新形勢下政工思想政治工作的創新思考

吳二強

摘 要：創新政工思想政治教育工作，這是政工思想教育的要求，也是時代進步的需要。只有不斷提高政工思想的水平，才能夠讓社會更加和諧，才能夠促進經濟更好的發展。

關鍵詞：政工；思想政治工作；創新

政工思想政治教育工作是一項復雜而長期的工作，強調工作的全面性。在新形勢下，政工思想政治教育工作也發生著變化，尤其是是多元化的社會環境下，傳統思想觀念受到攻擊、網絡融入生活等，都是政工思想政治工作的新發展。對此，清晰的認識政工思想政治工作的發展趨勢，有助于教育工作方法的創新。

一、新形勢下政工思想政治教育工作呈現出的發展趨勢

1、傳統思想道德觀念受到攻擊，呈現出多元化的價值取向

隨著全球經濟一體化發展，我國社會元素呈現出多元化，各種思潮不斷涌入，對傳統道德觀念形成了較大沖擊。一些拜金主義、極端個人主義等腐敗思想在人群中流行，對政工思想政治教育工作帶來較大的阻力。同時，多元化的價值取向，致使思想政治教育工作遭到“冷遇”，無法構成積極而有效的工作局面。所以，政工思想政治工作要積極應對社會環境變化，以更好地開展思想政治教育工作。

2、網絡信息充斥著生活，多樣化的信息源加劇了思想政治教育工作的難度

信息技術的發展，在很大程度上推動了現代文明進程。多樣化的信息獲取渠道，也帶來信息危機時代，一些迷信、淫穢等信息嚴重影響健康思想的形成。所以，在多樣化的信息環境下，政工思想政工工作面臨網絡帶來的新挑戰，強調政工思想政治教育工作要不斷的創新方式方法，以適應新環境下的政工工作。

3、政工思想育人功能缺乏，思想政治教育工作有待加強

在商品經濟環境下，政工思想育人的功能逐漸淡化，隨著而來的是強調工作的硬性管理，造成思想教育工作流于形式。同時，政工在開展思想政治教育工作時，表露出嚴重的功利性，傳統的工作理念與精神流失。所以，在多元化的社會環境中，政工思想政治教育工作仍有待加強，強化思想育人的功能。這樣更能體現思想政治教育的價值，并在新形勢下建立廣泛的群眾基礎。

二、新形勢下政工思想政治工作的創新

1、鼓勵受教育者進行自我教育

單純通過他人教育還不能夠達到最佳的思想政治教育效果。政工人員可以通過鼓勵受教育者自我學習、自我修養、自我反思從而提高政治教育工作效果。在政工人員進行面對面思想教育后，受教育者對教育理論進行反思學習，主動接受符合社會要求的思想觀念、價值觀點、道德規范。只有通過受教育者積極主動的自我教育活動，政工人員灌輸的思想政治觀點才能夠真正轉化為受教育者的個體品質，教育工作才能真正落實到個體社會生活中，才能提高政工思想政治教育效果，才能發揮思想政治教育的社會功能。政工人員可以為受教育者大力營造自我教育的環境，積極開展各種實踐活動，如讀書活動、評比競賽等，為受教育者提供良好的自我教育條件，營造多人互動、互相影響、互相激勵等教育氛圍，使受教育者在各種實踐活動中實現自我教育、自我完善的目的，從而把政工人員思想政治教育真正落實到實處。

2、提高政工人員的自身素質

政工是傳達黨的思想和靈魂的中間人，也是真正落實黨的方針、政策、路線的接線人。政工工作的成敗、工作效果的高低與其本身綜合素質的高低密切相關。我們要采取有效措施提高政工無的現代化科學文化水平，用科學文化和黨的思想方針來武裝自己的頭腦。在保證完成工作的前提下盡可能為政工人員提供學習、交流、考察的機會，鼓勵年輕政工人員在職攻讀相關專業學位，利用有利時機進行外出考察、進黨校學習、業余培訓等。切實提高政工人員的綜合素質，尤其是思想政治素質，通過各種途徑進行進修學習，從而開闊眼界、增長知識、提高自身的綜合素質。用各種現代化科學文化知識武裝政工隊伍，如馬克思主義基本原理和社會科學知識、各種管理學知識、關于馬克思主義的社會學、心理學、教育學等；鼓勵政工人員利用所學到的科學文化知識應用到日常工作中，從而提高工作效率和水平。

