對(duì)學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)的改革創(chuàng)新思考

【摘 要】 視唱練耳課程作為學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)課程，在課堂教學(xué)中存在著諸多的問(wèn)題。學(xué)前教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)的改革創(chuàng)新策略主要是：做到因材施教，明確課程定位，創(chuàng)新教學(xué)方法，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)前教育；視唱練耳教學(xué)；存在問(wèn)題；改革創(chuàng)新策略

視唱練耳課程主要分為兩大練習(xí)和訓(xùn)練，包括練耳和視唱內(nèi)容。“視”指的是學(xué)生應(yīng)掌握不一樣的音樂(lè)樂(lè)譜，對(duì)音域所存在的差異能夠進(jìn)行區(qū)分，當(dāng)學(xué)習(xí)者有一定的視譜能力的時(shí)候，才能夠提升識(shí)別樂(lè)譜能力；而“唱”指的是，學(xué)習(xí)者具備了一定的識(shí)別樂(lè)譜的能力，在實(shí)際演唱當(dāng)中，能夠把握節(jié)奏以及音準(zhǔn)。可以這樣講，對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)音樂(lè)很重要的一項(xiàng)基本功就是視唱練耳能力。

一、學(xué)前教育專業(yè)視聽(tīng)練耳教學(xué)的意義

1、將學(xué)生的視聽(tīng)練耳素質(zhì)提高

很多學(xué)生由于之前沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，因此沒(méi)有一定的音樂(lè)技能和知識(shí)。而實(shí)施視聽(tīng)練耳教學(xué)能夠助于學(xué)生將一些音樂(lè)的基礎(chǔ)技能以及基礎(chǔ)知識(shí)掌握，使其在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，逐漸強(qiáng)化自身的理解能力、感知能力以及視唱練耳能力，從而更利于另外一些音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)，包括鋼琴、樂(lè)理、聲樂(lè)等課程。同時(shí)也能夠?yàn)樗麄兘窈髲氖陆逃ぷ魈峁┯欣臈l件。

2、培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感

從某種角度來(lái)講，實(shí)施視唱練耳課程教學(xué)，很重要的一個(gè)目的就是鍛煉學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)器官，從而在此基礎(chǔ)上，針對(duì)性的施加系統(tǒng)訓(xùn)練，這樣就能夠助于學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別音樂(lè)當(dāng)中的節(jié)拍以及旋律，使得學(xué)生記憶樂(lè)譜的能力得以強(qiáng)化，從而提升學(xué)生音樂(lè)各個(gè)方面的綜合素養(yǎng)。……