淺談部隊心理健康教育

李路堯

摘 要：在現代部隊中，部隊更注重官兵的生理健康，而忽視了心理健康教育。隨著社會的快速發展，部隊逐漸認識到對部隊官兵開展心理健康教育的重要性，針對這一環境背景，文章對當今部隊心理健康教育現狀和產生心理問題的原因進行闡述，對當前心理健康教育工作開展所存在的問題進行分析，并提出了幾點建議，以期促進部隊部隊健康發展。

關鍵詞：部隊；心理健康教育；中心任務；黨建工作；理論學習

中圖分類號：EO-051 文獻標識碼：A

一、導致部隊官兵出現心理問題的原因

1.環境適應能力弱

一是現在入伍新兵基本上都是“90后”，他們基本上都屬于獨生子女，從小就是家里的“小皇帝”與“小公主”，養尊處優，而部隊的生活是比較艱辛的，訓練方式嚴格，讓這些從小嬌生慣養的新兵們難以適應。而且這些新兵的自尊心較強，對于嚴厲的訓練方式更是感到困難與不適應。二是新兵對于部隊的封閉性生活難以接受，不僅不能每天外出，除了訓練外沒有任何的娛樂活動，所有的通信設備也都會被沒收，平時習慣了用手機消遣時間的新兵們更是不能接受，容易產生心理落差。三是剛換崗或者是剛畢業的部隊干部，沒有多少經驗，閱歷較為淺薄，對于新的工作非常在意，想把工作完美地完成，過于急躁，對工作則越發焦慮，從而產生心理問題。

2.參軍動機不正

有的官兵參軍是不滿于他們的生活現狀，想在部隊里有所成就。在這種情況下，進入部隊后，有的官兵沒有心想事成，發現自己所想與實際情況相差太大后，容易產生負面情緒，會產生心理問題并犯下錯誤。也有的官兵對這種情況產生消極情緒，對部隊生活抱著得過且過的態度，對部隊沒有任何貢獻。另外，還有一些被迫參軍的官兵，他們原來就沒有進入部隊的想法，所以在進入部隊后嚴格的訓練和緊張的作息不僅讓他們產生了離開部隊的想法，而且還容易對部隊產生厭惡。但由于一些外在原因他們不能離開部隊，這讓他們的心理健康發展受到了嚴重阻礙。

3.心理承受能力差

一些官兵的心理承受能力較弱，在遇到一些挫折和困難的時候不能自我調節，合理地去解決問題，漸漸對心理健康發展造成嚴重影響。另外，因為部隊生活的封閉性，居住地偏遠，與世隔絕，官兵在這種環境的潛移默化下，跟正常的社會生活有所脫節，官兵到了成家立業的時候，找對象難卻成為一大難題，而已婚官兵因為長期在部隊里生活，和愛人與子女在一起的時間短，造成家庭糾紛，家庭生活不和諧，離婚率高，對官兵的心理產生直接影響。

二、部隊心理健康教育存在的問題

1.重視不夠

在新兵入伍的時候，部隊對他們的訓練工作更為重視，重點放在如何高效快速地讓新兵們融入部隊生活之中，如何讓他們改掉以前的生活毛病，而忽視了新兵們的心理問題，沒有及時有效地對新兵們進行心理疏通，造成新兵們對環境不適應而產生心理問題。還有一些執行高難度、危險性較高的任務的官兵，他們對工作的完成情況更加在意，如果沒有對他們的心理進行輔導及安慰，官兵就容易產生心理問題。

2.開展心理工作能力弱

部隊簡單地將心理問題當成是醫生的事情，基本上遇到問題都直接交給醫生解決，但是醫生對這方面的了解較少，并不能有效幫助官兵解決心理問題。還有的就是干部對做心理工作不夠了解，并沒有進行過培訓，在遇到官兵心理問題時，只能紙上談兵，并沒有具體解決心理問題的方法。

3.部隊官兵能接觸到的有效心理服務少

部隊官兵們每天的訓練生活緊張，很少能抽出空去上心理咨詢課程，而且部隊官兵對自己的心理情況也認識不足，往往不能及時發現并做出調整。另外，部隊心理咨詢師往往身兼數職，工作繁忙，很難抽出時間專門去對部隊官兵進行心理健康教育工作，所以，部隊官兵真正接觸到的心理服務少之又少。

三、對部隊開展心理健康教育工作的建議

1.重視健康教育工作，加強領導

部隊要對官兵的心理問題重視起來，切實認識到開展心理健康工作的必要性與重要性，將部隊心理健康教育工作提上議程，切實做好準備。要建立心理健康教育體系，加強硬件設施建設，成立專業心理培訓團隊，通過各種能利用的手段與方式開展心理健康教育工作，確切保證心理健康教育工作順利有效開展。

2.健康教育中心加大健康教育工作開展力度，確保健康教育成果

在健康教育工作開展的時候，要結合部隊官兵的實際情況，對于官兵常見的心理問題進行分析，保證工作開展方向的正確性，正確引導官兵的思想健康發展。另外，要對官兵進行根源上的教育，讓部隊官兵們樹立正確的思想觀念，讓部隊官兵們在遇到困難的時候，能夠自我調節、自我凈化、自我疏導。所以，健康教育要注重啟發式教育，切實保證健康教育工作開展的高效性、實用性。

3.進行專業培訓，提高健康教育工作開展能力

針對部隊心理健康工作開展能力不足的問題，可以專門組建心理醫生團隊和干部心理團隊，對他們進行專業心理健康教育培訓，通過讓干部去醫院進行學習實踐，或者邀請心理專業來部隊對他們進行授課，傳授經驗，提高干部的心理專業水平，提高他們的綜合素質，使其能夠獨立解決問題，更好地帶領部隊穩定健康發展。對于心理醫生團隊，要讓他們有一個專家的工作環境，設置心理咨詢室，將各種設備準備齊全，為他們開展心理健康教育工作提供便利。另外，要充分發揮疾控中心和后方專家團隊的作用，因為很多部隊官兵對自己的心理情況不重視，不能及時進行發現并疏導，而且一般因為人們對心理咨詢有著負面的印象，認為一般有精神問題的人才需要心理咨詢。所以部隊應該加大心理健康教育宣傳力度，讓部隊官兵認識到心理咨詢的重要性，讓心理咨詢在部隊中實現常態化、生活化，讓部隊官兵們意識到部隊對他們的關心，讓大家體會到部隊生活的溫暖。

4.建立健全官兵心理服務制度，把握關鍵環節

部隊心理服務應該從新兵就開始抓起，在新兵入伍的時候開始，對他們的心理情況有良好的掌握，對他們一一進行輔導，對癥下藥，從源頭解決問題，這對以后的部隊工作開展有重要幫助。另外，還可以對部隊官兵進行心理專項訓練，創造各種場景，讓部隊官兵的心理在一步步的訓練下，慢慢提高他們的心理承受能力，讓他們在面對挫折和困難的時候，不輕易被壓倒打敗，慢慢學會自我調整，增強自己的適應能力，成為一個合格的部隊官兵。

四、結語

部隊對心理健康教育應該重視起來，改變以往只重視部隊官兵生理健康的情況，針對部隊心理健康工作開展的各種薄弱環節，進行一一擊破，切實保證部隊心理健康教育工作的開展。本文對部隊健康教育工作開展的環節進行簡單分析并提出了幾點建議，希望對部隊健康教育工作的開展能夠有所作用。

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