新形勢(shì)下高等院校體育教改策略及相關(guān)問(wèn)題的探討

申再林

【摘要】目前我國(guó)高校體育教學(xué)存在著教材陳舊、教學(xué)內(nèi)容難度較大的問(wèn)題。要改變這一現(xiàn)狀，高校體育課教學(xué)必須進(jìn)行改革，樹立健身思想觀念，拓寬體育教學(xué)內(nèi)容；進(jìn)行課程改革。

【關(guān)鍵詞】高校體育；體育課程現(xiàn)狀；教學(xué)改革

【中圖分類號(hào)】G807.4

目前高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題目前高校及體育院校存在著體育教材陳舊、多數(shù)體育項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容難度較大的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)課程改革的運(yùn)行機(jī)制是“中央一統(tǒng)的政府行為”，一般程序是：只有中央政府才有決定課程改革的權(quán)力，做出決定后，通過(guò)地方的省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)政府組織學(xué)校實(shí)施。其特別之處在于一是“中央集權(quán)”、二是以行政為唯一機(jī)制的純粹的“政府行為”。很明顯，這種方式已不能適應(yīng)新時(shí)期高校體育課教學(xué)工作。同時(shí)教學(xué)組織形式、教學(xué)手段單調(diào)，激發(fā)不了學(xué)生對(duì)體育課的興趣，甚至有些學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)停留在應(yīng)付體育考試的層次上。教學(xué)經(jīng)費(fèi)場(chǎng)地設(shè)施嚴(yán)重不足，教師隊(duì)伍特別是骨干教師隊(duì)伍不穩(wěn)定等因素都是影響現(xiàn)代高校體育教學(xué)的主要因素。

一、高校體育課教學(xué)改革的策略

1.樹立健身思想觀念，拓寬體育教學(xué)內(nèi)容

《全民健身計(jì)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱“《綱要》”）的頒布，標(biāo)志

著我國(guó)群眾體育發(fā)展到了新階段，也說(shuō)明了我國(guó)與世界各國(guó)的大眾體育已經(jīng)開始接軌，實(shí)施《綱要》為高校體育教育改革增添了新的內(nèi)容和動(dòng)力。當(dāng)科技發(fā)展到一定的階段，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)……