中學(xué)美術(shù)教育對(duì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)分析

哈福祥

【摘 要】中學(xué)美術(shù)教育對(duì)提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞觀察力、鑒賞力、創(chuàng)造力和想象力都具有非常重要的作用，因此加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)培育，是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)提高的必要條件。本文就中學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)造力培養(yǎng)做了初步的闡述，以資廣大美術(shù)教育工作者共享。

【關(guān)鍵詞】美術(shù)教育；藝術(shù)興趣；創(chuàng)造力

興趣是學(xué)生最好的老師，是學(xué)生思維發(fā)展的極大推動(dòng)力，如果失去了興趣，教師就算使出渾身解數(shù)也無濟(jì)于事。因此，美術(shù)課堂上，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，是對(duì)他們進(jìn)行審美教育的第一步，只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新思維的火花就猶如星星之火，必定會(huì)形成燎原之勢(shì)。

一、培養(yǎng)中學(xué)生的藝術(shù)興趣

1.提高學(xué)生觀察力

觀察力是學(xué)生鑒賞作品的必需能力之一，人類的智慧通過觀察、思維、判斷、記憶和行動(dòng)等體現(xiàn)出來。其中，觀察力是人最關(guān)鍵的能力，因?yàn)橐磺行畔⒍家坑^察獲得。通過觀察，人們能了解各種事物，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，增長(zhǎng)知識(shí)，人們的思維和行動(dòng)都要通過觀察的引導(dǎo)。中學(xué)生正處在成長(zhǎng)期，有強(qiáng)烈的探知欲望，渴望能接觸更多的新事物。在美術(shù)教育中，教師應(yīng)該有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，用自己的觀察獲得更有用價(jià)值的東西，從而學(xué)會(huì)欣賞美術(shù)作品。學(xué)生只有會(huì)欣賞美，才能喜愛美術(shù)。

2.培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力

在審美教育中，創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)是終極目標(biāo)。為了發(fā)展理性認(rèn)識(shí)，學(xué)生應(yīng)該擁有感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。在美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該有重點(diǎn)、有目的地進(jìn)行臨摹教學(xué)。模仿是人類的一項(xiàng)本能，但教師不能讓學(xué)生依樣畫葫蘆，而應(yīng)要求他們?cè)谀７轮屑橙》懂嫷木?，接收前人所留下的知識(shí)遺產(chǎn)。同時(shí)，印刷品很難表現(xiàn)出作品原有的特色，因此臨摹教學(xué)也只是作為開發(fā)學(xué)生智慧的工具，教師不能讓學(xué)生一直臨摹下去，否則不僅無法達(dá)到開發(fā)學(xué)生智慧、提高其創(chuàng)造力的目的，還會(huì)束縛學(xué)生的思維。所以，啟發(fā)式的教育方法對(duì)學(xué)生來說有著重要的意義。

二、培養(yǎng)中學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造力

現(xiàn)在，對(duì)于學(xué)生的美育手段主要是美術(shù)教育。它在培養(yǎng)學(xué)生觀察力的同時(shí)還能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，也是提高學(xué)生觀察力、記憶力和想象力的重要途徑。要提高中學(xué)美術(shù)的教育質(zhì)量，教師應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)。如何在美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力呢？筆者認(rèn)為可從如下幾點(diǎn)入手：

1.提高審美素養(yǎng)，培養(yǎng)興趣

對(duì)作品的鑒賞能力和對(duì)美的感受能力，我們稱之為審美能力。教師可以讓學(xué)生走出教室，感受大自然的美和魅力；或者參觀古代的美術(shù)遺產(chǎn)或展覽館，從而讓學(xué)生有美的體驗(yàn)和感受；也可以通過課本上的優(yōu)秀作品欣賞提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。如，教師向?qū)W生講解名師大家的畫作所要表達(dá)的內(nèi)容和其內(nèi)心世界，讓學(xué)生學(xué)會(huì)領(lǐng)悟藝術(shù)的美妙，以此培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣。

2.加強(qiáng)知識(shí)和訓(xùn)練

教師要引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法研究周圍事物的基本特征，如形態(tài)、結(jié)構(gòu)、空間、明暗、質(zhì)感、立體感等，從而提高他們的記憶能力和觀察能力，同時(shí)，也可以提高他們的創(chuàng)造力和想象能力。具體方法有三種：臨摹、寫生和創(chuàng)作。臨?。簽榱擞?xùn)練和提高學(xué)生對(duì)優(yōu)美術(shù)作品的認(rèn)識(shí)，教師可以讓學(xué)生借鑒一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，模仿作畫。這樣對(duì)提高學(xué)生的繪畫能力是很有幫助的。寫生：對(duì)于一件事物，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)觀察，對(duì)其形狀、體積、空間、明暗、色彩等都要觀察到位。教師要讓學(xué)生反復(fù)觀察和描繪，先從簡(jiǎn)單的局部描繪開始，再描繪整個(gè)物體。寫生時(shí)，學(xué)生不知不覺中就提高了繪畫能力、觀察力和對(duì)事物的認(rèn)知力等。創(chuàng)作：通過一段時(shí)間的觀察、練習(xí)和臨摹，學(xué)生有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)事物的認(rèn)知和觀察能力也提高了，然后教師要讓學(xué)生知道繪畫的要法，透過事物的表象看其本質(zhì)，使學(xué)生在對(duì)事物認(rèn)知加深的同時(shí)，試著按照自己的想法去創(chuàng)作。只有這樣，學(xué)生才會(huì)把他們的內(nèi)心世界傳遞給欣賞作品的人。

3.開設(shè)興趣小組

美術(shù)的教育肩負(fù)傳承藝術(shù)文化的重任。教師應(yīng)該把一些有美術(shù)興趣，特別是有一定美術(shù)功底的學(xué)生組織起來，成立美術(shù)興趣小組。經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，在美術(shù)興趣小組成員互相交流和切磋的過程中，他們的繪畫能力和創(chuàng)造力都大大提升了。筆者還組織過一些畫展，讓全校甚至校外的人參觀美術(shù)興趣小組的作品。這些實(shí)踐充分證明了美術(shù)應(yīng)該與實(shí)際相結(jié)合，才能讓學(xué)生開發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)興趣和繪畫能力，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。

三、結(jié)語

中學(xué)美術(shù)教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，只有這樣才能提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。教師應(yīng)該建立更有效的、有助于開發(fā)和提高學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維的教學(xué)新模式，不要只看重專業(yè)理論，應(yīng)該合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和條件，采取豐富多樣的教學(xué)方式，從視覺、觸覺和聽覺等多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的創(chuàng)造能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，而不是模仿和背范畫。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知新事物，拋棄從前隨意、刻板的美術(shù)教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維，給學(xué)生留有充分的發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生的審美往健康的方向發(fā)展，提高學(xué)生對(duì)美的感知能力。同時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生的觀察力、鑒賞力、創(chuàng)造力和想象力給予一定的肯定并鼓勵(lì)其再接再厲。這樣有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。endprint