初中語文教學存在的問題及解決策略

賈康

新課改要求教師重視課堂教學效率的提高，現在很多教師也認識到了教學有效性提高的重要性，努力地進行高效課堂的營造，切實提高自己的教學質量。教師在進行初中語文教學時，應該重視學生積極性的調動，將學生的學習熱情發揮出來，找到和學生適應的教學方法，從而真正地提升教學效果。

一、初中語文教學存在的主要問題

1.教師仍然是教學的中心

在進行初中語文教學的時候，還存在教師一味地講解，學生被動聽課的情況，這對和諧師生關系的建立造成了很大的影響。就目前而言，教師想要建立和諧的師生關系，難度也比較的大，教師想要樹立威信，很難不嚴肅，若是嚴肅，那么學生便會感受到和教師之間的距離，不敢和教師親近，若是在學習或者生活中遇到什么問題，也不能夠及時的和教師溝通交流，而是自己盲目地判斷。

2.語文教育方向存在問題

由于受應試教育的影響，很多學生過分地重視文化成績，而對學生的全方位發展不夠重視。文化成績并不能夠代表這個學生的全部，教師必須認識到這一點。特別是語文教師更是如此，語文教師的責任更重，不但要教會學生語文知識，還要幫助學生提高綜合素質。

3.作文教學在一定程度上被忽視

作文是一門藝術，僅僅通過死記硬背，學生的作文水平是很難提高的。教師在進行語文教學時，比較重視學生對基礎知識的掌握，因為基礎知識在考試中所占比重比較大。……