淺談市場營銷專業學生職業能力的構建

鄔俐鋒

摘 要：近年來，隨著我國經濟水平的不斷提高，推動了市場經濟的發展，市場營銷人才的需求量逐年遞增。根據相關調查結果可知，各大城市在經濟發展過程中都需要大量的市場營銷專業人才，他們對于城市的快速發展具有重要作用。但是，實際的情況是專業的市場營銷人員在各個領域都處于嚴重缺乏的狀態，加強對學生職業能力的構建是培養市場營銷專業人才的重要途徑。

關鍵詞：市場營銷；學生；職業能力；途徑

經營是現代企業最基本的活動，直接關系到企業的生存與發展。企業要求營銷人員不僅具有較成熟的專業知識和專業技能，還要具備多種適應具體崗位需求的能力及素質，該處的能力及素質主要指良好的交流溝通能力及理解能力、較強的適應能力、積極提高自身專業素質的能力、合作意識及管理能力等，其中，作為市場營銷專業的學生還必須具有企業經營管理的能力，由此可見，加強對市場營銷專業學生職業能力的培養具有重要的現實意義。

一、構建市場營銷學生職業能力的必要性

中職市場營銷專業學生的軟性職業能力，直接影響其未來從事營銷實踐活動的工作情緒、精神壓力和工作效率，進而影響職業生涯。中職市場營銷專業的學生未來在市場企業中的主要崗位是銷售代表，這就說明該專業的學生需要在硬性與軟性職業能力兩個方面進行提高，培養學生的全方面的職業能力成為促進我國市場營銷行業健康發展的重要措施。

（一）促進市場營銷專業的可持續發展

隨著我國教育事業的快速發展，中職院校之間的招生競爭更加激烈，學生畢業后工作的好壞，將直接影響到專業的招生。通過對中職院校市場營銷專業學生職業能力的培養，提高學生的團隊協作及人際溝通能力等，加強學生對市場營銷職業崗位的適應能力，從而提高學生的綜合素質，增強學生能力，提高學生就業競爭力。

（二）適應市場營銷行業發展的需要

市場營銷類從業人員的職業能力主要從知識復合能力、預測預算能力、協調溝通能力和誠信約束力等幾個方面進行評價。其中，知識復合能力需要學生的專業技術與市場營銷原理二者的結合，其他方面的職業能力屬于學生的軟性職業能力。所以，中職院校就需要針對市場營銷專業的要求及工作特點，同時利用市場需求為培養人才的指導方向，對學生進行職業能力的全面強化。

（三）提高學生就業能力的需要

中職市場營銷專業主要培養營銷策劃、市場與品牌推廣和產品銷售等崗位群的應用型高技能營銷人才。根據對市場企業發展對人才需求的調查可知，企業需要的高技能人才不僅需要專業的職業技能，而且需要良好的職業素養，包括職業態度、職業習慣、職業道德等。市場企業的發展要求畢業生擁有多項軟性技能，包括溝通、管理、團隊合作等方面?，F階段在對市場營銷專業的學生進行培養過程中，能夠更好的滿足社會發展對學生多方面的需求，進而提高學生的就業能力。

二、提高市場營銷專業學生職業能力培養的具體途徑

（一）制定市場營銷專業學生明確的培養目標

中職院校明確的培養目標是培養市場營銷專業學生職業能力的關鍵要素，市場營銷專業學生的培養目標應當結合時代需要，以社會需求和時代需要為出發點。為了更好的對市場營銷專業學生的培養目標進行明確，中職院校在開設市場營銷專業課時，應該加強與市場發展實際情況的結合，在開設專業課程的時候也要進行充分的市場調研。根據市場來調整課程、明確的培養目標，這是培養中職院校市場營銷專業學生的綱領，有了正確的培養目標才能確立正確的培養途徑。

（二）組織多種活動提升學生綜合素質

中職院校學生綜合素質的提升有利于學生市場營銷職業能力的更好構建，學校利用多種活動對學生的綜合素質進行一定程度的提升，這是中職院校提高學生職業能力的有效途徑之一。多種活動的開展不僅能夠提高學生的主體性，而且能夠有效的激發他們對市場營銷專業學習的積極性，培養他們自我教育、自我管理能力以及交際能力、應變能力，增強他們的社會適應力。中職院校市場營銷專業的管理者，應積極要求學生參加學校組織的活動，讓學生在活動中培養自己的職業能力。

（三）構建科學的學生職業能力培養考評體系

科學的市場營銷職業能力的培養考評體系能夠更好的提高學生的職業能力，以便更好的適應市場發展的趨勢。對于學生現代企業經營能力的培養是一個復雜的過程，所涉及的范圍比較廣，考評主要是檢查學生的實際操作水平如何，特別是在企業工作中能否運用所學的知識用多媒體、大學城職教新干線、電子期刊、教育網站和電子論壇等教學資源，使教學從單一媒體向多種媒體轉變。同時，為了更好的提高學生的職業能力，中職院校應該充分利用校內外的實訓基地對學生進行不同程度的實訓及實習，為學生提高更多的就業機會。此外，還應該加強對實踐性強的教材進行選擇，加強對輔助課程的開發，從而更好的提高學生的實操能力。

三、結語

本文通過對構建學生職業能力的必要性、提高市場營銷專業學生職業能力培養的具體途徑的研究分析，明確了市場營銷專業學生職業能力的構建對于市場營銷行業及市場經濟發展的重要性，所以，中職院校應該從培養學生職業能力意識、健全職業能力考評體系等多個方面開展工作，只有這樣，才能夠真正的提高學生的市場營銷職業能力，促進我國社會經濟的良好發展。

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