康巧玲
【摘 要】在以往的小學音樂教育當中,教學的重點主要突出在老師對課本知識的之間灌輸,以及按照課程要求對學生技能的理論教學,不難看出這樣的的課堂氣氛不活躍,不能發揮出學生在課堂中的主導作用,學生的身心也沒有得到解放。這樣尷尬的教育氣氛使得音樂教育的魅力和教育教學的特點,不能充分的體現出來。在這個時候就很需要一種新的教學方法,來改變音樂教育的現狀,因此,就在音樂教育中融入音樂游戲這個新元素。
【關鍵詞】音樂游戲;音樂教育;音樂游戲的作用和實踐
在如今的小學音樂教學當中,音樂游戲的教育表現出獨樹一幟的面,其影響力也是舉足輕重的,這種教學可以使課堂的氣氛更加的活躍,還可以使學生的身心得到釋放,變得更加輕松,不在拘束。在音樂游戲的教學過程中,可以使學生的想象空間更大,學生的創意也會被大大的激發,學生會從單調的文字教學中解脫出來,展現出在音樂方面的才華,教師也會沖破教學的桎梏。本文當中會針對音樂游戲在音樂教學中的作用和實踐,談談我自己的看法,體現出音樂游戲在小學音樂教學中的特點,希望和有相關經驗的老師共同學習,探索出音樂教學更好的教學方式和方法。
一、音樂游戲教學
音樂游戲的教學,作為新興的一種教學方法,具有創新意義。這種教學方式就是意在改變現在的教學方式,重新審視音樂教育的核心,音樂教育中在以人為本,教師為主導,主體在學生的教學形式下,融入了這種新的教學方法,使得學生是課堂主人的要求得到突出。……