弘揚優秀傳統文化解決貧困大學生思想貧瘠問題研究

龔克

摘 要：中華傳統文化歷史悠久，博大精深，其是中華民族強大凝聚力的力量源泉，是中華民族共同生存的精神紐帶，更是中華民族共同享有的精神財富。中華傳統文化經過千百年的洗滌，經過無數次的革故鼎新，已經成為了所有華人思想意識以及行為舉止中潛在的一部分，在當今社會的方方面面，都已經融入了中華傳統文化。而在高校中對優秀的傳統文化進行積極弘揚，更是能夠解決貧困大學生思想貧瘠的現存問題，有利于改善大學生的整體風貌。

關鍵詞：優秀傳統文化；大學生；思想貧瘠；問題

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）31-0008-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.31.003

一、弘揚優秀傳統文化的意義

優秀的傳統文化是民族文化的重要組成部分，它是我國兩千多年悠久歷史的見證，弘揚優秀傳統文化，能夠使當代人了解我國的優秀傳統文化，使我國優秀的傳統文化能夠經久不衰，在歷史的不斷更迭中得到永久的傳承，綻放出別樣的光彩，優秀的傳統文化是我國民族文化的瑰寶，我們有義務去了解它，更有義務去傳承它，這是每一位中華兒女的責任。弘揚優秀傳統文化，有利于增強各民族之間的認同感，使各民族能夠在傳統文化上產生共鳴，團結一心，共同為祖國的建設添磚加瓦。

由此可見，弘揚優秀傳統文化是至關重要的，它關系著祖國的發展，大學生是國家建設事業中的主力軍，因此，當代大學生必須學習優秀傳統文化，提高自己的思想境界，做優秀傳統文化的傳播者。

二、當代大學生思政教育中存在的問題

（一）理想信念模糊

開展大學生思想政治教育的重要任務之一，就是將理想信念作為核心，幫助大學生形成正確的人生觀、世界觀以及價值觀。理想信念是人們向往及追求的集中體現，可以對人們活動起到支配和左右作用。不論是對于政黨、國家還是民族而言，都需要形成共同的理想信念，惟其如此，才能夠產生凝聚力與向心力。從大學生的現狀來看，盡管大部分大學生仍然保留著健康向上的理想信念，但隨著經濟全球化的進一步深入，大學生的思想信念逐漸開始受到各色思潮的沖擊，大學生的心靈正被一些腐朽落后的生活方式所侵蝕。近些年來，大學生在思想信念方面存在的問題有：缺乏應有的馬克思主義信仰、不相信共產主義的社會理想以及丟失理想。

（二）價值取向扭曲

人們的行為大多由自身的價值取向所趨勢，當代的大學生普遍出生于改革開放之后，在生活上并不需要承擔太大的壓力，反而導致了許多學生出現了以自我為中心、忽視他人感受，過分追求個性的情況。此類學生在處理人際關系時極有可能與他人發生沖突，甚至會傾向于用暴力解決問題，這也從一方面體現了當代部分大學生尚未形成正確的價值取向。

（三）缺失社會責任感

有調查表明，當代大學生只注重和自身相關的問題，對于國家以及社會的發展走向并不夠重視，沒有真正地認識到自身和社會之間的密切聯系，缺乏作為一名大學生以及一名公民應有的社會責任感。

（四）誠信意識淡薄

放眼全國各大高校，不難發現誠信問題已經成為了大學生比較嚴重的問題之一，作弊、剽竊、偽造簡歷或成績單等不誠信行為的頻繁發生，嚴重影響到了學生個人、學校甚至是整個社會的發展。而大學生只有真正做到誠信為本，才能成為高素質人才，為社會做出有效貢獻。

（五）貧困大學生的心理貧瘠問題

許多的貧困大學生還存在著心理貧瘠問題，而這些問題主要表現在文化適應性、生活習慣以及信息素質等方面，文化適應性指的是兩種或者是多種文化之間的相互兼容，一些貧困大學生由于其家庭的經濟環境較為落后，同時交通和信息較為閉塞，其對于外面社會環境的變化知之甚少，所以在其從偏遠地區到繁華城市之后，其文化背景的局限性往往會導致其思維的局限性，進而使其不能夠有效地融入到城市文化環境之中，在心里無法承受文化語境以及價值觀念的轉折，所以就會產生焦慮以及急躁等情緒甚至是排異行為。同時一些貧困大學生的原有生活習慣往往也難以徹底改變，所以使得許多貧困大學生雖然生活在城市之中，但是實際上卻是游離在兩種不同文化之間的邊緣人，既無法回到原有的文化環境之中，同時又不能夠融入到現有的生活環境之中。此外，許多貧困大學生在獲取信息、篩選信息以及分辨信息和使用信息方面也存在困難和誤區，其往往無法及時地獲取對自身有利的信息，同時對于一些錯綜復雜的信息也無法有效地進行篩選，同時在對這些信息加以利用時也顯得較為困難。這些問題實質上都是貧困大學生的心理貧瘠問題。

三、傳統文化在大學生思想政治教育中實現價值的途徑

（一）多方面協調配合，為大學生營造健康的社會環境

每個人都需要生活在特定的社會文化環境中，受到不同環境的影響，人會形成不一樣的人格，大學是學生完成社會化的主要場所，和社會的聯系更加緊密，在這種情況下，大學校園更容易受到社會思潮的沖擊，當代大學生在形成三觀時也更容易受到外來因素的影響。

為了讓當代大學生能夠更樂于接受優秀傳統文化的熏陶，就應該在整個社會范圍內構建起尊重傳統文化、學習傳統文化的良好氛圍，以期在潛移默化中影響大學生的價值取向。

（二）對大學生進行正確的優秀文化引導

引導大學生積極地學習中華優秀傳統文化，能夠提高大學生的綜合素質，具體可以從以下幾方面著手進行。第一，開設文學欣賞類的選修課，同時，高校可以積極開辦和傳統文化相關的講座等，向學生展現傳統文化的獨特魅力，激發學生了解中華優秀傳統文化的興趣和熱情。第二，高校應該發揮自身的地域條件，挖掘所在城市的歷史底蘊，從而培養大學生的愛國主義情感。我國的許多城市都是歷史文明之城，依舊保留著大量的文化古跡，這些文化古跡恰好可以當做開展大學生思想教育的鮮活題材。各大高校應該積極組織大學生進行文化古跡的實地觀看，讓大學生身臨其境，真正感悟到優秀傳統文化的影響。

四、結語

歷史教訓表明，只有保留傳統文化的民族，才能夠始終立于不敗之地。一個民族如若丟失了傳統文化，就失去了前進的方向。因此，各大高校必須積極弘揚優秀傳統文化，幫助大學生形成正確的三觀，提高大學生的思想品德。

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