高校體育教學應注重思政教育

呂星云

摘要：高校體育教學是高校教育的重要組成部分，不僅有利于發展學生的身體素養，還有利于加強學生的思想政治教育。鑒于此，本文結合筆者自身的教學經驗，探討如何在體育教學中加強學生的思政教育，提升體育教學的有效性。

關鍵詞：體育文化；體育教學；思政教育

高校體育是高等學校教育教學的重要組成部分，在馬克思主義與社會主義教育理念的指導下，大學生的思想政治素養需要進一步提升。在大部分人的印象中，體育教學的目的主要是提升學生的身體素養，強健學生的體魄。其實高校體育教育對學生組織能力、紀律、誠實、積極進取的品質也具有關鍵的作用與深遠的意義。本文將對高等學校體育教學中的思政教育進行細致的分析與研究。

一、高校體育實施思政教育的作用

1.引導學生樹立全新的、現代的體育觀念

觀念是行動的先導，科學的觀念有利于正確地引導學生。教師只有具備現代化的教學觀念與體育觀念，才能培養出與社會需要具有一致性的人才。因此，教師要從學生的身心健康出發，結合體育教學的目標與學生的情感需要，以發展學生的人格為目的，尊重學生在學習中的主體地位，用較高的道德標準來要求學生，為學生的學習提供自由的時間與空間，讓學生主動參與到體育活動中來，營造和諧、愉悅的教學氛圍。

2.培養學生良好的道德品質

大量的實踐研究表明，體育教學有利于培養學生熱愛祖國、遵紀守法、團結向上的良好精神，有利于促進學生形成良好的體育道德與堅定的意志品質。在高校體育教學中滲透思想政治教育是一項比較復雜的工程，體育教師需要具有比較高的思想政治水平與業務能力，將自己的工作與思想政治結合在一起，深化體育的教學改革，開拓體育教學的新局面。體育教師在體育教學過程中，要不斷總結工作經驗，用正確的思想引導學生，培養學生良好的行為習慣與作風。

3.發展學生的個性心理

在高校體育教學中實施思政教育是培養學生思想政治素養的主要途徑之一。深入推進素質教育，有利于幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進學生綜合素養的提升，推動校園文化的建設。

二、高校體育教學中實施思政教育的途徑

教學需要教師通過一定的教學方法來完成，教育與教學方法是相輔相成的。因此，在體育教學中，教師需要結合體育學習的特點，針對學生的實際學習情況進行思想政治教育的研究。具體的實施措施如下：

1.通過體育課堂教學實施思政教育

第一，教師要抓好組織教學。組織教學是教師有效實施教學，發揮主動作用，保證工作有效進行的保障。第二，結合體育教材的特點。高校體育教學有一定的教材基礎，每一種教材都體現了豐富的思想政治教學內容。第三，注意處理好體育教學中的偶發事件。第四，發揮集體的作用。教師要引導學生形成正確、向上、較為一致的價值觀念。第五，要發揮集體的輿論作用，對集體中出現的不良傾向、不良行為進行批評與抵制，形成正確的群體輿論力量。

2.在課外體育活動中實施思政教育

課外體育活動與學校的體育教學是相互聯系、相互合作的，課外體育活動是體育課程的延伸。課外體育活動不僅有利于發展學生的運動技能，鍛煉學生的身體素養，促進學生的身心健康發展，養成良好鍛煉的習慣，還可以引導學生踐行體育道德規范，引導學生形成良好的體育道德作風。

3.建設體育校園文化

第一，構建體育物質文化建設。校園體育的物質文化是體育文化的組成部分，體現體育文化的主要水平。第二，建設體育精神文化。要在學校內部樹立先進的事跡、典范，營造良好的體育學習氛圍，引導大學生注重體育，熱愛體育活動，積極參與到體育活動的進程中來。第三，建設體育制度文化。加強制度文化建設，有利于發揮學生社團、學生會等組織的作用，推進文化建設的深入發展，建立有效的校園文化機制，保證體育活動的靈活開展。

總而言之，高校體育教學對學生的思想政治教育具有十分重要的作用。在體育活動中，思政教育的開展有利于構建和諧的關系，形成強烈的集體感，讓學生的團結精神得到發展，交際能力得到提高。高校體育教師需要從學生的實際情況出發，有效地構建教學體系，加強思想政治教育，提升體育教學與思政教育的實效性。

參考文獻：

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