如何在“超聲檢測項目”教學中滲透德育工作

屈娟

摘要：本文堅持正確的思想導向，以“超聲檢測項目”教學為例，寓思想道德教育于學科教學內容和教學過程之中，助力職業教育發展。

關鍵詞：德育教育；助力；職業教育

“超聲檢測項目”是檢測技術及應用專業的一門專業核心課程，主要任務是介紹超聲檢測的基礎知識，講解超聲通用檢測技術，重點介紹超聲檢測技術在板材、焊縫及鍛件檢測中的應用。為適應新形勢、新任務的要求，全面提高職業學校學生思想道德素質，促進職業學校學生全面發展，本文就如何在“超聲檢測項目”教學中滲透德育教育提出目標和措施。

一、教學目標

培養檢測技術及應用專業學生掌握鍛件、焊接件、板材的超聲波探傷方法；掌握超聲波探傷的物理基礎知識、通用探傷技術及規則反射體回波分貝差公式；熟悉探傷儀、探頭和試塊的操作規范；初步掌握超聲波探傷工件的能力，熟練使用探傷儀、探頭和試塊的能力；初步學會通過探傷儀上的波形對工件中的缺陷進行基本分析、判斷、定位、定量的能力。遵循高職學生身心發展的特點和規律，增強教學的針對性、實效性、時代性和吸引力，培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

二、教學措施

1.充分發揮課堂教學在高職學生思想道德教育中的主導作用

專業理論課教學是進行思想道德教育的基本途徑。教師要堅持正確的思想導向，寓思想道德教育于學科教學內容和教學過程之中。例如：在講授斜探頭DAC曲線制作的理論授課中，要求學生首先選好探頭，準確測試出入射點即探頭的前沿長度。一些學生急于求成，只要在屏幕上看到反射回波就立即按確認鍵，殊不知DAC曲線制作準確與否關乎后續焊接接頭缺陷檢測位置及大小的確定。筆者經過反復演練，多次測試，用真實的數據使學生心悅誠服，每測出一組滿意的數據都讓他們信心百倍。這一點在后來的無損檢測考證實操中得到了印證。高職階段的學習，打好基礎是關鍵，任何細微操作的瑕疵都可能影響整個檢測項目的質量和進程。因此，良好的學習習慣和心理素質是培養高職學生的關鍵。

2.充分發揮實訓實習在高職學生思想道德教育中的主導作用

實訓實習是高職學生教育教學的重要內容和環節，也是對高職學生實施思想道德教育的重要途徑。結合“超聲檢測項目”實訓實習的特點和內容，教師要嚴格按照特種設備無損檢測人員考證要求，在實訓實習之初，就著力引導學生遵守操作規程，一點一滴夯實基礎，告誡他們不能急于求成。在日常實訓教學中，強調學生嚴格遵守操作規程，培養安全意識、嚴謹的學習態度和吃苦耐勞的思想品質。例如，在對鍛件進行檢測的過程中，試件規格為135*135*135mm，質量較大，有些女生根本抬不動，無法正確放置，男生看到后立即伸出援手。互幫互助，遵守操作規則，實訓氣氛輕松，實訓效果顯著。對于實訓中用到機油做耦合劑，有的學生嫌臟、怕臟的情況，教師就全程演示，滿手機油，與學生一起實訓，充分體現出德高為師，技高為范。

3.充分發揮班導師在高職學生思想道德教育中的重要作用

筆者承擔了超聲檢測及滲透檢測兩門主干專業課的授課、實習及考證輔導。不論是課堂教學還是專業實訓，筆者全程跟蹤，隨時可以輔導相關專業知識，做到無縫銜接。為了營造專業氛圍，筆者在教室還以墻報和板報的形式展示專業知識、考證須知，并配以畢業生工作情境照片展示等，讓學生仿佛置身于工作環境中，以此激發學生的學習熱情。

4.關愛學生，做學生的知心朋友，以愛促教

教師只有把關愛學生融入教育，才會以愛促教，促進學生健康成長。2016年，筆者在課上發現了三位男生認真聽講，偶爾會舉手示意有問題要問。下課之后，他們一同幫筆者整理實驗實訓器材，分門別類，整齊有序。筆者成立了超聲檢測實訓室助教團隊，吸納他們為第一批成員，盡管彼此沒有太多的語言交流，但配合十分默契。雖然筆者不是他們的班導師，更不是輔導員，但有微信群，任何學生在思想上有波動，筆者會第一時間與他們溝通交流。其中一名學生，原本其他科目成績平平，但在筆者的課上，他脫穎而出，成績直線上升，人也變得開朗自信了。

大學之大不在于校園之大，而在于有大師之范。教師既要有高超的專業技術，又要有腳踏實地的園丁精神；既要教授學生理論知識，又要傳播愛的種子。教師應堅持正確的思想導向，寓思想道德教育于學科教學內容和教學過程之中，以德促教，以愛促教。endprint