中國傳統文化融入高校德育工作方法研究

王碧忠

摘 要：隨著社會的發展，人們對精神文化方面的要求越來越高，優秀文化與大學生德育工作結合起來也逐漸成為當下關注的重點問題。從社會主義核心價值體系的內容來看，它與我國的優秀傳統文化是統一的整體，社會主義核心價值觀是繼承發展我國優秀傳統文化的重要體現。因此，在大學德育教育中，將社會主義核心價值觀作為指導思想，使其與中國優秀傳統文化融合在一起，對高校德育教育有十分重要的意義。

關鍵詞：中國；傳統文化；高校德育；工作方法

中國經過漫長的歷史變遷，留下了博大精深的傳統文化，傳統文化中的精髓在今天看來依然有其獨特的魅力，對人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀有十分重要的作用。繼承和發展傳統文化中的精華，對社會的發展有十分重要的意義。對于當代的大學生而言，做好優秀傳統文化的繼承是必須堅持的重要責任。因此，學校要將加強中國傳統文化與大學德育教育的融合放在教育教學的重點位置。而社會主義核心價值觀是中國傳統文化在現階段的重大創新，它與我國傳統優秀文化是統一的，大學生踐行社會主義核心價值觀是傳承發展中華傳統優秀文化的重要表現。

一、中國傳統文化與高校德育相結合的具體工作方法

（一）挖掘傳統文化中的精華，尋找與高校德育教學的相似之處

目前，我國正處于各方面發展的重要階段，以獨特的經濟自信、文化自信傲立于世界。在這樣重大的歷史發展時刻，要將我國的傳統優秀文化與當前提出的社會主義核心價值觀結合起來，以實踐活動為基礎，進一步貫徹落實社會主義核心價值體系的過程中，將優秀傳統文化融入其中，為高校的德育教學注入新的思路和新的方法，使我國的社會主義核心價值體系更加的豐富起來。由此可見，從中國傳統文化中發掘新的優秀的元素，不斷找出傳統文化中的精華，做到取其精華棄其糟粕，必要時借鑒其他國家的有益經驗，對大學德育教學有很大的幫助。在我國的傳統文化中總能找到與當代發展相契合的內容，比如先秦經典文獻《周易》中提出的和諧思想，即人與人，人與社會，人與自然的和諧，這與當前社會主義核心價值觀是保持一致的。又比如紅旗渠精神和林縣人民精神，自力更生、艱苦創業、團結協作和無私奉獻的精神是歷史積淀下來的，這些精神與當代大學教育中對大學生素質建設的要求是一致的。當代大學生教育要求大學生要勇于拼搏、勇于挑戰、自強不息。因此，要注意從傳統文化中挖掘優秀的文化，將其與大學德育教學結合起來，促進大學生德育素質的提高。

（二）需要不斷拓展將傳統文化融入到德育教育中的途徑

優秀的傳統文化要在大學德育教學中發揮作用，首先要進入到高校，只有傳統文化與德育教學結合起來，才能真正發揮傳統文化對德育教學的作用。因此，要不斷的探索新的方法的思路，進一步擴展傳統文化與德育教育相結合的途徑，這樣才能使傳統文化融入到大學的德育教學當中。可以采取以下幾個方面的內容將傳統文化融入到德育教學中：首先，可以發揮課堂教學的作用，將傳統文化帶到德育教學當中。傳統文化經過漫長的積累，具有獨特的魅力，將其與德育教學結合起來就必須讓它進入德育教學中，這是將兩個進行融合必然的過程。高校在進行德育教學時，要重視德育教育，提高德育教材的質量，使傳統文化在融入高校德育教學時更加具有針對性。另外，高校還需要不斷創新教學內容和教學方式，根據社會發展變化更新德育教學的內容，促進教學方法的不斷改進。通過教學內容和教學方式的創新將中國傳統優秀文化融入到高校德育教學中，營造生動的課堂教學氛圍，在潛移默化的影響下達到教學目的。

（三）注重環境對大學生的教育作用，將傳統文化融入到大學的校園文化中

環境對人具有潛移默化的影響，正如中國傳統文化一直提到的近朱者赤。中國傳統道德修養的相關理論認為，外部環境對人各種素質的影響都是十分大的。因此，發揮優秀傳統文化對大學生的培養工作是十分關鍵的舉措，對大學生全面素質的提升有十分重要的意義。要達到這一要求，要將傳統文化融入到校園的環境建設中，通過打造積極、和諧的校園文化，達到德育教學的目的，以潛移默化的方式實現大學生思想素質的健全發展。學校要注視中國傳統文化與校園文化的結合，將各種優秀文化融入到校園文化構建中，打造良好的校園文化氛圍。不僅如此，高校還要重視將傳統文化融入到大學生的社會實踐中，創造各種條件以及創新實踐方法，讓大學生將優秀文化應用到實際生活中。這要求高校要特別重視學生的社會實踐活動對傳統文化融入到高校德育工作中的現實作用，進一步認識實踐活動的重要性，從而探索出新的途徑將傳統文化融入到高校德育教學中。

（四）以教師為模范，加強相關師資隊伍的建設

教師的行為舉止對學生各方面的發展有十分重要的意義，教師在許多方面都對學生的起著重要的引導作用。教師對教育起著最為直接的作用，要做好中國傳統文化與高校德育教學的工作，進一步加強教師隊伍建設有十分重要的意義。一方面，加強教師自身的培訓十分重要，只有教師加強自身對優秀傳統文化的了解，具備淵博的知識，才能提高教學質量和教學效果。因此，要加強教師思想、理論和信念等方面的培訓，使他們認同并身具傳播傳統優秀文化的能力。另一方面，高校要不斷提升教學隊伍對我國傳統優秀文化的認同感。要求教師在實際的工作過程中，要對傳統文化與高校德育工作相融合的過程深有感觸，不斷激發工作的熱情，提升自身對古典傳統文化的認識和了解，增強對傳統文化的認同感，以自己在傳統文化中的特長為基礎，提高將傳統文化與高校德育教學相融合的能力。

二、結束語

德育教學是教育的根本任務，促進學生全面素質的發展是當前教育十分重視的問題。大學生的德育教育是一項必須長期堅持的教學任務，在這一過程中，不斷加深德育教育與社會主義核心價值觀的融合，對中國傳統文化進行批判繼承，不僅關乎著大學生德育教學，而且是符合社會發展的重要舉措。

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