與時俱進創新“互聯網+”政治工作

李靜波　詹江

摘要：2014年召開的全軍政治工作會議，明確指出“著力抓好政治工作創新發展”是軍隊政治工作的動力源泉，并要求全軍在堅持軍隊政治工作根本原則和制度的前提下，研究把握信息網絡時代政治工作特點和規律，積極推進政治工作思維理念、運行模式、指導方式、方法手段創新。而“互聯網+”的理念，正是要把互聯網的創新成果與各領域深度融合，推動技術進步、效率提升。如何與時俱進創新“互聯網+”政治工作，筆者結合廣東海警訓練基地工作實踐，從五個方面進行闡述。

關鍵詞：互聯網+ 與時俱進 軍隊政治

一、認清“互聯網+”政治工作的發展大趨勢

21世紀以來，現代信息技術特別是網絡技術廣泛運用于政治、經濟、社會、文化和軍事領域，在部隊發展建設的進程中，“互聯網+”政治工作逐步興起。2000年10月，總政治部印發《關于加強和改進新形勢下軍隊思想政治教育的意見》，提出了運用信息網絡開展教育的要求。2003年修訂頒布的《中國人民解放軍政治工作條例》，把網絡宣傳定位為與報刊、廣播、電視同樣重要的宣傳方式，并首次以法規的形式明確了各級政治機關領導與管理政治工作信息網絡的職責。

二、成立“互聯網+”黨建平臺助推黨務工作

為創新和改進黨務工作，增強黨建宣傳的覆蓋性，2015年3月，中國共產黨新聞網面向全國各級黨組織發出了“加入全國黨建云平臺”的邀請函，截止2017年5月，全國各級政府、學校、企事業機構等1600多個黨組織先后加入該平臺。廣東海警訓練基地黨委積極推動相關工作，在駐地黨政機關的幫建下，成立了本級黨建云平臺，并依托該平臺助推黨務信息發布、黨務工作操作、黨員干部學習、互聯網與移動新媒體應用等工作，還為基層各級黨組織在網上搭建起黨建信息宣傳平臺和典型經驗展示窗口，更好地推動了基層黨建工作的創新發展。

三、依托“互聯網+”宣傳平臺彰顯隊伍形象

隨著新媒體的影響力不斷加深和拓展，2016年2月，黨的新聞輿論工作座談會進一步提出了“創新方法手段，切實提高黨的新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力”的目標要求。而隨著微信、微博等新型媒體的廣泛興起，信息傳遞和獲取越來越快捷，形成了一個“個人編發、公眾閱聽、大眾評論、集體交流”的巨型輿論廣場，媒體對輿論的主導性和交互性大大增強。這都要求政工干部必須盡快適應“互聯網+”宣傳工作的形勢要求，主動研究和利用新媒體。廣東海警訓練基地在承擔全國海警入警大學生及其他各類培訓任務期間，大力挖掘“入警大學生宣誓授銜、實戰化訓練、入伍前后對比以及新兵蛻變、奔赴一線”等題材，講規矩、有策劃、分步驟地推出了一大批新聞報道，迎合了媒體的需要、彰顯了青春的話題、乘上了媒體變革的快車，迅速搶占國內大多數新媒體的頭條首頁。讓隊伍內干警官兵競相轉發點贊，社會各界廣泛熱議好評，不僅最大限度激發了參訓對象獻身海警、建功立業的熱情，更傳播了正能量、展示了新形象，真正把“互聯網+”宣傳平臺變成了實現強警目標的“催化器”和展示強警成果的“金嗓子”。

四、打造“互聯網+”教育平臺提升學習實效

隨著“幕課”（大規模開放網絡課程）模式的不斷發展，2014年5月，中國大學幕課平臺正式開通，教育方式主要是將一堂授課視頻切割成多段“微課程”，每觀看一段后必須答對課程提問才能繼續。依托這種“互聯網+”教育的方式將極大地拓展政治工作的空間，在干警官兵面臨執勤巡航任務時，有效突破時間、距離的限制搭建起教育者與被教育者的橋梁。廣東海警訓練基地打造的“政治教育微課程”，在課堂講解中依托“云端”資源與每名干警官兵手機建立起課堂互動聯系，創新出多種教育渠道及方式，如依托“選課平臺”激發官兵選聽自我愛好的課程講解、依托“互動二維碼”調動聽課者參與課堂互動及評教評學的興趣、依托“分享鏈接”將課堂教學拓展至正在休假及公差勤務的干警官兵、依托“彈幕平臺”進一步加深 “講課人與聽課人”以及“聽課人之間”的學習交流。在課堂外，依托對應手機APP及百度、騰訊、優酷等互聯網站點，實現了“任何人在任何時間地點從任何章節開始學習”的目標，在推動政治教育常態化的過程中起到了積極作用。

五、搭建“互聯網+”交流平臺拓展政工渠道

通過對2016年加入海警隊伍的地方高校畢業生進行抽樣問卷調查，在入警前的高校學習期間，平均每人每天使用手機時間為3.79個小時，時間分配上：接聽電話占18%，使用微信、飛信等軟件進行交流占19%，玩游戲占23%，觀看新聞、視頻等占26%，其他占14%。透過這些數據，更加突顯出依托“互聯網+”交流平臺拓展政治工作渠道的重要性，尤其是要開展好四個方面的工作。一是搭建“三位一體”的培訓交流平臺。建立參訓學員新兵的家屬微信群，并指定專人監管，不僅向家屬積極傳遞參訓對象在培訓期間取得的進步，也及時聽取和反饋家屬的建議，尤其是邀請家屬共同做好參訓對象思想工作，并開展“父母寄語集中展示”、“寫給父母的一封信”等特色活動，以部隊、家庭、社會“三位一體”的管理和教育模式助推培訓。二是關注個人網絡動態。要與時俱進抓好經常性思想工作，必須關注干警官兵個人的“網絡動態”，尤其是當前，越來越多的青年干警官兵熱衷于依托網絡來“曬心情”和“秀自我”，更要善于從其發布的“自拍照片、心情文字、轉發文章、表情符號”等內容來分析其思想情緒，及時了解“家庭變故、感情變化、情緒波動、工作生活壓力及身體病癥”等相關情況，確保有針對性的開展工作。三是開展網上思想調查。采取在線交流、瀏覽回帖、問卷調查等手段，及時掌握隊伍關注的突出問題。緊盯形勢任務變化、重要政策出臺等節點，開展網上專題思想調查，跟蹤掌握隊伍思想動態，而依托“互聯網+”問卷調查的方式，可以讓調查更加“接地氣”、意見建議更加“原汁原味”。四是提供網上咨詢服務。依托專業機構，搭建服務干警官兵的“互聯網+”咨詢平臺，可以隨時隨地為干警官兵開展法律援助、心理咨詢等各類服務，幫助及時解決工作學習生活中的實際問題，進一步加深對政策法規、健康常識等方面的了解。

作者簡介：李靜波，男，漢族，本科，正團職上校，軍隊政治工作。endprint