初中物理實驗教學中學生創新能力的培養

任靖超

摘 要：在我國的初中教學體系中，初中物理教學是其中非常重要的一個組成部分，可以有效促進學生綜合能力的提高。初中物理教學應該講究方法，在教學過程中培養學生的知識和技能，樹立以創新為主導的教學思想，不斷提高學生的創新能力。在新課程改革的背景下，對初中物理教學進行不斷創新和改革，從培養學生的創新能力入手，探索初中物理教學新方法、新思路是非常重要的。本文主要針對初中物理實驗教學中的創新能力培養提出了針對性的策略，可供相關初中物理教師作為參考和借鑒。

關鍵詞：物理教學 初中物理實驗 創新能力

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）08-0148-01

現代社會的發展對于人才的需求越來越大，要求也越來越多，不僅要求在知識和能力方面有很好傳承，同時還要求有足夠的創新意識和能力。在新課程要求的背景下，筆者經過多年的實踐教學總結，對初中物理實驗教學中培養學生的創新能力有很大體會，尤其是在新的課程背景下，教師不僅需要樹立創新的教學思想，從教學內容、形式、方法等各個方面都需要進行改變，對于有效提高初中物理實驗教學質量，培養學生的創新能力有著積極意義。

1 樹立創新教學的思想

在初中物理教學中，教師是一個非常關鍵的角色，只有教師具備良好的創新意識，才能正確培養學生的創新精神，不斷提高物理學習的興趣，在物理實驗教學中有效增加學生的參與度，學生學習的熱情就會被激發出來?！?br>