初中數學學習的要點

鐘麗秀

摘 要：數學作為一門基礎的學科，是初中物理化學學科的基礎。其好壞直接關乎到初中理化的成績。由此可見數學在初中教學中的地位不可小覷。本文中筆者將結合個人的教學經驗，談談初中數學教學的要點，希望對廣大教師朋友有所幫助。

關鍵詞：初中數學 教學方法 數學點睛

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）08-0111-01

1 強調概念

眾所周知，任何一門學科的學習，都離不開概念的引用和理解。然而，光是理解概念是不夠的，還要將它吃透，學會應用。很多同學，并不注重概念，只是一味的做題，其實這樣做是本末倒置的。還有一些同學，注重概念，但是僅僅是，對每個概念進行背誦，而忽略了背景的理解，這樣也是學不好數學的。數學的根基在于對數學性質的揣摩以及對概念的應用。如果一個學生想在數學方面下功夫，那么，在概念這一方面是學好數學不可少的內容。著名的數學家陳景潤曾經說過，概念好比是，學好數學的一盞明燈。這就要求我們教師學會運用好這個明燈，給學生指路。

2 看重例題

老師在傳授學科的時候，學生往往不能將概念真正地吃透。這就需要教師利用例題教會學生，使學生理解概念中所運用的法則和原理。人教版教科書上的例題往往十分的具體和形象，就需要教師看重這些例題，不能因為例題的簡單而忽略他們，人教版當中所用到的例題往往具有學科代表性，考試當中往往是這些例題的延伸以及拓展。由于，書本上的例題也十分有限，所以，作為教師的我們也應該從課外找一些習題在課堂上給予講解，在講解的時候，我們應該注意以下幾點。

教師不能只看皮毛而不看重內涵，數學的例題往往在于原理的理解。有些例題表面上看起來十分的簡單，也通俗易懂，但是里面卻暗藏玄機。這也是考試的時候容易出現的一些考點，學生容易犯的錯誤。作為教師的我們，就必須用自己的慧眼看出這些解題思路和這些題目中所應用到的所有的原理。這一點往往和其他學科有很大的區別。然而筆者認為，教師應該起到主導作用，因為學生的知識非常的淺薄，往往不能看出題目中所應用到的深刻的原理以及內涵，作為教師的我們應該學會剖析例題，告訴學生做這些題目的解題思路步驟和一些套路，讓學生清清楚楚地掌握這些題目的思維方法，遇到其他題目的需要，可以觸類旁通。

3 多學巧練

數學是一門非常講究技巧的學科。要想學好數學，更多地還在于練習，這點也是老師不能代替學生的。數學所講究的多做多練，并不是，題海戰術。孔子曾說學而不思則罔思而不學則殆。而筆者認為，練而不思則罔，思而不練則殆。學生在練習的時候應該學會巧練，并不是盲目一味的練習，盲目練習對學習成績的提高絲毫沒有幫助，學生要做的應該是針對性的練習，這要求教師在選取題目的時候學會總結歸納，將一些類型的題目出給學生，并不是重復的練習。

4 考試技巧

其實學數學并非為單純的考試，但是考試成績卻可以反映出一個學生學數學程度的好壞。這就需要作為數學教師的我們教會學生如何用策略應對數學考試。數學的題型多種多樣，考試也包羅萬象。這就需要學生善于考試。如何備考是正確的，讓考試具有高效性，讓考試考出水平，下面，筆者根據多年的教學經驗，談一談學生考試中會遇到的問題以及解決的方法。

如果學生是抱一種平時不用功，臨時抱佛腳的態度學習數學是學不好的，考試也考不出好的成績。工夫的培養往往在于平時的練功的程度。教師在批改作業的時候應該，善于發現學生可能會遇到的問題。并及時指出這些遇到的問題，不能讓問題，一錯再錯，放任錯失。學生數學成績的提高，其實一天兩天的事情可以得到解決的。他需要教師用一個過程的時間對學生的習慣進行改造。著名的教育學家陶行知曾經說過，我們的教育不是一天兩天的教育，而是長久的教育，習慣是教育的源泉。

當然筆者認為，教學還應該注重學生應試技巧。很多學生平時非常努力，但是成績卻并不是非常理想，這就是應試技巧的問題。一個學生成績的好壞，其實和應試技巧的運用有很大的關系，很多學生的心態很好，考出來的成績往往比預想當中的要高許多。下面，筆者根據學生在考試當中可能遇到的情況談一談應該注意到的問題。首先在考試前，教師不應該給學生過多的壓力，當然也不能忘記給學生一些必要的提醒。教師應該告訴學生，在做題的時候需要細心，先易后難的技巧，不能只抓細節，或者忽略細節。在答題的時候應該講究步驟答題法，不能做題的時候毫無章法。眾所周知，我們現在改卷的方式采用閱卷步驟的方法，即使一道題，學生并沒有完完整整地給出答案，但是如果涉及到了步驟的原理是正確的，我們也會給予一定的分數。這便要求學生，學會答題。我們作為一名數學老師，應該告訴學生，碰到難題的時候，不應該空在那，而應該盡己所能將其運用到的知識點，可能用到的數學原理，答到試卷答案答題紙上。

5 結語

總而言之，學習數學的方法有很多，但是，在進行數學教育方案設計的時候，教學必須要注重例題，并且多學巧練，同時還要讓學生掌握一些考試的技巧，唯有這樣才能提高學生的應試成績。