馮曉勤

摘要：國學是指以儒學為主的中華傳統文化與學術，既包括中國傳統文化和學術也包括醫學、戲劇、書畫等，在小學教育中，恰當的引入國學教育可以培養小學生從小的個人修養，培養正確的價值觀、人生觀、世界觀，培養小學生的愛國情懷，打下良好的語文基礎。

關鍵詞：國學；少數民族；小學教育，貫穿

由于少數民族地區多數地處偏僻，自然環境惡劣，改革開放之前那里交通極為不發達，經濟相對滯后，教育上存在很多問題。隨著改革開放的進行，中國經濟的飛速發展，越來越多的人意識到少數民族地區的教育對于中國的可持續發展意義重大，只有不斷發展少數民族教育事業，提高人民素質，使少數民族適應當今社會的需要，才能把我國建設成為一個全面發展的社會主義強國。如今，中國已經成為世界第二大經濟體，人們過上了小康生活，正在為全面建成小康社會而努力，國家、社會、企業單位等為少數民主地區的教育投入了很多精力，少數民族的教育已經基本步入正軌，但對我國國學教育重視卻不夠，為了全面弘揚我們的優秀傳統文化，提高我們全民道德素質，在少數名族地區的小學教育中開設國學教育是非常有必要的。

一、少數民族地區小學貫穿國學教育的重要性

小學教育是中國啟蒙教育和基礎教育的一個重要階段，這時期的受教育者人數眾多，而且思想都是一張白紙，是奠定一個人的人生觀、世界觀的重要時期。在這個階段，孩子不僅要接受科學知識、人文知識，還要接觸中國的國學，這對他們能否在未來的道路上成功做人起著至關重要的作用。

任何時候，一個民族的文化的振興與發展都離不開本民族的傳統文化，沒有民族特色的文化就像是無源之水、無本之木。要實現整個中華民族的國學教育，少數民族地區是至關重要的一塊，而小學生就如同剛發芽的樹苗，只有他們茁壯成長，才有未來的一片深林，以少數民族地區的小學國學教育值得所有教育人士的重視。

二、少數民族地區小學貫穿國學教育的目的

首先，小學生初學國學可以打好學生的語言文字的基礎，通過朗讀經典名作，學生不僅可以學習到知識，還可以學習到全面的道理，補充有益的道理，提高文學修養。國學的內容分布廣大，除了古典詩詞、經典名著，還有民俗文化、神話傳說、書畫建筑等，這些不僅能夠豐富知識，還能夠傳承中華文明。

其次，學習國學可以提升民族文化素養，中國的傳統文化博大精深，除了文學、還有藝術等都是民族的一大國寶，學習古詩文化、詩歌詞匯，學習中國文化的璀璨和優秀的精神風貌。

其三，學習國學，能夠提高學生的民族自豪感，從改革開放以來，我國雖然在經濟上得到快速的發展，國家變得繁榮，但是對于國外引進的一些“娛樂文化”“洋文化”等使得我國的廣大青年對民族文化缺少重視，比如很多年輕人知道圣誕節等西方節日的時間，卻不知道何時是端午節和清明節。所以，在學習西方文化的同時，在小學中也要對中國文化打好基礎。

三、少數民族地區小學貫穿國學教育的策略

1、培訓教師，提升教師隊伍水平

在考試中小學的教師資格證時，適當的增加中華傳統的文學，要培養老師對文學的重視。學習國學經典來深化自己的教育理念、教育信念和責任等等，在教育中保持一顆有情懷、有激情的工作態度；學習國學經典，引領教師的精神成長，讓老師感受國學的精神，感受國學的真諦，提高自己的教育素養，使得在以后的教學中能夠更適應的傳播文學知識；學習經典名著提高自己的個人修養，提高個人的綜合素質，原理俗氣，遠離平庸，培養一種高雅的氣質；教育部要支持對教書的成長計劃，支持開展國學的研究、支持對國學的專業培訓，盡量培養一群優秀的傳統文化的骨干教師。

2、利用漢字來激發學習國學的興趣：

在小學語文的文字教學中，可以利用文字的歷史文化來激發學生的對國學的興趣，特別是對于低年級的學生，可以做好非常好的啟蒙。雖然在學習小學漢字中，文字都是比較基礎的，在學習漢字時，通過演繹來學習漢字的演變過程，從甲骨文的形象文字，再到小篆、隸書、宋體，從形體的變化，來了解文字的涵義，提高對文字形象的印象，從傳統乏味的文字教學變為游戲教學。這樣的教學不僅學習了基礎知識，還對文字的來源有所了解，在這個過程中就會引發小學生對文化歷史的興趣，自主去搜索研究國學的文化。

3、在學習詩歌吟誦時適當做出擴展

在朗讀經典的詩歌時，能夠增加閱讀能力，文學修養等，但是傳統的詩歌教學不僅沒有增加對學生的興趣，單純的背誦詩歌導致學生對文字的恐懼和乏味。所以，在學習詩歌宋詞的時候，要對詩歌進行擴展，每一首詩的背后都有一段有趣的歷史，利用有趣的歷史故事來啟蒙小學生對國學的興趣。

4、利用成語故事熏陶

小學生都喜歡聽故事，成語是國學文化中不僅能夠增加文化知識的修養，還有幽默風趣的故事。在學生閱讀故事時，可以培養學生的想象力和創造力。老師可以利用上課前的幾分鐘對一兩個成語進行解釋和分享，或者是布置任務讓學生去講解成語故事，不僅可以活躍課堂氣氛，還能夠讓學生感到國學內容的經常，使學生從小就對國學有深厚的興趣。

總之，我國是一個少數民族較多的國家，不同的少數民族，有著不同的文化背景，無論是思維方式，還是行為習慣都有很大的差別，但不論是哪個民族，都有著共同的理想，那就是繁榮穩定。各民族地區的繁榮穩定才能保障我們國家的昌盛，而少數民族地區經濟發展的前提就是各民族團結互助、相親相敬，為此，除了要保留本民族優秀的思想文化傳統，還要學習中國的國學，相互學習、相互借鑒、取長補短，從小開始吸收我們中華民族國學思想，培養中華民族的偉大精神，最終成為可以為家鄉，為國家的建設奉獻一份力量的人。endprint