2017年9期
速讀·下旬
教育探索
- 《傳感器原理》實驗教學(xué)的設(shè)計與教學(xué)革新思考
- 情感體驗在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的重要作用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的教學(xué)方式探索
- 高中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實踐與運用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí) 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與高中物理特色教學(xué)探究
- 淺談高中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 基于新課程理念對高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的思考
- 為促進(jìn)深度學(xué)習(xí)而教
- 高效課堂與高中英語教學(xué)
- 關(guān)于中職語文教學(xué)與職業(yè)核心能力的整合研究
- 探析分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效方法
- 作文教學(xué)寫作的陷阱和突圍的方向
- 由《紫藤蘿瀑布》談散文寫作技巧
- 音樂教學(xué)中如何滲透素質(zhì)教育的方法探討
- 淺談中學(xué)生的愛情教育
- 怎樣提高小學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)技巧
- 淺談情感因素在小學(xué)生毛筆字輔導(dǎo)中的作用
- 淺談提高初中道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)所應(yīng)當(dāng)抓住的重點
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 低年級學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成之我見
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)教育教學(xué)中應(yīng)用
- 淺議初中語文課堂活躍氣氛的營造
- 淺析音樂鑒賞課中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)及方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化差生的方法探析
- 學(xué)生主動提問能力在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)分析
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下高中英語教學(xué)中的情感教育實施
- 讀好書才能備好課
- 如何把快樂教育滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 淺議教師眼神在語文教學(xué)課堂中的作用
- 針對高三藝術(shù)生復(fù)習(xí)策略
- 德、才、情是教師的育人之本
- 當(dāng)學(xué)生回答不出時，請著眼于“育人”
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
高教論壇
- 高職商務(wù)英語寫作項目化教學(xué)初探
- 加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作構(gòu)建高職院校和諧校園
- 網(wǎng)絡(luò)時代高校宣傳片創(chuàng)作的幾點思考
- 函數(shù)連續(xù)、可導(dǎo)與可微之間的關(guān)系
- 高職院校關(guān)于3D打印實訓(xùn)設(shè)備的改良研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下智慧課堂的構(gòu)建
- 大學(xué)生集郵的教育價值與方法意義
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下高校思政教育改革研究
- 論啟發(fā)式教學(xué)在高校思想政治課中的常見問題及破解
- 大學(xué)生素質(zhì)教育與專業(yè)教育結(jié)合的思考
- 關(guān)聯(lián)理論在大學(xué)英語短對話聽力題中的體現(xiàn)
- 基于工作過程的“人力資源管理”課程教學(xué)組織
- 技術(shù)院校應(yīng)用文寫作教學(xué)有效性探究
- 完善民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制的對策研究
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃評估模型的構(gòu)建研究
- 眾創(chuàng)空間中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的建設(shè)
- 思維導(dǎo)圖視角下的高職英語閱讀教學(xué)探究
- 現(xiàn)階段高校實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問題淺談
- 當(dāng)代我國學(xué)校運動訓(xùn)練發(fā)展路徑的分析與研究
- 民族地區(qū)高校英語教學(xué)中少數(shù)民族文化的融入
- 基于職業(yè)能力培訓(xùn)的高校“舞蹈劇目”課程建設(shè)
- 高校體育與社區(qū)體育的互動現(xiàn)狀及促進(jìn)對策分析
- 普通高校體育教育專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)和評價研究
- 試論如何推動高校職業(yè)指導(dǎo)工作的開展
- 微信在輔導(dǎo)員思想政治教育工作中的運用
- 新形勢下職業(yè)技能競賽對職業(yè)教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用
- 應(yīng)用型本科大學(xué)生移動學(xué)習(xí)存在的利弊分析
教學(xué)研討
- 初中化學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 多媒體課件制作與教學(xué)運用的思考
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策
- 初中歷史教學(xué)中歷史圖片的有效運用
- 范例教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)法探討
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題設(shè)計的優(yōu)化策略探析
- 關(guān)于初中英語教學(xué)中趣味教學(xué)的應(yīng)用分析
- 互動式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的實踐探討
- 基于生本理念的初中物理微課教學(xué)
- 論如何打造高效的初中英語教學(xué)課堂
- 潛心會文，傾聽文本的聲音
- 淺論初中物理學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 巧用多媒體技術(shù)，打造品德與社會學(xué)科活力課堂
- 試論初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 談?wù)勣D(zhuǎn)化學(xué)困生的有效措施
- 談?wù)Z文教學(xué)有效性
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討如何在初中體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 語文教學(xué)中對學(xué)生自主學(xué)習(xí)路徑初探
- 運用音樂提高政治課堂實效的實踐與思考
