大學生黨員在就業方面的優勢以及作用的發揮

李傳鋒

摘要：本文結合當前社會的經濟形勢，分析了當前高校學生的就業現狀，厘清了當前學生就業困難的原因。指出了大學生黨員在高校中的重要位置。通過對大學生黨員先進性的分析，整理出了大學生黨員在就業方面的優勢。闡述了大學生黨員如何發揮先鋒模范帶頭作用，來幫助普通同學提高就業能力，對高校學生就業起到了積極的作用。

關鍵詞：黨員 就業 先進性 大學生

大學生就業問題一直以來都是人們關注的焦點。2014年全國普通高校畢業生人數達到727萬，創下新高，而到了2017年全國普通高校畢業生人數達到795萬，畢業生人數仍在逐年增加。大學生就業可謂沒有最難，只有更難。

高校大學生黨員是學生群體中的先進分子和骨干，在思想、工作、生活和學習上都應體現出黨的先進性。大學生黨員在黨組織的培養下，具備較好的政治素養，較好的道德品質，在學生中具有一定的影響力。高校應當充分發揮學生黨員的先進性，既突顯學生黨員在就業中的優勢，又幫助普通學生提高綜合素養，進而提升就業競爭力。

一、當前高校大學生的就業現狀

當前，內外經濟增速趨緩，尤其是傳統支柱產業企業改革的重組加快、淘汰落后產能、部分行業持續低迷及產能過剩將造成結構性失業和轉型性失業，實業致使大學生的就業難度加大。市場預期和企業轉型升級對大學生就業的影響較大，一是企業轉型升級的步伐緩慢；二是部分企業對近期的生產形勢不夠樂觀，裁員頻繁；三是部分企業的社會責任感比較欠缺，長期沿襲的“需要就招、不需要就解雇”也導致了大學生就業困難。社會對于畢業生學歷層次的需求越來越高，高校、科研單位、大機關、大公司已經基本上以接收碩士生博士生為主，甚至連一些中小型單位都開始希望多接收研究生，盲目追求高學歷人才，也導致了大學生就業難。用人單位對畢業生的綜合能力素質的要求也逐漸增高，現在用人單位對高校畢業生的敬業精神、職業道德、思想道德覺悟和能力素質水平都提出了越來越高的要求，看重“人品”和能力，越來越高要求也使得大學生就業越來越難。

二、大學生黨員具有就業優勢

政治上起帶頭作用、思想上起先進作用、學習上起模范作用、行動上起表率作用、精神文明起示范作用是當代大學生黨員先進性的集中體現。結合大學生黨員的先進性，不難分析出當代的大學生黨員具有以下個方面的優勢被用人單位所認可。

（一）大學生黨員思想先進，政治立場堅定

當代的大學生黨員，入黨動機端正，接受黨組織的培養，定期參加黨課以及黨的有關活動，更會用馬克思主義武裝自己的頭腦，堅持解放思想，實事求是，懂得用科學理論去解決問題。而且在錯綜復雜的社會環境中，能夠始終堅持自己的政治立場、政治方向和政治觀點，在政治思想上與黨中央保持高度一致。很多用人單位對此十分重視，尤其是一些大型央企、國企和事業單位，在選人和用人時，對黨員倍加青睞。

（二）大學生黨員學習能力強，專業知識扎實

大學生黨員是學生中的佼佼者，雖然我們黨發展黨員的宗旨是“成熟一個、發展一個”，把“政治素養”當做發展黨員的重要標準。但是在高校發展黨員時，對于學習成績的要求還是很嚴格的。而且在黨員培養的過程中，也著重加強對黨員學習能力的培養。因此大學生黨員普遍是學習能力很強，專業知識扎實，這也為大學生黨員找到一份好的工作增加了很多籌碼。

（三）大學生黨員甘于奉獻，勇于實踐

大學生黨員能夠自覺的把自己的前途和國家的命運緊緊的聯系在一起，能夠把青年人理想和激情帶入到工作中去。黨的宗旨是：全心全意為人民服務，大學生黨員具有遠大的理想信念和甘于奉獻的精神，具有不怕苦、不怕累的好品質，在困難面前勇于挑戰，勇于實踐。因此，在工作中，也會做到吃苦在前、享受在后。用人單位正是看到了大學生黨員的這些好品質，因此在招聘的過程中才會經常出現“黨員優先”的政策。

三、發揮黨員的先鋒模范帶頭作用促進就業

大學生黨員是學生中的先進分子，在黨組織的培養下和自身的努力下，都具有較高的綜合素質，具有較強的就業競爭能力。充分發揮學生黨員在就業方面的表率作用，提升全體學生的就業意識，提高全體學生的就業能力，為促進大學生就業提供幫助。

（一）發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用

學生黨支部是黨在高校的基層堡壘，在提升大學生就業能力方面，要積極開展專題講座、組織生活會、“三會一課”等黨組織活動。把正確就業觀念融入到黨組織的各項活動中，幫助學生能夠了解就業形勢，樹立正確的就業觀念。基層黨支部還有幫助學生收集就業信息，由學生黨員有針對的傳達給普通學生，動員學生積極參與提升大學生就業能力的活動，學生黨員在活動做好表率，努力提升就業能力，帶動廣大學生。

（二）建立學生黨員幫扶機制

學生黨員是學生中的佼佼者，在學生中的威信較高。要做到從群眾中來，到群眾中去，利用自身掌握的就業能力和技巧去幫助在就業過程中存在困難或出現問題的學生，提高就業能力。正確引導普通同學樹立正確的就業觀，提高就業意識，積極傳遞就業知識。針對特殊情況的學生，建立“一對一”幫扶機制，幫助他們分析自身的優勢和劣勢，制定科學合理的就業計劃。還要幫助“雙困”學生順利畢業并就業。

（三）搭建平臺，以賽育人，提高就業能力

基層黨組織要積極配合就業部門，積極搭建學生黨員展示的平臺，舉辦職業生涯規劃大賽、創新創業大賽和就業能力大賽等比賽，在全校范圍內形成濃厚的就業氛圍。在舉辦的各項就業能力大賽中，學生黨員要充分發揮作用。學生黨員要作為這些大賽的組織者和參與者，幫助普通學生了解當前就業形勢，提高就業能力。

四、結語

就業問題關系到民生，一直以來都備受關注，尤其是高校青年學生的就業問題。在黨中央和國務院共同發布的《中長期青年發展規劃（2016-2025）》中，特別在青年就業創業領域提出，要給予青年諸多有助于就業創業的優惠政策，可見，黨和政府也十分關心青年就業的問題。所以高校的學生黨員更要在為黨和青年學生就業方面做出應有的貢獻。

參考文獻：

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