《地球物理流體力學》課程的授課設想

程軍

【摘 要】 針對《地球物理流體力學》課程教學中存在的問題與教學改革實踐，提高該課程教學實效性的措施主要是：完善教材體系；增加課堂討論和實踐課程；改進考核方式等。

【關鍵詞】 地球物理流體力學；教學實踐；教學方法；改革設想

《地球物理流體力學》是大氣、海洋科學專業(yè)研究生的主干學位課程，通過對過去1個世紀中相關理論的構建、推演及解讀，旨在使相關專業(yè)研究生掌握旋轉地球上大尺度大氣、海洋運動的基本性質及主導控制規(guī)律，為理解及進一步研究大氣、海洋中的大尺度物理過程及現(xiàn)象奠定理論基礎。

對比研究大氣、海洋大尺度運動共有特性及規(guī)律的專著在20世紀中期開始出現(xiàn)，如Roll在1965年出版的《海洋、大氣物理學》。1979年著名海洋學家Joseph Pedlosky出版了《地球物理流體力學》一書，正式建立這一新興交叉學科?！兜厍蛭锢砹黧w力學》作為一個專門學科，主要關注大尺度大氣和海洋動力學過程的共性部分，是數(shù)學、物理學、大氣科學及海洋科學的交叉，內容系統(tǒng)、完整。該學科由大尺度大氣、海洋運動的基本過程和現(xiàn)象出發(fā)，建立抽象的物理模型，基于基本物理定律建立控制方程組，借助數(shù)學推導得到表征大尺度大氣、海洋運動基本規(guī)律的理論公式，進一步由理論公式對大尺度大氣、海洋運動的基本特征及規(guī)律進行推演，以達到深入認識大尺度大氣、海洋運動基本特征及主導機制的目的。《地球物理流體力學》所關注的問題依然處于蓬勃發(fā)展的過程中，新的理論漸次被推出和驗證?！?br>