- “導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 把游戲方式運用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 初中歷史小組合作教學(xué)的問題探討
- 初中英語教學(xué)中如何有效運用信息反饋的方法探討
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的方法研究
- 創(chuàng)設(shè)語文教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 基于情感過濾假說實施英語課堂互動
- 克服多媒體教學(xué)之弊端，讓閱讀教學(xué)更具語文味
- 淺談快樂教學(xué)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 實驗探究在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小組合作學(xué)習(xí)運用于初中物理教學(xué)中的探究
- 初中英語課堂教學(xué)運用思維導(dǎo)圖模式的有效途徑
- 初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略
- 促進(jìn)高職英語視聽說課程“微課堂”有效教學(xué)的策略與方法
- 對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法的思考
- 合于情境，追求美感
- 利用小組合作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化小學(xué)問題學(xué)生
- 利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)適合小學(xué)生的信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)微課的設(shè)計和運用探討
- 淺淡如何在美術(shù)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感
- 淺談?wù)n外活動在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情趣教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何利用信息技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談維吾爾族學(xué)生漢語教學(xué)中的思維方式的導(dǎo)入
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)語文課堂的有效教學(xué)方法探討
- 淺析初中英語作文教學(xué)的有效策略
- 淺析如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 淺析如何提高農(nóng)村初中體育教學(xué)效果
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)之教學(xué)創(chuàng)新
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的選擇
- 淺析小學(xué)語文進(jìn)行有效朗讀教學(xué)的方法
- 如何利用電教媒體導(dǎo)入新課
- 小學(xué)語文教學(xué)中的拼音拼讀教學(xué)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中古詩詞的教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)問題及其解決對策
教研爭鳴
- 地方高校產(chǎn)學(xué)研國際化合作對策研究
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的融入探究
- 關(guān)于小學(xué)語文教師課堂語言藝術(shù)的思考
- 加強(qiáng)中小學(xué)音樂教師隊伍專業(yè)發(fā)展的實踐探索與對策研究
- 簡筆畫使英語學(xué)習(xí)更有趣
- 淺談高考復(fù)習(xí)策略
- 淺淡初中幾何中一題多解
- 淺談民族地區(qū)電教管理
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 布置合宜的語文作業(yè)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文個性化作文教學(xué)的問題及對策
- 淺析大學(xué)英語教學(xué)中目的語文化與母語文化的同步融合
- 淺析政治教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主題
- 人教版高中語文教材女性形象教學(xué)淺析
- 問題式教學(xué)策略在概念教學(xué)中的應(yīng)用例析
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)研究
- 在體驗中感悟，在拓展中升華
- “兩翼齊飛”構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 變式思維在小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用探討
- 一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 有效運用班班通在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中帶來的效益
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的探討
- 關(guān)愛學(xué)生是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的作用探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)
- 淺析如何活躍英語課堂氣氛
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 巧借微課打造小學(xué)語文高效課堂
- 情感教育在藏語文課堂中的運用探析
- 如何提高小學(xué)語文作文教學(xué)水平
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)寄宿生的自理能力
- 探討生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)德育滲透研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的古詩教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂的教學(xué)效率如何才能提高
- 影視資源在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運用分析
- 在藏語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 關(guān)愛學(xué)生身心，構(gòu)建具有人性的課堂文化氛圍
- 分析新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)成效的提升方式
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 積極踐行價值觀 爭做“四有”好老師
- 論小學(xué)語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入
- 教育科研在教師專業(yè)成長中的重要性
- 淺談低年級數(shù)學(xué)教學(xué)“激趣”的重要性
- 農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)的困難淺析
- 品德課堂“呼喚”對話教育
- 淺談情景式教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的有效運用途徑
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 如何在小學(xué)道德與法治課堂中更好的落實法制教育，提高德育教育