3、提高政工人員工作方法的現代化

當今世界已經進入現代化時代，從前解決問題的方法雖然有效但已經跟不上時代的步伐，造成工作效率降低、工作素材不夠等問題。及時應用所學知識和現代化手段對政工人員的工作方法進行改革是適應現代化政工工作需求的必要措施。隨著我國科學文化事業的不斷發展，人們的求知欲望也越來越強烈，我們應利用這一時機對政工人員進行文化教育培訓，利用當今科學文化技術進行政工工作方法的改進。如可以充分利用電視、電影、廣播、出版、錄音、錄像等宣傳手段進行思想政治內容的宣傳，可以構建與黨思想保持一致的紅色網站，利用信息網絡技術開展思想政治工作，推進我國思想政治教育的不斷改進和創新，適應現代化建設的需要，及時有效的看到當代政工思想政治教育的工作。

4、加強對領導干部的思想政治教育

領導干部既是思想政治教育的領導者和組織者，同時也是思想政治教育的對象。領導干部在我國社會生活中的領導地位決定了其必須作為思想政治教育的重點對象來抓。領導干部起著黨和政府與群眾之間聯系的橋梁作用，是黨的方針、政策的最終貫徹執行者。而出于領導干部在其他政府工作人員和群眾間的影響力，加強對領導干部的思想政治教育可以起到帶頭模范作用，其他政府工作人員和群眾會紛紛效仿執行。領導干部的思想政治素質本身就具備巨大的示范作用，可以產生巨大的道德示范和激勵效應。加強對黨的領導干部的思想政治教育是政工人員做好思想教育工作的基本前提，是充分提高工作效果的重要保證，是增強思想教育工作的關鍵性環節，往往可以起到事半功倍的效果。

5、提高思想政治教育的實踐性

理論灌輸是政工思想政治教育的主要方法，其為受教育者接受思想政治觀點、服從社會規范的重要步驟。但單單依靠理論教育說服往往過于單一，受教育者感受不深，不能深切體會到思想政治教育的重要性和實踐性。而通過思想政治理論在生活實踐中的具體應用，可以加強受教育者的思想覺悟和認識能力，并有利于受教育者快速形成和鞏固良好的品德和行為習慣。政工人員應根據受教育者實際情況如年齡、職業特征和思想實際情況等進行實踐教育的安排，引導受教育者認識社會生活實際情況，研究社會實際問題，從而深化對思想政治理論和黨的政策的認識，增強社會責任感；通過社會調查、參觀訪問和隨訪考察等方法幫助受教育者掌握思想品德規范、培養良好的社會文明行為，深刻理解政治思想和黨的政策、方針，培養出高尚的道德情操和政治覺悟。

三、結束語

綜上所述，政工思想政治教育工作需要落到實處，從受教育者的角度出發，采取合理有效的措施來提高政治思想政治教育工作的工作水平，不斷提升政工干部的思想道德素質水平。

參考文獻

[1]姚群秀.多途徑提高思政教育實效性的探索[J].中國高等教育，2008（6）：25-27.

[2]李曉振.新時期思想政治教育方法有效性探究[J].學理論，2011（1）：56-58.

[3]石云霞.新中國成立以來中國共產黨思想理論教育歷史研究[M]北京：中國社會科學出版社，2010.

[4]黃專途，基于教育服務型高校建設的思政工作創新[J]，浙江工貿職業技術學院學報.2010.12.

（作者單位：西安有色冶金設計研究院有限公司）