高校商務英語教學中跨文化交際能力培養研究

雷露

【摘要】由于商務英語具有一定專業性以及職業性，因此，在高校商務英語教學中，教師應該根據實際情況，從實際發展的角度出發，不斷提高商務英語教學水平。跨文化交際能力是商務英語學習中必須掌握的能力，對學生英語水平提高有著非常重要的意義和影響。本文針對高校商務英語教學中跨文化交際能力培養進行了簡單的分析和研究，望相關人員可以借鑒和采納。

【關鍵詞】高校商務英語教學 跨文化交際能力 培養

【中圖分類號】G652 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）36-0079-02

在高校商務英語的教學過程中，跨文化交際能力涉及的范圍比較廣泛，比如：語言能力以及策略能力等。雖然，我國各大高校在商務英語教學中對跨文化交際能力培養十分重視，但是取得的教學效果仍然不是很理想。因此，在商務英語教學的過程中，教師應該對跨文化交際能力培養進行不斷的研究和創新，從而進一步提高學生的英語水平。

一、高校商務英語教學中跨文化交際能力培養的意義

跨文化交際是經濟全球化背景下主要的特征之一。這一特征產生的主要原因是在不同環境下，人們所形成的經營習慣以及消費心理能都有很明顯的差異，這樣在涉外的活動中，需要對這些問題進行綜合的考慮，從而讓交易的成功幾率變得越來越大。各大高校商務英語教學中跨文化交際能力培養的意義主要可以分為三點。第一，跨文化交際嚴重影響著對外交流活動。中國自2001年中國加入WTO以后，我國經濟地位以及政治地位都有了明顯的提高。此外，在很多的國際活動中，中國也積極的參與其中，比如奧運會以及世博會等。這些活動之所以會成功，主要是依靠于外交的活動。因此，跨文化交際對外交流活動有著非常重要的意義和影響。第二，有利于商務活動的順利開展。比如商務談判，由于談判雙方所處的環境不同，因此文化上也有很大的差異，如果對另一方的文化背景不夠了解，就會在一些很小的細節上出現錯誤。但是，如果在談判的時候對另一方文化特征熟練掌握，那么就可以很大程度上提升談判成功的幾率。第三，是現代人才應具備的基本素質之一。以目前我國各大企業的招聘信息來看，都會要求應聘者具有一定的英語水平，并且交際能力也有一定要求。由此可以看出，跨文化交際的培養不僅可以滿足商業活動需求，還可以很好的將個人素質體現出來。

二、高校商務英語教學中存在的問題分析

1.文化知識缺失

目前，各大高校在商務英語教學的過程中，很多教師將授課內容集中在基本理論以及英語技能上面，往往忽視了文化知識。比如英美國文化的政治、宗教等，都是涉外商務英語活動中非常重要的一部分。如果學生沒有對這些文化熟練的掌握，那么就會因為交際方式以及思維方式等準備不充分，從而對商業活動的良好開展造成了一定影響。除此之外，在商務英語的教學過程中，教師所引用的文化不夠深入，一般只有在教學篇章或者詞匯當中涉及到文化的時候，才會進行講解，因此很難達到跨文化交際能力培養的基本要求。

2.文化能力培養缺失

文化能力培養對我國目前各大高校教育工作開展有著非常重要的意義和影響，而英語專業在這一方面就表現的更為明顯。文化能力培養與良好學習環境以及教學方法有些密不可分的聯系。但是從目前的英語教學發展狀況來看，很多高校并沒有給學生營造一個良好的學習氛圍，即便是英語專業的學生，也是以漢語為主，長此以往，很難讓學生的跨文化交際能力得到提升。除此之外，在商務英語活動開展的過程中，很多學校缺乏先進的網絡技術，致使很多學生不能對當前的社會發展現狀有一個詳細的了解和認知，不利于跨文化交際能力的培養。

三、提高高校商務英語教學中跨文化交際能力培養的有效路徑

1.完善英語課程設置

在傳統的商務英語教學中，教師對學生跨文化交際能力的培養只依靠平時上課時積累，這種培養效果的成效不是很明顯。因此，教師在教學過程中應該不斷完善課程的設置，在原有的課程基礎之上，增加跨文化交際能力培養的相關內容，從而讓學生能夠在潛移默化中讓自身的跨文化交際能力逐漸提高。除此之外，翻譯課程以及英美文學史等課程，只要進行科學的完善也可以很大程度上提高學生跨文化交際能力。

2.采用合適的教學方法

教學方法對學生的跨文化交際能力培養有些非常重要的作用。在傳統的商務英語教學過程中，教師只注重學生的聽、說、讀、寫、譯上面，往往忽視了學生的實踐能力，從而導致了學生只能掌握基礎的英語理論知識，跨文化交際能力卻比較缺乏。因此，教師應該不斷的轉變教學理念，采用科學的教學方法進行教學，積極培養學生的跨文化交際能力，從而為學生未來發展奠定一個良好的基礎。

3.全面提高教師專業素質

在商務英語教學過程中，除了要不斷完善課程設置以外，還要全面提高教師的專業素養。當前，我國各大高校的英語教師在自身專業領域都屬于研究生或者博士，其在英語方面的掌握程度也比較高，但是在跨文化交際方面還存在很多的問題和弊端。因此，各大高校應該不斷提高教師在這一方面的能力，盡可能的聘請一些在跨國公司實習或者任過職的教師進行任教，從而提高教師的教學能力和水平。

四、結束語

綜上所述，商務英語與跨文化交際能力有著非常密切的關系。因此，各大高校在商務英語的教學過程中，一定要不斷培養和提高學生的跨文化交際能力，完善英語課程的設置并全面提高教師的專業素養，從而為社會培養出更多的優秀人才。

參考文獻：

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