戲劇教育在初中語(yǔ)文課堂的滲透

陳夏燕

學(xué)者黃愛(ài)華指出：戲劇教育既有著悠久的歷史傳統(tǒng)，又能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要，契合當(dāng)代教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，適合21世紀(jì)復(fù)合型高素質(zhì)創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的目標(biāo)。這道出了戲劇教育在學(xué)校教育中的重要性。筆者以初中語(yǔ)文課堂中的戲劇教育為研究對(duì)象，分析了現(xiàn)當(dāng)代戲劇教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的現(xiàn)狀，及其產(chǎn)生的影響和作用，以期為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提升學(xué)生的人文素質(zhì)提供經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也促進(jìn)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。

一、戲劇教育的概念

何謂戲劇教育？戲劇教育有廣義和狹義之分，本文指的是廣義的戲劇教育。廣義的戲劇教育即面向社會(huì)全體人群，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的人，具有普遍性，是戲劇融入教育的一種方式，以戲劇活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)的整個(gè)過(guò)程。這是一種教學(xué)方式，將之運(yùn)用到初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中，能夠很好地引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣、引導(dǎo)學(xué)生的思考方式。

二、戲劇教育的意義

戲劇教育對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)有著重要的意義，體現(xiàn)在戲劇教育能夠促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的發(fā)展。在身體素質(zhì)方面增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和自信心，提升自身的外部形象；在心理素質(zhì)教育方面，平衡學(xué)生的智力、能力、非智力三個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展。戲劇教育的應(yīng)用還能夠豐富語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)方式，為語(yǔ)文課堂教學(xué)創(chuàng)造輕松活潑的氛圍，這樣的氛圍利于學(xué)生全身心投入、全程參與教師的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，增長(zhǎng)學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)?！?br>