新生代農民工接受互聯(lián)網培訓再教育影響因素分析

劉冰?陳興怡

【摘 要】 文章基于對新生代農民工的問卷調查，找出了影響新生代農民工接受互聯(lián)網培訓再教育的相關因素，提出了改進建議。指出，培訓費用、課程質量、培訓平臺、知識水平及硬件設備和意愿是影響新生代農民工接受互聯(lián)網培訓的五個重要因素。因此，要通過降低培訓費用、提高課程質量及培訓平臺的知名度、提高新生代農民工使用互聯(lián)網技術及接受互聯(lián)網培訓意愿等措施，來推進新生代農民工接受互聯(lián)網培訓再教育的發(fā)展。

【關鍵詞】 新生代農民工；互聯(lián)網培訓；現狀；影響因素；改進措施

一、引言

新生代農民，亦稱“農二代”，是指出生于20世紀80年代之后、年齡在16歲以上、在異地以非農就業(yè)為主的農業(yè)戶籍人口，[1]它是中國改革開放以來出現的一個特殊的群體，與同齡的城市工人相比，“農二代”除勞動力之外幾乎沒有代際轉移的資產，打工就業(yè)是維持其生存發(fā)展的唯一出路。[2]而面對著產業(yè)結構優(yōu)化以及進一步惡化的就業(yè)形勢，新生代農民工為得到就業(yè)轉型過程中待遇更好、更加令人滿意的工作，實現由生存型就業(yè)向發(fā)展型就業(yè)的轉化，[3]就需要參與技能教育的培訓以積累自身人力資本。同時，“互聯(lián)網+”時代的到來和新生代農民工對于時間節(jié)省、效率的要求，促進了互聯(lián)網培訓模式的產生和進一步發(fā)展。目前，學界對于新生代農民工培訓方面的研究更多關注于傳統(tǒng)的培訓方式。本文旨在運用問卷調查方法，通過……