劉冰?陳興怡
【摘 要】 文章基于對新生代農民工的問卷調查,找出了影響新生代農民工接受互聯(lián)網培訓再教育的相關因素,提出了改進建議。指出,培訓費用、課程質量、培訓平臺、知識水平及硬件設備和意愿是影響新生代農民工接受互聯(lián)網培訓的五個重要因素。因此,要通過降低培訓費用、提高課程質量及培訓平臺的知名度、提高新生代農民工使用互聯(lián)網技術及接受互聯(lián)網培訓意愿等措施,來推進新生代農民工接受互聯(lián)網培訓再教育的發(fā)展。
【關鍵詞】 新生代農民工;互聯(lián)網培訓;現狀;影響因素;改進措施
一、引言
新生代農民,亦稱“農二代”,是指出生于20世紀80年代之后、年齡在16歲以上、在異地以非農就業(yè)為主的農業(yè)戶籍人口,[1]它是中國改革開放以來出現的一個特殊的群體,與同齡的城市工人相比,“農二代”除勞動力之外幾乎沒有代際轉移的資產,打工就業(yè)是維持其生存發(fā)展的唯一出路。[2]而面對著產業(yè)結構優(yōu)化以及進一步惡化的就業(yè)形勢,新生代農民工為得到就業(yè)轉型過程中待遇更好、更加令人滿意的工作,實現由生存型就業(yè)向發(fā)展型就業(yè)的轉化,[3]就需要參與技能教育的培訓以積累自身人力資本。同時,“互聯(lián)網+”時代的到來和新生代農民工對于時間節(jié)省、效率的要求,促進了互聯(lián)網培訓模式的產生和進一步發(fā)展。目前,學界對于新生代農民工培訓方面的研究更多關注于傳統(tǒng)的培訓方式。本文旨在運用問卷調查方法,通過……