高校體育教學(xué)應(yīng)注重思政教育

呂星云

摘要：高校體育教學(xué)是高校教育的重要組成部分，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的身體素養(yǎng)，還有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。鑒于此，本文結(jié)合筆者自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討如何在體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的思政教育，提升體育教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：體育文化；體育教學(xué)；思政教育

高校體育是高等學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，在馬克思主義與社會主義教育理念的指導(dǎo)下，大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)需要進(jìn)一步提升。在大部分人的印象中，體育教學(xué)的目的主要是提升學(xué)生的身體素養(yǎng)，強(qiáng)健學(xué)生的體魄。其實(shí)高校體育教育對學(xué)生組織能力、紀(jì)律、誠實(shí)、積極進(jìn)取的品質(zhì)也具有關(guān)鍵的作用與深遠(yuǎn)的意義。本文將對高等學(xué)校體育教學(xué)中的思政教育進(jìn)行細(xì)致的分析與研究。

一、高校體育實(shí)施思政教育的作用

1.引導(dǎo)學(xué)生樹立全新的、現(xiàn)代的體育觀念

觀念是行動的先導(dǎo)，科學(xué)的觀念有利于正確地引導(dǎo)學(xué)生。教師只有具備現(xiàn)代化的教學(xué)觀念與體育觀念，才能培養(yǎng)出與社會需要具有一致性的人才。因此，教師要從學(xué)生的身心健康出發(fā)，結(jié)合體育教學(xué)的目標(biāo)與學(xué)生的情感需要，以發(fā)展學(xué)生的人格為目的，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，用較高的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供自由的時(shí)間與空間，讓學(xué)生主動參與到體育活動中來，營造和諧、愉悅的教學(xué)氛圍。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

大量的實(shí)踐研究表明，體育教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)向上的良好精神，有利于促進(jìn)學(xué)生形成良好的體育道德與堅(jiān)定的意志品質(zhì)。在高校體育教學(xué)中滲透思想政治教育是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工程，體育教師需要具有比較高的思想政治水平與業(yè)務(wù)能力，將自己的工作與思想政治結(jié)合在一起，深化體育的教學(xué)改革，開拓體育教學(xué)的新局面。體育教師在體育教學(xué)過程中，要不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，用正確的思想引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與作風(fēng)。

3.發(fā)展學(xué)生的個(gè)性心理

在高校體育教學(xué)中實(shí)施思政教育是培養(yǎng)學(xué)生思想政治素養(yǎng)的主要途徑之一。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，推動校園文化的建設(shè)。

二、高校體育教學(xué)中實(shí)施思政教育的途徑

教學(xué)需要教師通過一定的教學(xué)方法來完成，教育與教學(xué)方法是相輔相成的。因此，在體育教學(xué)中，教師需要結(jié)合體育學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，針對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行思想政治教育的研究。具體的實(shí)施措施如下：

1.通過體育課堂教學(xué)實(shí)施思政教育

第一，教師要抓好組織教學(xué)。組織教學(xué)是教師有效實(shí)施教學(xué)，發(fā)揮主動作用，保證工作有效進(jìn)行的保障。第二，結(jié)合體育教材的特點(diǎn)。高校體育教學(xué)有一定的教材基礎(chǔ)，每一種教材都體現(xiàn)了豐富的思想政治教學(xué)內(nèi)容。第三，注意處理好體育教學(xué)中的偶發(fā)事件。第四，發(fā)揮集體的作用。教師要引導(dǎo)學(xué)生形成正確、向上、較為一致的價(jià)值觀念。第五，要發(fā)揮集體的輿論作用，對集體中出現(xiàn)的不良傾向、不良行為進(jìn)行批評與抵制，形成正確的群體輿論力量。

2.在課外體育活動中實(shí)施思政教育

課外體育活動與學(xué)校的體育教學(xué)是相互聯(lián)系、相互合作的，課外體育活動是體育課程的延伸。課外體育活動不僅有利于發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動技能，鍛煉學(xué)生的身體素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，養(yǎng)成良好鍛煉的習(xí)慣，還可以引導(dǎo)學(xué)生踐行體育道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的體育道德作風(fēng)。

3.建設(shè)體育校園文化

第一，構(gòu)建體育物質(zhì)文化建設(shè)。校園體育的物質(zhì)文化是體育文化的組成部分，體現(xiàn)體育文化的主要水平。第二，建設(shè)體育精神文化。要在學(xué)校內(nèi)部樹立先進(jìn)的事跡、典范，營造良好的體育學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生注重體育，熱愛體育活動，積極參與到體育活動的進(jìn)程中來。第三，建設(shè)體育制度文化。加強(qiáng)制度文化建設(shè)，有利于發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會等組織的作用，推進(jìn)文化建設(shè)的深入發(fā)展，建立有效的校園文化機(jī)制，保證體育活動的靈活開展。

總而言之，高校體育教學(xué)對學(xué)生的思想政治教育具有十分重要的作用。在體育活動中，思政教育的開展有利于構(gòu)建和諧的關(guān)系，形成強(qiáng)烈的集體感，讓學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神得到發(fā)展，交際能力得到提高。高校體育教師需要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，有效地構(gòu)建教學(xué)體系，加強(qiáng)思想政治教育，提升體育教學(xué)與思政教育的實(shí)效性。

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