探究提升高中英語課堂教學(xué)高效性的策略

賈春霞

【摘要】教學(xué)的質(zhì)量是整個(gè)教學(xué)中最為重要的部分，直接關(guān)系到教學(xué)成果。因此，教師提高教學(xué)質(zhì)量就顯得尤為重要。在教學(xué)中，教師可以通過強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性，多種教學(xué)方式等等來做到英語課堂的高效性教學(xué)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到英語的地位，使同學(xué)們重視英語，愛上英語，學(xué)好英語。

【關(guān)鍵詞】英語學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)形式

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）31-0112-02

我國提倡素質(zhì)教育，提倡多方面發(fā)展。英語教育是素質(zhì)教育的一個(gè)方面，這就要求教師們教會(huì)學(xué)生們英語的聽說讀寫，使英語具有實(shí)用性，而不單單是為了考試。通過我們的英語教育，可以讓學(xué)生們輕松地處理生活，工作上的問題。所以，需要我們廣大教師朋友做到重視教學(xué)，認(rèn)真教學(xué)，高效教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使之更好地學(xué)習(xí)英語。

1.強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性

我們常常羨慕別人可以看美劇不用看中文字幕，可以一邊聽英文歌一邊哼唱，可以流暢地讀外國原版文學(xué)著作。這些著實(shí)讓人心動(dòng)，可是前提是得具有豐富的詞匯量和扎實(shí)的英文基礎(chǔ)。因此，學(xué)好英語很有必要。十幾年前，社會(huì)上流傳著這樣一句話：未來幾年人類必須掌握的三大技能是英語、駕駛、計(jì)算機(jī)。英語不止作為一門語言和交流工具，而是被提升到了必備技能的范疇。并且，社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一已成為人類生活中使用最廣泛的語言。許多國家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。隨著中國逐漸走進(jìn)國際化，使用英語的范圍也越來越廣，現(xiàn)在在日常的生活中許多地方都用得到英語。世界通用英語，和一個(gè)中國人要會(huì)說普通話一樣。英語也是現(xiàn)在世界上用的最多的一門語言，許多國家都在學(xué)英語和用英語，所以，學(xué)好了英語，出門就不怕溝通不方便了，英語學(xué)習(xí)已經(jīng)成為出國旅行前的必備功課。

大多數(shù)職業(yè)從業(yè)者如果想進(jìn)一步發(fā)展和提高水平，職稱考試等都離不開英語的學(xué)習(xí)，無論哪一行想到達(dá)一定的高度或與世界接軌，英語一定要好是無庸置疑的。

懂得英語，你可以聽懂更多的美妙音樂，看懂更多的國際電影，了解更多的世事人情，賞讀更多的世界名著，了解本行業(yè)更深更廣的知識(shí)，結(jié)識(shí)更多的國際友人等等，學(xué)好了英語就更有用了！因此，我們教師一定要像學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性，只有當(dāng)學(xué)生們意識(shí)到英語學(xué)習(xí)的重要性，他們才會(huì)從心理上接受這門學(xué)科，這門語言。工欲善其事，必先利其器。強(qiáng)調(diào)英語重要性的過程，就是一個(gè)“利器”的過程！

2.激發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)課堂活力

一般來講，一個(gè)學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，所收獲的學(xué)習(xí)效果要比被動(dòng)學(xué)習(xí)收獲的成效更高。讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法只有一個(gè)——那就是激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)英語的重要性，再有了學(xué)習(xí)興趣，無論是對(duì)于高中的英語課程的學(xué)習(xí)，還是大學(xué)的四六級(jí)以及更深入的學(xué)習(xí)，都會(huì)起到事半功倍的作用。我們?cè)陂_展教學(xué)的時(shí)候要注意理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際。比如，教師可以將各種各樣的生活素材，電影音樂等等引入英語課堂教學(xué)當(dāng)中，這樣學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)。學(xué)生最熟悉的事就是自己的日常生活，因此教師在進(jìn)行英語教學(xué)時(shí)不妨引導(dǎo)學(xué)生把英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自身平常的生活相聯(lián)系，讓他們感受到生活中處處能學(xué)習(xí)英語知識(shí)，切實(shí)感受到英語的作用，生活中處處皆可用英語。在這樣的體驗(yàn)中，學(xué)生會(huì)更有熱情地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。這樣，一方面能夠鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面也能夠在課堂中引導(dǎo)學(xué)生把自身見聞轉(zhuǎn)化成實(shí)用的英語知識(shí)。當(dāng)然，這樣的學(xué)習(xí)直觀性更強(qiáng)，學(xué)生也能夠理解得更快，所取得的教學(xué)效果會(huì)更理想。而且，也能讓同學(xué)們體會(huì)到英語是為了生活服務(wù)的，不單單是為了應(yīng)付考試，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，在今后的學(xué)習(xí)中不能本末倒置。筆者在開展高一英語上冊(cè)第二單“Heroes”教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生回憶生活中自己認(rèn)為是英雄的普通人、名人或者電視、電影角色，然后教師或者同學(xué)詢問這些英雄人物有什么共同特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，讓他們用本單元所學(xué)習(xí)的單詞形容。學(xué)生對(duì)這樣的內(nèi)容很感興趣，提問或者發(fā)言都很積極，激發(fā)了他們的英語學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，對(duì)學(xué)生的要以正面的、積極的評(píng)價(jià)為主，激發(fā)他們對(duì)英語的熱情。學(xué)生有沒有興趣學(xué)習(xí)英語，有時(shí)候和英語教師有很大的關(guān)系。如果教師在課堂上給學(xué)生的印象是經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行指責(zé)、批評(píng)，即使學(xué)生原本很喜歡學(xué)習(xí)英語，也會(huì)在這樣的課堂中被消磨掉學(xué)習(xí)熱情。因此，教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該是以鼓勵(lì)為主，切不可對(duì)學(xué)生諸多命令。在鼓勵(lì)之下，學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)會(huì)更加積極，對(duì)成功的體驗(yàn)也會(huì)更深。

3.多種教學(xué)方式相結(jié)合

英語教學(xué)不單單只有板書和聽力耳機(jī)這兩種教學(xué)方式，我們還可以通過看英文電影，讀英文原著文學(xué)作品，聽英文歌曲，舉辦英語短劇比賽，英文演講比賽，英文配音比賽等等來進(jìn)行多方位，全方面的英語學(xué)習(xí)。比如，我們可以讓同學(xué)們?cè)诿抗?jié)課的開始，進(jìn)行一個(gè)由老師現(xiàn)場(chǎng)出題的英文即興口語演講；我們可以用英語晚自習(xí)的時(shí)間來讓學(xué)生們看一部英文作品，可以提高學(xué)生們的口語能力和對(duì)西方文化的了解；我們可以指定某一個(gè)月為英語文化節(jié)活動(dòng)月，開展一系列的英文知識(shí)比賽，比如短劇表演，英語配音，英文演講，既能鍛煉同學(xué)們的聽說讀寫，又能將學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，同學(xué)們一起交流討論，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步！

參考文獻(xiàn)：

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