新形勢(shì)下做好高校宣傳思想工作的思考

摘 要：新形勢(shì)下，高校宣傳思想工作遇到的挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，承擔(dān)的任務(wù)也更加繁重，做好高校宣傳思想工作，要高度重視廣大師生的價(jià)值取向，做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)，不斷加強(qiáng)制度體系建設(shè)、思想理論建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和宣傳隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入頭腦、扎根人心，真正為師生所接受、所掌握、所認(rèn)同，并成為每個(gè)人的自覺追求和行動(dòng)。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；高校；宣傳思想工作；意識(shí)形態(tài)工作

加強(qiáng)高校宣傳思想工作的現(xiàn)實(shí)意義

意識(shí)形態(tài)工作是黨和國(guó)家一項(xiàng)極端重要的工作。列寧指出：“在為階級(jí)矛盾所分裂的社會(huì)中，任何時(shí)候也不可能有非階級(jí)的或超階級(jí)的思想體系。”[1]高校既是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，也是西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行滲透分化的重點(diǎn)領(lǐng)域。辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)，是高等教育改革發(fā)展必須回答的根本性、方向性問(wèn)題。日前，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》強(qiáng)調(diào)指出，做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)、事關(guān)全面貫徹黨的教育方針、事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。

做好高校宣傳思想工作，不斷鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的根本要求，是推進(jìn)高等教育綜合改革、科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在邏輯。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，越是面臨復(fù)雜多變的內(nèi)外環(huán)境，越是要牢固樹立陣地意識(shí)，越是要通過(guò)不斷壯大主流思想輿論，掌握高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。在新的形勢(shì)下，高校宣傳思想工作遇到的挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻、承擔(dān)的任務(wù)也更加繁重。因此，作為社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的重要陣地，高校要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)宣傳思想工作，牢牢把握輿論工作的主動(dòng)權(quán)，積極探索符合時(shí)代特征、教育規(guī)律、師生實(shí)際的新途徑、新方法，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的大宣傳格局，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，[2]落實(shí)好教書育人、立德樹人的根本任務(wù)。

高度重視高校青年師生的價(jià)值取向

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是要使社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入頭腦、扎根人心，真正為人們所接受、所掌握、所認(rèn)同，并成為每個(gè)人的自覺追求和自覺行動(dòng)。從意識(shí)形態(tài)傳播角度來(lái)看，高校如果對(duì)意識(shí)形態(tài)的輸入主要依靠外界的強(qiáng)制性灌輸，而不能同啟發(fā)青年師生的自我教育、自我管理、自我學(xué)習(xí)能力有機(jī)結(jié)合起來(lái)，會(huì)導(dǎo)致意識(shí)形態(tài)傳播的可接受性不強(qiáng)，甚至?xí)審V大師生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的灌輸產(chǎn)生逆反和抵觸心理，出現(xiàn)“意識(shí)形態(tài)漂浮”現(xiàn)象，[3]產(chǎn)生所謂的“空心病”。[4]因此，要深入有效地開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，自覺把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者。

宣傳思想工作作為一種宣傳、引導(dǎo)、規(guī)范人們思想行為和社會(huì)輿論的實(shí)踐活動(dòng)，具有促進(jìn)社會(huì)意識(shí)形態(tài)固化的功能。在新的歷史條件下，高校宣傳思想工作環(huán)境發(fā)生了深刻變化，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)廣大師生的任務(wù)更加艱巨。尤其互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地、社會(huì)輿論的放大器和意識(shí)形態(tài)較量的主戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)高校師生的學(xué)習(xí)、工作、生活和思想觀念產(chǎn)生了前所未有的影響。高校要深入研究新形勢(shì)下宣傳思想工作規(guī)律，充分運(yùn)用新型傳播手段創(chuàng)新宣傳思想工作，把握好時(shí)、度、效，找準(zhǔn)宣傳思想工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，及時(shí)掌握師生最新思想動(dòng)態(tài)，將學(xué)校教育事業(yè)改革發(fā)展的重點(diǎn)與師生關(guān)注的熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，將教育引導(dǎo)工作與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，及時(shí)回應(yīng)師生心中的疑惑與關(guān)切，能夠以小故事闡述大道理、以小話題回應(yīng)大主題，用師生喜聞樂(lè)見的形式做好高校新聞宣傳工作，增強(qiáng)宣傳思想工作的吸引力、感染力，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建與弘揚(yáng)。