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 談小學(xué)語文作業(yè)觀
- 探討小學(xué)語文高效閱讀課策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)模式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實施策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透方法分析
- 小學(xué)五年級學(xué)生同伴沖突行為產(chǎn)生的原因和解決策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 小學(xué)語文教學(xué)中探究性教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)心得
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談信息技術(shù)與勞動技術(shù)教學(xué)的有效整合
- 淺談寓教于樂的初中政治教學(xué)
- 小學(xué)中高段語文課前預(yù)習(xí)有效性的實踐研討
課改實踐
- 《李清照詞兩首》課例研究
- 新課標(biāo)下英語高效教學(xué)的案例分析
- 魯教版初一（下）What time do you go to school？聽說課教學(xué)設(shè)計
- 新課改下信息技術(shù)推動語文高效課堂建設(shè)的實踐探討
- 新課堂教學(xué)改革下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)路徑優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計研究
- 《揚州慢》課堂實錄
- 新課程理念下如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程理念下如何實施小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”指導(dǎo)下的高職英語精讀課設(shè)計
- 新課程小學(xué)語文教學(xué)如何提高課堂實效
- 試論新課改下初中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
管理創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)校園安全管理的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 班主任其實要一角多演
- 淺談現(xiàn)代化醫(yī)院管理中的電子信息工程與應(yīng)用
- 淺議山區(qū)中學(xué)加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理
- 如何發(fā)揮好班主任的作用創(chuàng)建一個和諧的班集體
- 班主任德育教育案例
- 關(guān)于如何在新時期做好小學(xué)班主任工作的思考
- 淺談當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的管理問題
- 雙創(chuàng)模式下《3ds Max室內(nèi)效果圖表現(xiàn)》的課程教學(xué)改革探索
- 論班主任在小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 淺談如何做好農(nóng)村初中班主任工作
- 推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，提升企業(yè)管理觀念
- 試論如何開展企業(yè)用人指導(dǎo)
- 淺析中職教育中班主任如何做好班級管理工作
幼兒教育
- 淺談幼兒多元互動存在的問題及解決的策略
- 怎樣在音樂活動中提高幼兒的社交能力
- 淺談幼兒園音樂歌唱活動的教學(xué)策略
- 淺談幼兒教育階段英語的教學(xué)策略
- 試析如何在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中貫徹陶行知生活教育理論
- 從心理學(xué)角度談“依戀關(guān)系”
- 教師如何有效指導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動
- 淺談小班幼兒區(qū)域活動常規(guī)的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)與實施農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動的幾點思考
- 對大班幼兒進(jìn)行有效教育評價的案例
- 淺談音樂游戲在幼兒數(shù)學(xué)教育中的運用
- 如何通過游戲讓幼兒感知生活中的數(shù)學(xué)
- 死亡教育題材兒童繪本的研讀與思考
- 游戲精神在幼兒教育的運用
- 幼兒如何通過操作活動掌握數(shù)學(xué)知識
- 在幼兒園教育教學(xué)中滲透民間藝術(shù)文化的策略分析
- 注重幼兒在角色游戲中主體性的發(fā)揮
綜合研討
- 基層干部培訓(xùn)的特點探索
- 力行實戰(zhàn)培訓(xùn)，凸顯培訓(xùn)實效
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高等教育自學(xué)考試改革
- 酶活性變化的微妙機(jī)理
- 淺析如何發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用
- 企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用
- 神經(jīng)外科護(hù)理安全管理的策略
- 文物保護(hù)在開發(fā)中尋求保護(hù)出路
- 小議建設(shè)校園足球特色學(xué)校的價值分析
- 新媒體背景下高校旅游教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 新形勢下新聞記者應(yīng)該具備哪些能力
- 新媒體語境下播音主持的特征及發(fā)展途徑
- 論服裝設(shè)計中面料再造藝術(shù)的運用
- 民用建筑中排水管道系統(tǒng)的設(shè)計研究
- 石柱縣康養(yǎng)旅游資源開發(fā)模式問題研究
- 引本土文化資源，成豐滿教育張力
- 芻議當(dāng)前加強(qiáng)和規(guī)范農(nóng)村社會養(yǎng)老保險檔案管理的對策
- 從汴河興衰看開封的城市發(fā)展起伏
- 機(jī)械工程中自動化技術(shù)的應(yīng)用
- 軍事基礎(chǔ)教育訓(xùn)練師資培養(yǎng)問題研究
- 健美操運動損傷的成因和預(yù)防措施研究
- 機(jī)械模具數(shù)據(jù)加工制造技術(shù)探析
- 兩岸詞匯差異及其原因淺析
- 淺析藏族的哈達(dá)及其象征
- 淺析數(shù)碼圖像對中國人物畫創(chuàng)作的影響
- 淺議兒童圖書策劃
- 我國基層民主政治建設(shè)歷史進(jìn)程與基本特點的分析
- 小議農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 新聞?wù)掌恼Z義學(xué)結(jié)構(gòu)與真實性研究
- 歪梳苗女裝服飾制作文化
- 歷史文脈在景觀設(shè)計中的運用研究
- A Comparison of the Feminist Thoughts in Virginia Woolf and Zhang Ailing
- 淺析湖北某市農(nóng)村醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量問題
- 傳統(tǒng)文化在黨校文學(xué)教學(xué)中的繼承與發(fā)展
- 加強(qiáng)開州區(qū)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的思考
- 農(nóng)業(yè)面源污染治理的綠色發(fā)展與制度創(chuàng)新
- 我國商業(yè)秘密的法律保護(hù)策略探討
- 出版產(chǎn)業(yè)化視角下圖書編輯面臨的問題及對策分析
- 新醫(yī)改背景下醫(yī)院思想政治工作的實踐與創(chuàng)新淺探
- 信息化條件下職業(yè)教育公共服務(wù)建設(shè)研究
- 醫(yī)院政工思想政治工作強(qiáng)化策略探討