高中政治課堂教學的實效性探究

羅銳

摘 要：隨著社會的不斷發展，政治教育已經逐漸被人們關注，在新課程改革當中，它要求學校在高中階段加強學生的政治教育，培養學生的政治思想，提高學生的政治覺悟。保持社會和國家穩定的基礎是人們的政治教育，因此，國家著重提高高中生的政治教育，提高學生的課堂教育。為了能夠提高高中政治課堂教學的實效性，應改變高中政治課堂教學模式，讓學校和教師以培養學生的學習興趣為主，構建良好的學習氛圍，從而達到提高學生政治教育的目的。結合高中政治課堂的現狀，闡述高中政治教學的重要意義，討論提高高中政治課堂教學實效性的方法。

關鍵詞：高中政治；課堂教學；課堂現狀；實效性；提升方法

所謂“實效”就是指教師在教授一段時間的知識后，學生能夠通過這段時間的學習，讓自己得到提高和發展。高中階段是對學生進行政治教育的最好階段，在這段時間內，加強學生的思想品德教育，能夠幫助學生不斷完善自己的思想，培養他們的思維能力，養成正確的人生價值觀。因此，如何提高高中生政治教育，成為學校關注的重點。

一、高中政治課堂現狀

1.學生缺少學習興趣

高中政治是一門培養學生政治思想的學科，它不像語文學科，具有生動的語言，政治學科的語言極其平淡。學生在敘述政治內容時，必須要做到準確無誤。因此，學生在學習政治知識時，會因為其要求的苛刻，喪失學習政治的自信心，失去學習的興趣。一旦學生失去學習政治的興趣，不利于學生更好地接受政治知識，導致學生缺乏政治思想，對他們的未來發展產生嚴重的影響，同時也會阻礙社會發展的腳步。

2.學校忽略政治教學的地位

受到傳統教學的影響，許多學校并不注重政治教學，他們更關注的是學生三大主科的發展，單純地提高學生理論性知識，缺少社會經驗的培養。但是，隨著社會的不斷進步，不僅要求人們有知識文化素養，而且對人們的政治思想以及政治教育同樣有著嚴格的要求。由于學校忽視政治教學的地位，導致學生對政治理解得比較欠缺，沒有形成政治思想，嚴重地影響了學生的發展空間，不利于學生的全面發展，阻礙學生政治判斷能力的形成，也會影響政治學科本身的發展。

二、高中政治課堂教學的意義

許多政治學家通過對不同社會層面的研究指出思想政治對社會的發展具有極大的作用，在中國，人們將個體思想品德的好壞看成一個人未來發展的標尺，良好的思想品德，能夠幫助人們形成正確的思想觀念以及積極的人生價值觀，提高自己的生活質量，形成積極健康的思維方式，為社會的發展注入正能量。由此可以看出政治教育的重要性，伴隨著社會的進步，人類不僅需要提升自己的品德教育，同時也要發展自己的政治思想。為了防止出現落后、陳舊、消極的思想，人們就要不斷探索、討論提高高中政治課堂教學時效性的方法。

三、提高高中政治課堂教學實效性的方法

1.加強課堂互動

如果教師想要提高高中生的政治教育，首先要了解學生的興趣愛好，教師應該通過與學生進行溝通交流，深入地掌握學生的心理，了解他們的興趣愛好和學習上的不足之處，以及學生感興趣的學習方式，然后在備課時，在授課內容上充分地添加學生感興趣的新聞事件，提高學生學習政治的興趣，達到政治課堂教學的實效性。教師也應該加強學生之間的交流，可以在課堂上提出問題，讓學生分小組進行討論，學生在組隊討論過程中能夠加強自己的口語表達能力，同時也能感受到政治學科的樂趣，提高學習興趣，促進高效教學的實施。

2.提高政治教學地位

學校首先要提高政治教學的地位，端正教師的教學態度，讓學生感受到政治課程的重要性，讓學生端正學習政治知識的態度。例如，學校可以舉辦有關政治文化的演講比賽或者講座，給學生灌輸政治知識的重要性，以及政治知識對社會的重要作用，讓學生有所感悟，提高學習效率，端正學習態度，提高學習政治的興趣，促進政治教學實效性的開展。

3.形成時事教學模式

許多高中生面對當下的時事都有自己不同的見解，但是他們并不知道自己的想法是否正確，因此教師在授課時應該引入時事熱點，讓學生大膽地表達自己的觀點，然后教師再指出學生思想中存在的錯誤，最后教師可以引導學生剖析事件的根本，讓學生清楚地了解整個事件，形成正確的思想觀念。這種教學方式不僅能夠培養學生的語言表達能力，讓學生掌握政治事件，培養學生剖析事件的能力，提高學生的思維，也能提高學生的學習興趣，幫助學生更好地理解政治知識。

綜上所述，提高學生的政治教育，不僅能培養學生的思維，對學生未來的生活和發展有著重要影響，還能促進社會快速發展，有利于社會的穩定。因此教師應該提高學生的學習興趣，培養學生的政治覺悟，為學生和社會的發展打下良好的基礎。

參考文獻：

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編輯 郭小琴