提升大學生創業能力的創業教育與服務體系研究

摘 要：本文以當前高校大學生創業存在的困難與問題為主要出發點，重點探討大學生創業能力的創業教育與服務體系的構建策略，旨在更好的提高大學生的創業能力，為我國社會主義現代化建設的深化發展提供高素質人才。

關鍵詞：大學生；創業能力；創業教育；服務體系

十八屆三中全會發布了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，其中明確提出要逐步建立健全促進就業創業體系機制，整合發展國家就業創業基金，通過這種方式來為大學生創業能力的有效培養提供良好的外部框架。

一、當前高校大學生創業存在的困難與問題

（一）創業理論教育體系不完善

當前高校大學生創業存在創業理論教育體系不完善的問題，難以為高校大學生創業能力培養的創業教育與服務體系構建提供科學有序的理論指導，進一步影響高校大學生創業工作開展的實效性。一方面，雖然某些高校開設了創業教育課程，但是其中的內容卻有待完善，這就在無形之中導致大學生尚未掌握系統科學的創業理論，從而使得大學生創業效果大打折扣；另一方面，高校創業教師的教學綜合能力不高，“雙師型”創業教師隊伍有所欠缺，這對學生創業經歷的熏陶、創業主動性的強化極為不利。

（二）高校創業教育環境建設進程滯后

當前高校大學生創業存在高校創業教育環境建設進程滯后的問題，絕大多數高校缺乏相應的創業教育發展平臺和實訓基地，無法為學生提供廣闊的創業空間，這對大學生創業能力的培養與提升極為不利。現階段，從我國高校整體發展情況來看，絕大多數高校在創業教育活動的開展過程中更多關注的是少數學生的創業業績，并沒有將創業孵化理念深入落實和具體踐行到實際工作之中。同時，高校對學生的鼓勵政策單一，無法充分調動大學生創業的主動性和積極性，進一步影響大學生創業活動開展的實際效果。

（三）大學生創業綜合能力不高

當前高校大學生創業存在大學生綜合能力不高的問題，主要表現在創業意識淡薄、創業素質欠缺這一層面之中。一方面，大學生創業意識淡薄，對創業知識、我國現有的創業政策了解程度不足，甚至某些大學生尚未從根本上樹立創業意識，他們認為兼職比自主創業所獲得酬勞要更多，且途徑更加便捷。另一方面，大學生創業的綜合素養較低，在激烈的市場競爭中某些大學生的心理承受壓力不足，無法以從容穩定的心態面對創業工作存在的各種困難。

（四）社會扶持機制有待健全

當前高校大學生創業存在社會扶持機制有待健全的問題，無法為大學生創業能力的培養提供良好的外部框架，扶持機制力度不強，極易導致高校創業教育與服務體系在應用過程中浮于表面、流于形式。目前，絕大多數銀行在大學生創業貸款這一環節之中尚未充分發揮自身的扶持作用，甚至某些銀行通過貸款門檻太高的方式來減少為大學生提供創業貸款的機會。長此以往，極易挫傷大學生自主創業的主動性和積極性。此外，傳統就業觀念根深蒂固，在短時間內無法從根本上促使學生轉變創業理念。

二、提升大學生創業能力的創業教育與服務體系的構建策略

（一）逐步完善高校創業理論教育體系

逐步完善高校創業理論教育體系，為學生提供科學性、系統性、時代性等特征綜合融合教育課程，以便對高校大學生創業能力的培養與提升提供良好的理論指導，促使其朝著高效化、科學化和規范化的方向發展。一方面，高校要將“第一課堂”建設與“第二課堂”建設放在同等位置之中，開展相應的創業教育實踐活動，通過創業模擬平臺的優化構建來為學生提供一定的創業經驗，實現大學生全面發展的重要目標。另一方面，要提高教師的綜合素養，構建一批高素質、強能力的“雙師型”教師隊伍，為大學生創業提供必要的師資隊伍，實現高校創業孵化理念踐行效果的最大化。

（二）加快高校創業教育環境建設進程

針對當前絕大多數高校缺乏相應的創業教育發展平臺和實訓基地的問題，應加快高校大學生創業教育環境建設進程，積極拓展大學生自主創業的空間和領域，建立相應的大學生創業實踐平臺、訓練基地，通過環境潛移默化的影響作用來對大學生的創業能力培養產生無形影響。對此，高校在創業教育活動的開展過程中要更多關注的是全體大學生的創業業績，將創業孵化理念深入落實和具體踐行到實際工作之中。同時，高校要制定多元化和層次化并存的鼓勵政策，充分調動大學生創業的主動性和積極性。

（三）全面提高大學生創業綜合能力

全面提高大學生創業綜合能力，引導大學生樹立正確的創業意識，逐步提高自身的創業理論能力和創業實踐能力，更好的迎合當前我國“大眾創業，萬眾創新”的發展形勢，從而為我國社會主義現代化建設提供綜合性創新創業人才。一方面，大學生要強化自身的創業意識，加強對創業知識、我國現有的創業政策的科學了解，從根本上樹立創業意識，將創業看做是提高自身綜合能力的重要途徑，從而強化學生的就業精神和思考能力、解決能力。另一方面，要提高大學生創業的綜合素養，面對當前大學生的心理承受壓力不足的情況，要對其進行有效指導，鼓勵學生積極參與各種創業活動，以積極的心態面對創業中的各種問題或困難。

（四）建立健全社會創業扶持機制

要建立健全社會創業扶持機制，為大學生創業能力的培養提供良好的外部框架，從而加快創業教育與服務體系構建的發展進程，以便為其提供良好的社會發展機遇。對此，銀行等金融機構要充分發揮自身的扶持引導作用，為學生提供良好的資金支持，對于正處于創業的高校大學生要適當降低貸款門檻，大學生提供更好的創業貸款機會，更好的提高大學生的創業熱情。同時，要從傳統就業觀念的束縛之中解放出來，加強創業政策的有效宣傳和科學講解，營造良好的社會輿論氛圍，更好的激發學生創業的興趣，從而共創大學生創業能力培養和社會經濟發展的雙贏局面。

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作者簡介：

沈崇磊（1988.02—），男，民族：漢族；籍貫：陜西西安；學歷：本科；專業：計算機科學與技術；職稱：研究實習員；工作單位：陜西學前師范學院，繼續教育學院；研究方向：成人教育。