淺談電視廣告對幼兒心理健康發展的作用

康慧

摘要：電視廣告具有著較強的多樣性、新穎性及綜合性，特別容易吸引住幼兒的專注力，以對其的心理發展產生相應的影響。因此，本文將以社會學習及社會傳播的角度，來對這些影響進行分析，并在此基礎上提出幾點解決思路及方向，希望對相關工作的展開發揮借鑒價值。

關鍵詞：電視廣告;幼兒心理;作用

中圖分類號：B844.12;G616 ? 文獻標識碼：A ? 文章編號：1672-9129（2017）16-0054-02

Abstract： TV advertisements are characterized by strong diversity， novelty and comprehensiveness， which can easily attract children's attention and exert corresponding influence on their psychological development. Therefore， this paper will analyze these influences from the perspective of social learning and social communication， and propose several solutions and directions on this basis， in the hope of giving play to the reference value of relevant work.

Key words：TV advertising;Child psychology;role

前言：電視廣告往往是一種視聽結合的綜合性藝術，其不僅含有運動或固定的圖像，也有著朗朗上口、豐富多樣的字幕，并配有優美動聽的對白解說、音樂等，有著特有的魅力。正是因為其短小精悍、跳躍動感、聲文并茂等諸多特點，與幼兒們活潑善變、好奇心強、注重感覺的特征相符合，所以，大部分的幼兒都非常喜愛電視廣告，尤其是其中所涉及的文具、飲料、玩具等，以對其的心理發展產生了莫大的影響。基于此，在現階段，對這些影響進行深入性的探究，并提出幾點相應的解決對策，將有著非常重大的意義。

1 電視廣告對幼兒心理健康發展的作用

1.1加劇攀比心理。據相關的調查數據顯示，大部分的幼兒之所以出現購物欲及購物行為，與電視廣告對其帶來的影響是脫離不開的，特別是對于3-6歲的幼兒來說，其在觀看電視廣告的過程中，一旦遇見一些新穎、別致、色彩豐富的產品，就立刻會產生購買欲望，并會將這些購買欲望及時的反饋給父母，以產生購買行為，長時間之后，就會使幼兒們的攀比心理加重，對于其的心理發展產生極為不利的影響。

1.2加快幼兒社會化。不管是媒體內容，還是電視廣告，都會對幼兒們的心理發展產生一定的引導作用，通過電視廣告的觀看，不僅會使幼兒掌握一定的產品知識，對其的知識視野起到拓展作用，也能夠使其產生消費行為，以對身心發展產生相應的作用。與此同時，幼兒在觀看完電視廣告之后，也會將一些商業信息灌入到自己的潛意識當中，從而使其獲取到有關于成人的信息，使其的社會化進程得以加快。

1.3忽略自身發展。從目前的實際現狀上看，我國的廣告質量還存在著良莠不齊的現狀，部分廣告中也會出現一些錯誤觀念、錯誤信息等，以導致幼兒們失去自己的判斷能力及認知能力，對其的健康發展帶來非常不良的影響。

例如，在一些電視廣告中，會通過某一產品的使用，來使問題得以解決，比如社交問題、健康問題、容貌問題、學習問題等，從而對幼兒們產生誤導，使其認為無論發生什么，都可以依賴于產品進行解決，以致使其過度依賴物質產品，以對自身的成長及發展抱有著忽略的態度。

1.4阻礙人格形成。針對于電視廣告這一形式而言，幼兒通常也是其受眾群體當中的一部分，其給幼兒所帶來的影響是不容忽視的，在這其中，自然也包含了道德方面的發展。電視廣告所傳播的信息具有著較強的多元化，而對于幼兒來說，由于其受到了經驗及年齡的限制，就很容易對這些信息完全的失去認知能力及判斷能力，從而導致其在今后的發展中混淆了“錯誤”與“正確”間的界限，以在道德行為及價值觀念上喪失判斷力，以對其的人格形成產生極為不利的影響。

另外，從現階段的情況上看，性、商業化、暴力已經成為電視廣告中對幼兒危害最大的內容。甚至在一些幼兒廣告當中，也摻雜著濃濃的商業氣息，以對幼兒們的道德發展及人格形成起到阻礙作用。

2 電視廣告對幼兒心理影響的解決對策

2.1完善法律法規，加大正面影響。為了可以更好的減弱電視廣告給幼兒們帶來的消極作用，使其的正面影響得以加大，首先，國家就應完善好相關的法律法規，有效的保障電視廣告的質量及價值性，實現有法可依。

2.2發揮引導作用，規避不良影響。伴隨著我國國力的不斷提升，教育領域也得到了相應的發展，素養教育的概念由此而出，以將教育帶入到了一個新的高度。基于此，為了可以將廣告的正面價值突顯出來，為幼兒們過濾掉一些不健康的因素，幼兒父母也應積極的發揮出自身的引導作用，注重于素養教育的開展。

例如，父母應幫助幼兒們理性的看待電視信息的傳播意義，并可以教會其辨別出真實社會與媒體信息的區別，從而有效的強化幼兒們的分辨能力，將素質教育得以落實，對其的心理發展產生積極作用。

2.3樹立責任意識，促進健康發展。如果單單的憑借于國家及父母的作用的話，是無法從根本上解決問題的。幼兒作為社會當中的“小公民”，也同樣擁有著在電視廣告中獲取文化及知識的權利，只有使這種意識得以普及，才能夠變害為利，使電視廣告成為幼兒的朋友。

基于此，國家、父母、相關企業、制作單位等一定要樹立起責任意識，力求在共同的努力下，將電視廣告的正面價值及意義等突顯出來，以在推動幼兒心理發展的同時，也能夠為和諧社會的構建貢獻力量。

綜上所述，電視廣告給幼兒們的心理所帶來的影響是不容忽視的，基于此，家庭、企業、社會一定要共同的擔負起應盡的責任，有效的保障廣告的正面性及價值性，只有這樣才能夠使幼兒們在廣告環境中更加健康的成長，以在促進其身心發育的同時，也為其將來人生觀念及思想道德的構建及形成起到推進作用。

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