大學生創(chuàng)業(yè)傾向影響因素研究綜述

葉雪娟　張雨倩　郭賢蓉　朱明潔　徐浩文

[提要] 隨著社會科技和經(jīng)濟的發(fā)展，如今的創(chuàng)業(yè)者年齡層不斷下移，大學生也逐漸融入到創(chuàng)業(yè)的潮流中。相比較于過去大量聚焦在研究企業(yè)家特質(zhì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境上，從企業(yè)家應(yīng)具有的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)以及各種環(huán)境資源角度出發(fā)的調(diào)查研究，如今有更多的研究調(diào)查把焦點放在大學生這個特定群體的特性上，調(diào)查大學生的創(chuàng)業(yè)傾向影響因素，即研究是什么樣的原因左右了大學生未來選擇創(chuàng)業(yè)的可能性。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)意識；創(chuàng)業(yè)傾向；影響因素

中圖分類號：F241 文獻識別碼：A

收錄日期：2017年7月21日

一、引言

隨著高校畢業(yè)生為主的青年就業(yè)群體數(shù)量的持續(xù)增加，就業(yè)產(chǎn)生了巨大的壓力。對此，我國《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》中指出“推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，并且“實現(xiàn)創(chuàng)新支持創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的良性互動發(fā)展”。教育部在《關(guān)于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中也指出“積極鼓勵高校學生自主創(chuàng)業(yè)，是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施”。各地方政府也積極響應(yīng)國家政策對大學生創(chuàng)業(yè)的支持，創(chuàng)建科技孵化園，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)團隊入駐。還有各大高校也舉辦了大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽以及創(chuàng)業(yè)組織的建立等，進一步增強學生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學生的實踐能力。各類政策的出臺對大學生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了積極的推動作用，大學生自主創(chuàng)業(yè)成為緩解就業(yè)難的一條重要途徑。……