)生提高寫作能力的同時養(yǎng)成更好的寫作習(xí)慣。首先在書面上給學(xué)生培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)之后，就可以轉(zhuǎn)向培養(yǎng)他們的語言習(xí)慣，最終的目的是增強學(xué)生的交際能力，這樣一來，學(xué)生的寫作能力和語言交際能力都得到了提升，并且自身也有了足夠的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識，就成為了社會所需要的人才，更加有利于其后的發(fā)展。

4、結(jié)語

結(jié)合上文所談，社會在發(fā)展的同時，時代也在進步，針對漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，提升自身專業(yè)的應(yīng)用性已經(jīng)成為了必然的要求，這種要求無疑會推動學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生增強各方面的能力。所以各高校應(yīng)該對這個問題重視起來，首先從體制的完善入手，然后針對教學(xué)模式進行改革，最終達到加強學(xué)生實踐能力的目的，這樣就能夠給社會培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人才，通過為社會輸送優(yōu)秀人才的方式給國家發(fā)展做出貢獻。

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