高校動畫專業學生思想政治教育方法探討

張靜然　王坤

[摘要]目前我國動畫專業教育事業的教學目標，就是為社會培養出更多高素質的動畫專業人才。高素質、專業化人才能夠推動我國的動畫行業迅速發展，同時也是我國高校進行思想政治教育的重要目標。動畫專業的學生樹立怎樣的人生觀、世界觀、價值觀是動畫專業思想政治教育的重要內容。本文分析了高校動畫專業學生的特征和目前思想政治教育中存在的問題，探討了如何加強學生思想政治教育的優化策略。

[關鍵詞]動畫專業；思想政治教育；教學方法

目前我國很多專業院校都開設有各種藝術設計類專業課程教學，其中的動畫專業就屬于設計類的一部分，隨著高效的不斷擴招，越來越多的學生進入了動畫專業的學習，但是其中不乏有很多學生在文化課程、思想素質和個性特征上存在差異性，同時藝術設計類學生思想觀念具有多元化和開放性的特點，導致動畫專業的思想政治教育質量一直無法得到有效提升。思想政治教育對于學生的學習和成長發展影響深遠，能夠帶領學生朝著正確健康的方向發展，是學生學習和人生發展的指明燈。

一、高校動畫專業學生特征

通過對于高校藝術類專業學生的興趣愛好、社會認知、個性特點還有業余生活內容進行調查，能夠更好地開展思想政治教育，把握好思想政治教育的方法和方向。本文通過調查總結了高校動畫專業學生的發展特點。由于社會環境的影響，高校動畫專業的學生性格都比較活潑，精神積極向上，自身具有很豐富的藝術表現能力和自由化的浪漫色彩，更容易接受新鮮事物，經過長期的專業學習之后，動畫專業更加傾向于向社會外界展示美好的東西，出現問題之后也試圖掩蓋，面對挫折和困難缺乏直接面對的勇氣，心理承受能力不強。跟其他專業相比較來說，動畫專業的學生同樣擁有更為強烈的愛國情感，通過調查可以看出很多義務勞動、志愿者活動還有公益活動中都能發現動畫專業的學生存在，他們對于政治能夠保持理性的而態度，在生活和學習中不斷地關心國家的發展和國內外的熱點時事。動畫專業的學生擁有正確的入黨動機，積極樂觀的表達思想感情。

高效的動畫專業學生對于本專業的課程學習都能夠保持搞學習熱情，并且會愿意花費很多時間和精力投入到專業知識學習中，因此動畫專業學生也存在重專業、輕綜合的問題，專業中很多學生對于政治、英語等課程的學習熱情度不高，導致動畫專業的學生整體素質不高。高校動畫專業學生跟其他專業學生相比較來說，文化課程的學習水平比較低，主要是由于一部分學生花費了大量的精力和學習時間在專業課程上，因此語數外的課程學習時間不足，同時目前藝術高考制度對于專業課的考試成績要求比較高，因此更加讓動畫專業學生對文化課程學習不重視，文化基礎薄弱是目前高校動畫專業學生普遍存在的關鍵問題。

二、高校動畫專業學生思想政治教育現狀

（一）對思想政治教育不夠重視

不僅僅是高校動畫專業學生對于思想政治教育的重視力度不夠，主要是高校的學校領導和教師過于追求專業課程的教學效率，在教學中為學生們傳達的教學觀念就是重專業、輕政治，因此導致了在學習中學生們對于政治教育不夠重視。教師在進行思想政治教育過程中，很多都是抱著完成教學任務的觀點來進行的，純粹是在應付式教學，導致高效的動畫專業學生思想政治教育水平一直無法提升。

（二）思想政治教育沒有專業針對性

在課程教學中很多教師教育觀念落后，使用傳統的教學模式來進行，主要是教師在講，學生在聽，這種填鴨式的教學模式如果被高校動畫專業的思想政治教學老師應用，則會降低動畫專業學生的學習積極性，課堂氣氛不夠活躍，學生們逐漸對于思想政治教育課程失去了學習興趣。目前我國高校中還沒有成立專門針對藝術類學生進行思想政治教育的內容和教學方法，因此在課程安排上跟其他轉業內容相同，導致思想政治教育課程沒有一定的針對性。

（三）教學沒有付諸實踐

我國高校的思想政治教育目前已經取得了一定的成績，但是跟預想的效果還是存在一定的差距，主要是因為目前在針對動畫專業的學生開展思想政治教育工作時，沒有把理論知識和實踐有機結合起來。同時高校的動畫專業學生都是單獨開展思想政治教育課程教學的，沒有輔助開展教學活動，因此學生無法把學到的理論知識利用到實踐活動中，直接影響了教學內容的內化和實化。

（四）思想政治教育師資力量較差

我國高校進行思想政治教育主要有三個方面：輔導員、學校的黨員干部還有教師。由于前文中提到的部分高校對于思想政治教育不夠重視，導致學校中思想政治教育師資力量配備不夠完善，很多在高校中進行思想政治教育的教師并沒有進行過專業的訓練，并不是思想政治教育專業出身，自身具備的專業素質不夠，自然無法提升高校思想政治教學質量。某些高校的思想政治教師學習積極性不高，在課堂教學過程中沒有一定的吸引力，降低了學生們對于思想政治教育的血虛積極性，導致思想政治課程教學質量無法提升。

