群眾文化輔導的職能和功能探述

劉海波

摘要：文章針對群眾文化輔導的職能和功能進行分析，結合群眾文化輔導現狀，從群眾文化輔導的職能、群眾文化輔導的功能等方面進行深入研究與探索，主要目的在于更好地推動群眾文化輔導的發展與進步。

關鍵詞：群眾文化輔導 職能分析 功能分析

中圖分類號：G240文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）20-0101-01

在新經濟市場環境的作用下群眾文化快速發展，群眾文化在我國的社會文化中起到重要的作用，在一定程度上推動著政治、精神、物質等文明的形成與建立?，F階段各城市主要通過以小區、公園廣場等文化為核心，以提高人們綜合文化素質與城市文明為條件，舉辦了較多具有較強多樣性、特殊性，滿足人們生活需求等群眾文化活動，進一步確定了在各城市文化建設中群眾文化的重要性。

一、群眾文化輔導的職能

（一）群眾文化輔導傳播職能

各種群眾文化活動主要是利用傳播才得以存在，相關工作人員在開展群眾文化輔導期間也在傳播群眾文化。群眾文化輔導主要有橫向與縱向兩種傳播方式。首先，縱向傳播方式。其主要代表著群眾文化從一個社會環境傳遞到另一個社會環境并進行相應的衍生。其次，橫向傳播方式。其主要代表著群眾文化從同一個社會中傳承。也是群眾文化從一個國家傳播到另一個國家的過程，群眾文化輔導的傳播會不斷進行下去，也進一步證明了群眾文化輔導的重要地位。縱向群眾文化輔導傳播的影響通常情況下展現在對于歷史、藝術、文明的抉擇、收集分析、存儲等方面。群眾文化輔導主要是以相應的輔導觀念為核心，對以往的文學、藝術等進行科學合理的研究與分析，將較好地體現我國特有民族文化精神與具有較強價值的文化藝術進行科學的收集與儲存并向人們進行傳播，進一步實現文化的傳承。在確保了自身民族特色的同時，也為新民族文化的發展與進步提供動力。群眾文化輔導橫向傳播主要是利用輔導過程中的參與等方式實施傳播的。其可由中心位置向四周快速傳播，并從上至下傳播，同時也可以從四周向中心進行從下至上的傳播。

（二）群眾文化輔導職能

在我國新經濟市場環境形成的作用下，各種新奇的知識、理論、觀點等大量出現，進一步提高了人們渴求知識的欲望，政府相關部門則應該主動承擔起對群眾文化進行科學傳授的任務。工作人員在進行各種群眾藝術活動的同時，還應該利用科學合理的方法對務農人員的務農技術進行優化與完善，使務農人員做好農田防病蟲害等工作。同時治愚在群眾文化輔導中也有著重要的位置。根據實際情況將群眾文化輔導的特征發揮到極致，在群眾文化內容與方式的充分融合作用下優化與完善人們的思想，開闊群眾的視野，為社會經濟的快速發展奠定基礎。滿足新時期人們對文化的要求，這是群眾文化輔導的起點也是終點。在人們生活質量逐漸提高的推動下，人們經常通過參加各種精神文化活動，以滿足自身的精神文化需求。人們主要利用自我欣賞、參與等方法對自身的精神世界進行優化，使自身的精神世界達到相應的享受與滿足。另一方面，人們在不同的生活環境中生長，每個人的心理狀況都存在較大的差異，同時在生活環境、文化程度、社會地位等眾多因素的影響下，致使其對文化的要求也具有極強的多樣性。在這些要求的影響下，相關文化活動也隨之發生相應的改變。這種狀況的形成原因主要是隨著社會的不斷進步，在人們對知識需求的欲望逐漸提升的同時，對于群眾文化輔導活動的意義與方法的需求也在逐漸提升。在這種狀況下，進一步促進著群眾文化輔導的快速發展。

二、群眾文化輔導的功能

群眾文化輔導自身有著較強的教育功能。教育主要分為社會教育與學校教育。在通常情況下學校教育主要是對相關的技術知識進行傳授，對于綜合素質、綜合道德考核等教育制度建設方面還存在著相應的問題，導致學生的專業技術知識傳授存在著一定的片面性。致使教育資源使用率較差，學生不能適應新經濟市場環境，學生自身觀念綜合素質等不能滿足社會的需求。群眾文化輔導主要對相關的教育進行相應的優化與擴展。其輔導不能使用復制式傳承，只有使用選擇性傳承。在這種傳承方式的作用下才可以將群眾文化的精髓進行傳播，并在收集與加工下使人們更好地了解與掌握。在一定程度上群眾文化輔導的功能主要是將以往的藝術文化與現代的藝術文化、民族文化特征與外來文化特征進行結合，取其精華，去其糟粕。

三、結語

綜上所述，隨著人們生活水平的提升，對于藝術精神文化的需求也越來越高。其中群眾文化輔導根據自身的傳播職能、輔導職能對人們的文化需求進行滿足。同時群眾文化輔導以自身的功能優化學校教育方式，進一步促進我國傳統藝術文化精髓的傳播。

參考文獻：

[1]孫巖.淺析群眾文化輔導工作[J].現代國企研究，2017（7）.

[2]畢麗麗.芻議群眾文化輔導[J].現代交際，2016（2）.

責任編輯：于蕾endprint