信息技術在語文教學中的重要性

汪主榮

隨著現代高科技的不斷發展，信息技術已成為教師教學的好幫手。筆者一直把信息技術的應用作為教學的主要手段，多年來的教學實踐證明，信息技術在語文教學中起著至關重要的作用。

一、用音頻朗讀提高學生的朗讀能力

過去的語文教學，用錄音帶給學生放課文朗讀錄音已是一種較為先進的教學手段了。可如今與網絡相比，要落后得多。我們利用網絡可找到多種朗讀方法，并有與內容相適應的視頻畫面，可根據師生的需要有選擇的使用。學生愛聽，有興趣，很容易地在聽讀和自讀過程中去把握讀的要領。另外，我還指導學生用電腦中的錄音機錄下自己讀的課文，然后自己聽，找出讀的不足之處，再讀、再錄、再修改，直至自己滿意為止。學生自己給自己當評委，朗讀興趣極濃。就這樣，學生的朗讀水平得到了不斷提高。如《黃山松》一課，重點就是要讀出黃山松所宣泄的生命力量，讀出黃山松的雄渾氣勢。我利用多媒體音頻朗誦和視頻畫面相結合的教讀方法，收到了良好的教學效果。

二、用課件提高語文課堂教學效率

過去老師只能用粉筆在黑板上進行板書，費時費力，效率極低。在科技高速發展的今天，計算機應用已走進課堂，語文教學設計面非常廣，要求老師通今博古，多才多藝，既要教師會說，也要會畫，還要能歌善舞，這對語文老師來說無疑是個難題。可現在，隨著信息技術的普遍應用，這一切已不再是語文教師的難題了。……