興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

王曉東

摘 要：初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)育的關(guān)鍵階段，他們的身體和生理在不斷變化，因此，教師應(yīng)高度重視初中體育教學(xué)效率的提高。如今，很多體育教師積極響應(yīng)新課程改革的要求，改變了傳統(tǒng)落后的教學(xué)方法，因材施教，靈活地將興趣教學(xué)法應(yīng)用到初中體育課堂教學(xué)中。本文詳細(xì)分析了當(dāng)前我國(guó)初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，然后對(duì)于如何在初中體育課堂教學(xué)中靈活應(yīng)用興趣教學(xué)法提出了幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：興趣教學(xué)法；初中體育；應(yīng)用

初中生處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，教師不僅要高度重視初中生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還應(yīng)將學(xué)生身體素質(zhì)的提高作為重要的教學(xué)內(nèi)容。初中體育教學(xué)有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生勞逸結(jié)合。初中體育與其他學(xué)科有著十分緊密的聯(lián)系，高效的初中體育教學(xué)有利于促進(jìn)學(xué)生其他科目學(xué)習(xí)效率的提高，因此，初中體育教師應(yīng)靈活采用各種有效的教學(xué)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)初中體育課堂教學(xué)效率的提高。興趣教學(xué)法成為當(dāng)前很多體育教師所使用的教學(xué)方法，該教學(xué)法能夠激發(fā)初中生的體育鍛煉興趣，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞，對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要作用。

一、初中體育教學(xué)存在的問(wèn)題和缺陷

1.無(wú)法發(fā)揚(yáng)體育教學(xué)的精神

如今，很多教師將學(xué)生的文化知識(shí)成績(jī)作為重要的內(nèi)容，他們過(guò)度重視學(xué)生的文化成績(jī)，卻忽視了初中生體育課堂教學(xué)效率的提高。事實(shí)上，身體是革命的本錢，沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，何來(lái)文化成績(jī)的提高，所以，初中體育教師應(yīng)重視體育教學(xué)精神的發(fā)展，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2.教學(xué)模式不完整

當(dāng)前，很多初中體育教師采用自由活動(dòng)的教學(xué)模式，上課鈴響起以后，體育教師就會(huì)將所有學(xué)生集中在操場(chǎng)上，組織他們進(jìn)行體育熱身。做完熱身后，體育教師宣布解散，大家可以自由活動(dòng)，快到下課時(shí)間的時(shí)候，體育教師就會(huì)再次組織大家集合下課。這種教學(xué)模式制約了初中體育課堂教學(xué)效率的提高，難以激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣。

3.體育教師忽視體育的重要性

初中體育教學(xué)與其他科目的教學(xué)有著十分緊密的聯(lián)系，教師應(yīng)高度重視初中體育教學(xué)。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前有一部分體育教師忽視了初中生身體素質(zhì)的增強(qiáng)，沒(méi)有做好初中體育教學(xué)與其他科目教學(xué)的有效結(jié)合，過(guò)于重視學(xué)生文化知識(shí)的教學(xué)，這種教學(xué)方式導(dǎo)致一些初中生忽視了自身的體育鍛煉。高效的初中體育教學(xué)應(yīng)將體育基本知識(shí)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合。目前，我國(guó)的初中體育教學(xué)存在著較大的問(wèn)題，教師忽視了體育的重要性，嚴(yán)重影響了初中體育課堂教學(xué)效率的提高。初中體育教師并沒(méi)有給學(xué)生安排科學(xué)合理的鍛煉時(shí)間。長(zhǎng)此以往，體育教學(xué)效率越來(lái)越低，教學(xué)方式越來(lái)越落后，學(xué)生失去了對(duì)體育課的興趣。

4.初中體育教師缺乏專業(yè)素養(yǎng)

初中體育教師忽視了自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，忽視了初中體育對(duì)學(xué)生的重要意義，這就導(dǎo)致一部分初中體育教師難以實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)。師資不足、教師專業(yè)化水平不高，制約著體育課程質(zhì)量的提升以及學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)。

二、如何將興趣教學(xué)法應(yīng)用到初中體育教學(xué)中

1.優(yōu)化體育教學(xué)資源，提升辦學(xué)水平，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

針對(duì)體育教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師應(yīng)引起高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與時(shí)俱進(jìn)，投入一定的資金購(gòu)買先進(jìn)的體育教學(xué)設(shè)備，避免傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端。隨著新課程改革在全國(guó)范圍內(nèi)的實(shí)施，學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，優(yōu)化初中體育教學(xué)資源，加強(qiáng)對(duì)初中體育教師的教育和培訓(xùn)，系統(tǒng)性的培訓(xùn)將會(huì)讓初中體育教師在實(shí)戰(zhàn)中快速成長(zhǎng)，激發(fā)初中生鍛煉身體的興趣，增強(qiáng)初中生的身體素質(zhì)，從而取得長(zhǎng)遠(yuǎn)、健康的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)是提高素質(zhì)、提高教師隊(duì)伍穩(wěn)定性、優(yōu)化教學(xué)資源、提升辦學(xué)水平、培養(yǎng)初中生興趣的有效方法。豐富的教學(xué)資源是培養(yǎng)初中生興趣的重要內(nèi)容，所以，教師要重視自身素養(yǎng)的提升，豐富教學(xué)資源，從而更好地激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

2.巧妙利用興趣教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)初中生的個(gè)性化發(fā)展

多種多樣的體育運(yùn)動(dòng)課程有利于吸引初中生的注意力，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高初中體育課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)初中生的身體素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。體育教師要靈活運(yùn)用興趣教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)體育課堂教學(xué)效率的提高。初中體育教師應(yīng)平衡好體育教學(xué)和健康教學(xué)，并開(kāi)展足球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等多種多樣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既有利于激發(fā)出學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，又有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

總之，興趣是進(jìn)行一切有效學(xué)習(xí)活動(dòng)的源泉，體育教師只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能有效教學(xué)。讓學(xué)生在充滿快樂(lè)的氛圍中進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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