三、高校動畫專業思想政治教育優化策略

（一）轉變教學觀念

長期以來人們都認為思想政治教育的觀點跟行政、教學和科研活動沒有關聯，其實政治和業務之間的聯系非常密切，一方面做好了思想政治教育工作才能夠提升高校業務的完成質量，保證工作正準確的沿著我國社會主義道路前進，另一方面，高效的主要教學目標就是為學校培養更多德才兼備的社會主義建設人才，因此高校的教學活動開展必須要以思想政治教育為首，多方位、多元化、多層次的把思想政治教育貫穿到動畫專業學生學習的整個過程中。作為專業課教師一定要注意在傳授知識的同時加強思想政治工作開展，在提前進行教學方法設計師，要有意識地培養學生們良好品德和個性心理素質的培養，在教育中滲透思想政治教育。高校想要提升思想政治教育工作質量，需要先提升教師的教學素養，創新教學觀念，形成專業的教學團隊，才能夠配合提升學生們的思想政治工作建設質量。

（二）塑造教師的良好形象引導思想政治教育開展

教師跟學生的聯系和溝通比較密切，可以說教師的世界觀和價值觀對于學生來說有很重要的引導作用，作為高校的思想政治教師需要首先為人師表、以身作則，這也是作為一名教師應該具備的基本道德要求，然后在教學過程中，用自身的高尚品德來熏陶學生，引導學生形成優秀的品德，如果教師自身缺乏自我修養，很難在進行思想的政治教育工作中令學生信服。要想幫助學生樹立正確的思想觀點，教師首先需要使用馬克西主義理論知識來武裝自身，提高教師自身的思想道德素養和理論水平。在工作中教師需要積極參加政治理論學習，掌握國內瓦的重要發展形勢，明確認識到黨的發展路線和方針政策。同時教師也需要具備豐富的專業知識，才能夠在教學過程中恰當地進行德育教育滲透。教師的一言一行都是一種表率行為，教師的風度、氣度還有胸懷都是對學生無言的教導，因此教師要先做到自身思想道德素養的完善，才能夠幫助學生形成良好的世界觀和價值觀。

（三）在課程傳授中進行思想政治教育

高校開展思想政治教育工作，主要是通過理論知識的灌輸，例如說專題報道、理論宣傳等，這樣的教學效果收效不夠明顯。如果專業課程的任課教師能夠把思想政治教育工作貫穿到教學的環節中，會讓學生在接受教育的同時潛移默化的實現思想道德素質培養。首先教師在教學活動開展之前要有明確的教學目標，在根據教學內容開展思想教育，在教育中要有針對性的解決學生的思想疑慮，幫助學生養成知識的理解能力和運用能力。例如說動畫專業課中的文學課程學習時，教師可以利用歷史中的科學知識來加強學生的理解，加入歷史人物熱愛學習、忠心報國、積極進取的感人事例，幫助學生在學習中樹立起興盛民族、一心為國的遠大抱負。在教育中加強對我國國情的介紹，提升學生們愛國主義精神的建設，讓學生們能夠再出現問題是利用發展、全面的眼光來看待現實。如果是理科內容的課程教學中，可以道德培養和科學知識結合起來，從自然規律的研究和開發過程中找到思想政治教育點。例如說在美國大學中，就要求專業課的教學中的主修專業需要從歷史和社會倫理學來進行學習和研究，加強了德育教育的工作要求。

教師是學生接受知識的主要渠道，因此也使開展思想政治教育的主要角色，要求教師在教學中要努力挖掘教材內容中能夠幫助開展思想道德教育的知識點，同時也要結合學生需求來開展教學任務。動畫專業學生有一部分在學習之后發現并不是自己的喜好，因此容易產生厭學心理，同時動畫相關專業面臨著就業難問題，學習壓力和就業難壓力導致很多學生產生逃避心理甚至是輕生。因此要在課程教學中做出正確的引導，培養學生堅強面對困難的心理素質，樹立學生樹立積極樂觀的人生觀，能夠為自己的未來發展做好充分的準備，才能夠為社會和動漫行業發展作出貢獻。

（四）開展校園文化活動

校園文化是針對大學生進行思想道德教育的重要環節，首先校園文化具有一定的文化特色和精神特色，如果能夠在校園文化活動中加入思想政治教育工作，不僅能夠引導校園文化發展走上正確的道路，也能夠影響每一個參與到其中的學生，讓學生在感受到校園文化的同時受到一定的教育和啟迪。例如說在學校中定期地開展普通話比賽、演講比賽、詩歌朗誦大賽等，通過在比賽當中設置一定的愛國主體，讓學生們自我收集資料形成演講稿和詩歌等形式參加比賽，在參加比賽的過程中能夠潛移默化的提升學生們的思想道德素質培養。除了校園文化活動之外，教師也要根據專業課程內容的而學習安排，利用好加起來組織學生深入社會實踐。通過社會實踐活動，大學生們能夠直接接觸社會、了解社會，然后利用自己具備的知識來服務于社會，體會到自身在集體中能夠產生的價值，從而進一步增強學生們的社會責任感。參加社會實踐活動有助于提升大學生們的思想道德建設，樹立起艱苦奮斗、不怕吃苦的精神思想。

（五）加強師生溝通

教師和學生之間需要建立起良好的溝通關系，互相尊重，互助成長。教師通過跟學生建立起來的和諧關系，能夠進一步深入做好學生的思想工作，塑造學生的美好心靈，面對問題學生時需要動之以情曉之以理，跟學生產生情感互動，讓學生的心靈接受教育。教師跟學生的關系親密之后，學生也會更加信任教師，通從教師的教育，積極的改變自身缺陷。如果教師跟學生的關系緊張，那么學生對教師會產生抵觸情緒，自然也無法接受教師的思想教育。因此加強教師跟學生之間的關系溝通非常重要。

結語

綜上所述，高校思想政治教育工作非常重要，想要提升動畫專業的思想政治教育工作質量，必須要把思想政治教育工作貫穿到教學的各個環節中，加強跟學生的溝通和教育，跟學生擺事實、講道理，以德育教育為主開展動畫專業的教學工作。

（責任編輯：封麗萍）