民間音樂在音樂教育中的應用研究

【摘要】我國擁有者豐富的民族民間音樂文化資源。汲取世界各國音樂文化的精髓，可以使我們的文化視野得以拓寬，使生活質量得以提升。本文在對民間音樂進入高校音樂課堂的價值與意義進行分析的基礎上，提出了民間音樂在音樂教育中的應用的具體策略。

【關鍵詞】民間音樂 音樂教育 價值 應用

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）37-0212-01

我國擁有著豐富的民族民間音樂文化資源。汲取世界各國音樂文化的精髓，可以使我們的文化視野得以拓寬，使生活質量得以提升。但從我國現階段學前教育的情況來看，本土音樂文化占比較低，學前教育的重要性毋庸贅述。高校學前教育專業是學前教師成長的搖籃，尤其要重視本土音樂文化教育。鑒于此，可以發揮出桐城民間音樂文化的優勢，為學前教育提供更為全面的課程資源。

一、民間音樂進入高校音樂課堂的價值與意義

近年來，在新課程改革理念的吹拂下，“服務地方”的辦學理念受到了越來越多高校的推崇，是高校教學改革順利推廣、課程資源有效整合的最佳途徑，在保護非物質文化遺產方面發揮出極其重要的作用。

從民間音樂文化研究角度出發，高校具有得天獨厚的人才優勢，為專業化、系統化研究提供了有力條件。在地方高校音樂教學過程中，以民間音樂為載體，對其內涵進行深入分析并進行大膽創新，使民俗音樂與學校音樂教學融為一體，可以使優秀的民俗音樂發揚光大，能有效激發起當代大學生對傳統文化的熱愛之情。通過這種方式，最大化地發揮出民間音樂的優越性，并在使用的過程中得以創新，生成獨具地域特色的教學資源。由此可見，將民間音樂引入地方高校音樂教學中，是本土音樂與現代音樂教育相結合的最好方式，能夠彰顯出地域文化的魅力，使地方文化藝術得到有效保護。

將民間民俗音樂引入地方高校音樂專業教學中，可以使地域文化滲透到音樂教育中，使音樂教育的內涵得以提升，能夠挖掘出民間音樂所蘊含的深厚文化底蘊。在這一過程中，大學生可以了解到當地民眾古老的生活方式、勞作習慣、文化信仰等情況，還原當時的社會概貌，對民間文化的研究起到有效助推作用，具有較高的歷史價值，可行性較高。

二、民間音樂在音樂教育中應用的具體策略

本文在對民間音樂進入高校音樂課堂的價值與意義進行分析的基礎上，提出了民間音樂在音樂教育中的應用的具體策略。具體如下：

（一）選用具有代表性的民間音樂，融入音樂專業課程

要對本土音樂文化進行梳理，選擇一些代表性強的民歌、器樂、歌舞，與音樂課程教學相融合。如，在實際教學過程中，可以引導學生演唱當地民歌、山歌，演唱方式不能拘泥于形式，盡量體現出濃郁的地域文化特征。如果條件允許，還可以圍繞原生態民歌唱法展開研究。在教學過程中，可以借助圖文并茂的現代化科技手段，如音頻、視頻等，為教學提供輔助。當然，在選擇教學方法時，要立足于教學內容，但要堅信一點，只要付出努力與艱辛，一定會有所收獲。

（二）以民間歌曲和曲藝音樂為主體，構建起完善的教學體系

在音樂教育實踐中，可以民間歌曲和曲藝音樂為主體，逐步構建起完善的教學體系。為了實現民間音樂與《民族民間音樂概論》有效相結合，應將民間歌曲、曲藝音樂作為重點內容，巧妙地將其安排到實驗課程中。民間音樂課程的有效實施，應該以學生的大量實踐為前提，可以嘗試創建試驗基地，使學生獲得更多的實踐機會，組織豐富多彩的活動。如，組織民間歌曲比賽，聘請民族音樂專家為學生進行講座，邀請年長的藝人到學校表演，學生為周邊群眾演出等，巧妙地將觀摩與實踐穿插于一體，潛移默化中，使學生的民歌演唱及表演能力上升到新層次。

（三）以理論推動教學，以教學牽引研究

在音樂教育中，應充分發揮課題研究的優勢，依托本土民間音樂資源，在廣泛收集資料，并分門別類地進行整理。在教學實踐中，要立足于時代發展，服務于學生發展，著眼于保護傳統文化，將優秀樂譜引入教學中。在這一過程中了解到，民間音樂豐富多彩、博大精深，民間歌曲、曲藝音樂的典范唱段及音樂結構為主要內容，與課堂教學最為貼切。

同時，要及時構建起專業化研究隊伍，致力于民間音樂的研究，如，深入開展教研工作，完善地方音樂教材，使優秀的傳統文化煥發出新的生命力。在長期的教學實踐中，每一個教師都要勇于肩負任務，充分把握民間音樂的內涵，在悟透、悟深的前提下，善于總結經驗，不斷摸索出新的教學方法，尋求扎實有效的教學方法，引領學生汲取精華。

此外，應循序漸進地將本土音樂融入教學實踐中，使學生領略到傳統文化的魅力，增強保護非物質文化遺產的意識，自主發掘傳統文化資源，為構建和諧社會、提升國家軟實力貢獻力量。

三、結語

在《民族民間音樂》教學中引入民間音樂，是對該門課程進行改革與創新的有效途徑。本土音樂與課堂教學的有效結合，絕非一朝一夕就可以完成的，具有長期性、復雜性的顯著特征，離不開每一位教育工作者的努力，但值得肯定的是，通過這種方式，將使音樂教學煥發出勃勃生機，使傳統音樂文化在藝術之林永葆活力。

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作者簡介：

威娜 （1978.07-），女，內蒙古呼和浩特人，大學本科，講師， 研究方向：音樂教育。endprint