大力推進(jìn)高校宣傳思想工作機(jī)制建設(shè)

一是加強(qiáng)制度體系建設(shè)。高校黨委要保證高校正確辦學(xué)方向，掌握高校宣傳思想工作主導(dǎo)權(quán)，強(qiáng)化黨委的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立高校宣傳思想工作運(yùn)行、激勵(lì)、保障、評(píng)估機(jī)制，形成與學(xué)校中心工作相協(xié)調(diào)、與高校師生成長(zhǎng)發(fā)展需要相適應(yīng)的制度體系。不斷完善新聞信息發(fā)布和新聞發(fā)言人制度，建立起高校、宣傳部門、新聞媒體三方聯(lián)動(dòng)的宣傳機(jī)制，統(tǒng)籌社會(huì)媒體及校報(bào)校刊、廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)勢(shì)力量，多報(bào)道教育改革的重大成就，宣傳立德樹人的先進(jìn)典型，注重以文化人、以人育人，堅(jiān)定不移地用正面的宣傳報(bào)道與正確的輿論導(dǎo)向，傳播正能量、弘揚(yáng)主旋律。

二是加強(qiáng)思想理論建設(shè)。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，充分發(fā)揮好課堂講壇主渠道作用，傳播先進(jìn)文化、堅(jiān)定理想信念，把高校建設(shè)成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范區(qū)和輻射源。充分發(fā)揮高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)和智力優(yōu)勢(shì)，著力回答中國(guó)特色社會(huì)主義重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，以推進(jìn)理論創(chuàng)新促進(jìn)宣傳思想工作創(chuàng)新，帶動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和思政課的學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)黨的思想理論工作的創(chuàng)造力、說(shuō)服力和感召力，提升師生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同。

三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。當(dāng)前，已經(jīng)進(jìn)入了以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，數(shù)字化傳播為基礎(chǔ)，新媒體技術(shù)為支撐的新媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為師生思想交流、信息傳播的重要平臺(tái)。在新的形勢(shì)下，要高度重視校園網(wǎng)上的輿論引導(dǎo)，強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)和新興媒體管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍建設(shè)，不斷壯大網(wǎng)上主流輿論陣地。學(xué)校要充分研究網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)與規(guī)律，運(yùn)用新媒體、新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)宣傳思想工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力，積極抓好校園網(wǎng)絡(luò)這個(gè)主陣地，營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)社會(huì)的輻射、示范和引領(lǐng)作用。

四是加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)。要配齊建強(qiáng)高校宣傳思想工作隊(duì)伍，統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨政干部和共青團(tuán)干部、思政課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員、班主任和心理咨詢教師等宣傳思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選配高校宣傳思想工作干部，加強(qiáng)高校宣傳思想工作人才培養(yǎng)。高校要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。把宣傳思想干部隊(duì)伍建設(shè)成政治上可靠、理論上過(guò)硬、能力上勝任、作風(fēng)上正派、工作上踏實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗隊(duì)，不斷增強(qiáng)做好高校宣傳思想工作的責(zé)任感、使命感。

參考文獻(xiàn)：

[1]列寧選集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1995：326-327.

[2]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（1）.

[3]沈崴.社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中應(yīng)警惕“意識(shí)形態(tài)漂浮”現(xiàn)象[J].北京教育（高教版），2010（4）：22.

[4]徐凱文.時(shí)代空心病與焦慮經(jīng)濟(jì)學(xué)[EB/OL].（2016-11-16）.http：//edu.china.com.cn/2016-11/16/content_39714080.html.

（作者單位：北京科技大學(xué)黨委宣傳部）

[責(zé)任編輯：卜 珺；實(shí)習(xí)編輯：苑聰雯]