淺析新形勢下小學語文優質課堂的合理構建

張紅玲

摘 要：新時期，隨著社會的高速發展，教育改革的不斷深入，小學階段語文學科教育教學逐漸受到人們的重視。小學語文作為小學階段最重要的基礎性課程，學好對小學生今后的學習乃至成長發展都有著至關重要的影響作用。因此我們必須重視小學語文課堂效率的提高。

關鍵詞：小學語文 教育教學 優質課堂 情境 提問 主體 合作

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）08-0193-01

眾所周知，課堂教學是小學語文教學的主要手段，提高小學語文課堂教學效率對于語文知識的傳授、學習能力的培養以及健全人格的塑造都起著至關重要的作用。小學語文改革過程中的一項重要內容即在小學課堂上實現有效教學，不僅可以提升教師教學質量，而且對學生全面發展非常有利。

1 積極創設教學情境，激發學生學習情感

不容否認，小學階段的學生年級尚小，并沒有形成正確的人生觀、價值觀，對于知識的學習還停留在表面。為了對于這個階段的學生教育教學，作為教師的我們要注重教學情境的構建。在小學語文教材中.課文內容中都涉及到了童話寓言等大量的故事，這些精彩的故事情節都通過聲情并茂的語言淋漓盡致地表達出來了，這些故事中帶有聲音、圖畫等等，有的蘊含著深刻的人生哲理，有的表達了孩子的天真淳樸之美，有的歌頌大自然的美好等等。這些都富有生活的情趣。通過閱讀這些經典課文，能夠給孩子枯燥的課堂帶來無窮的樂趣，同時也能夠陶冶他們的情操，精神上得到提升，在很大程度上能夠激發學生的學習興趣，從而提高他們的語文素養。……