移動應用軟件對五專生英語學習的影響與研究

朱思明

【摘要】本文旨在探索使用移動應用軟件輔助五年制大專英語教學的可行性，以問卷調查、實驗為主要研究手段，通過數據對比得出結論：移動應用軟件在五專生英語課堂中的引入，能夠激發學生學習英語的興趣，強化英語教學效果。

【關鍵詞】移動應用軟件 五專生 英語學習

【Abstract】This paper aims to explore the feasibility of using the APP to assist five-year college students English teaching，Questionnaires，experiment as the main research method，by comparing the data concluded：Using APP in five-year college students English teaching can stimulate students interest in learning English，strengthen effect of English teaching.

【Key words】APP five-year college students English learning

一、研究背景

當前，五年制大專學生的英語成績普遍較低，在五專英語教學改革中，受傳統的英語教學觀念的束縛，英語教學的改革步履艱難。本論文結合當前移動數據應用于英語教學的研究現狀，針對五專生英語的學習要求及學習規律和用戶在移動環境下的學習特點，使英語教學不受時間和地點的束縛，滿足學生學習的需求。

1.五年制大專學生的現狀。五專生是指應屆初中畢業生直接考入高等學校，接受學制五年的文化素質、專業理論和專業技能的大學專科教育。五專生由于本身的英語基礎較差，對英語學習的興趣不高，出現上課玩手機的現象，幾乎人人都有手機，在這種情況下強制收手機，效果并不理想，學生會產生逆反心理，反而影響教學效果。

2.移動應用軟件輔助英語教學的模式。

（1）網絡資源輔助教學。利用無線網絡可以獲得豐富的英語學習資料，幫助學生解決學習中遇到的困難。例如：利用有道翻譯官查找單詞，在沒有網絡的情況下也能順暢使用，同時配備強大的攝像頭翻譯和拍照翻譯功能，無需手動輸入也可快速獲取翻譯結果，并且帶有豐富的例句參考，可以學以致用。

（2）英語學習的移動應用軟件。通過智能手機下載英語學習的移動應用軟件學習英語。隨著越來越多的軟件被開發出來，英語學習軟件的優勢越來越明顯，涉及英語的單詞、聽力、語法等各種形式。例如百詞斬，根據自己的水平選擇不同層次的單詞，然后考慮好每天自己能背幾個，制定好計劃，系統會自己分配單詞。特色就是使單詞不那么枯燥乏味，每個單詞下配有四張圖片，其中一張圖片很形象的表達這個單詞的意思。每天的任務背完系統會自動篩選你出錯比較多的幾個重復復習，有音標有解釋有提示，強化記憶英語單詞的效果。

（3）教師自主研發移動應用軟件。教師可以試圖以只能手機為平臺，設計并開發一款基于智能手機的五專生外語移動學習軟件，旨在營造一種正式學習與非正式學習相結合的學習環境，更多的是讓學習者在現實情境中有效的運用他們在課堂上所學的外語知識。教師在講授教學內容時也可以將所講授的內容，通過APP軟件共享讓學生觀看學習，以增強師生的互動性。

二、研究設想

筆者提出如下假設：將移動應用軟件引入英語課堂教學，能夠提高學生的學習興趣，興趣是最好的老師，一旦學生對英語產生興趣，學習起來不枯燥，成績自然會提高。

三、研究方法與過程

筆者從學校護理專業的五專新生中選取人數相等的兩個班級，分別對普通班和實驗班實施傳統教學法和移動數據應用輔助教學法，充分利用移動應用軟件如英語趣配音、百詞斬、走遍美國等，實踐為期一學期，通過觀察法和實驗法得出結論。選出實驗班級后，了解學生擁有手機的情況，對實驗班和控制班進行測試，了解學生的英語水平，實驗結束后進行測試，將結果進行對比，得出實驗結論。

四、實驗結果分析

測試前實驗班與控制班的學生對英語感興趣程度均不高，實驗班對英語感興趣學生比率為34.3%，而控制班對英語感興趣學生比率為33.5%。對比得出兩個班級學生的實驗前成績測試差距并不明顯，英語水平基本相同。試驗后兩個班級學生的學習興趣差異較大，實驗班感興趣的學生達到61.2%，而控制班卻有所下降。由實驗后測試的成績可以看出，經過一學期的實驗，采用移動應用軟件輔助教學的班級有良好的教學效果，學生學習成績有所提高。

五、結語

教師利用移動應用軟件輔助英語教學，充分利用手機為學習服務，通過看聽等可視內容的學習，提高學生學習興趣和參與課堂的程度，提高學習效率，教學效果明顯。手機的應用已經成為我們日常生活中不可或缺的一部分，如何利用手機成為教師教學的幫手，值得我們教師深思。

參考文獻：

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[3]田文明.移動APP在英語教學中的應用研究[J].考試周刊， 2016（09）.

【基金項目】黔南民族醫學高等專科學校科研基金項目合同編號：QNYZ201622。