淺談初中化學(xué)反應(yīng)方程式配平的技巧

冀曉棟

摘要：化學(xué)方程式一直都是中化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容，本文研究主要通過(guò)多年的初中教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和學(xué)生反饋進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)初中化學(xué)反應(yīng)方程式的配平技巧進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，希望所得成果能夠給化學(xué)教學(xué)工作提供可行性的參考。

關(guān)鍵詞：初中；化學(xué)反應(yīng)方程式；配平

從學(xué)習(xí)角度來(lái)看，化學(xué)是初中的一個(gè)主要的學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好初中化學(xué)能夠有效地使學(xué)生在日后的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，更好應(yīng)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。在初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中化學(xué)方程式的配平是大多數(shù)學(xué)生最害怕的存在，配平化學(xué)方程式的方法很多，對(duì)配平方法的掌握，化學(xué)方程式配平方法相關(guān)技巧的了解，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中做到熟練準(zhǔn)確。所以從某種意義上來(lái)說(shuō)，對(duì)于初中化學(xué)反應(yīng)方程式配平方法的技巧分析是十分重要的。

一、采用奇數(shù)配偶數(shù)方法進(jìn)行配方

對(duì)這個(gè)式子進(jìn)行分析，在這個(gè)方程式當(dāng)中，所出現(xiàn)的最多次數(shù)的元素主要是氧元素，而反應(yīng)物里面的氧原子的總數(shù)是兩個(gè)，也就是偶數(shù)，那么生成物里面的氧原子的總數(shù)是五個(gè)，這是一個(gè)基數(shù)，這樣就能夠?qū)⒀鯕庾鳛榕淦降钠瘘c(diǎn)。可以先在化學(xué)式里面，氧原子為奇數(shù)的化學(xué)式前面配一個(gè)小的偶數(shù)2，這樣就會(huì)形成FeS2+O2=2Fe2O3+SO2，在這樣的情況之下，鐵原子就成了4個(gè)，那么在這種情況之下，硫原子就有了8個(gè)，需要在SO2的前面配8，這樣得到了FeS2+O2=2Fe2O3+8SO2，進(jìn)而再進(jìn)行分析，生成物當(dāng)中就一共有22個(gè)氧原子，那么就需要在左邊的O2前面配上11，也就得到了4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2，這樣也就配平了。

二、關(guān)于一氧化碳還原金屬氧化物的配平方法

綜上所述，本文中主要簡(jiǎn)單的針對(duì)初中化學(xué)反應(yīng)方程式的配平技巧進(jìn)行分析。在進(jìn)行配平的時(shí)候，涉及到的配平方法有很多，只要能夠掌握課本上的最小公倍數(shù)配平法和以上的三種配平方法，就能夠完成相關(guān)的初中階段的化學(xué)方程式的配平。而在具體的配平過(guò)程中，對(duì)哪一種方法進(jìn)行選擇，就需要根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的掌握情況來(lái)確定，所以在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師需要督促學(xué)生多練習(xí)，以此來(lái)達(dá)到熟能生巧。

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