對研究生就業滿意度的調查研究

陶安娜

摘 要 受高等教育擴招的影響，研究生畢業人數逐年增加，就業競爭日趨激烈。本文以浙江大學2014屆研究生畢業生作為問卷對象，跟蹤調查，在統計研究生就業現狀的基礎上，分析就業滿意度的組成部分和影響因素，提出提升研究生就業滿意度的相關對策。

關鍵詞 研究生 就業 滿意度 思想政治教育

中圖分類號：G643 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.09.089

Abstract Influenced by the enrollment expansion of higher education， the number of graduate students has increased year by year， and employment competition has become increasingly fierce. In this paper， the 2014 Zhejiang University graduate graduates questionnaire as a target， tracking survey， based on statistical graduate employment status， part of factors and effect analysis of job satisfaction， put forward countermeasures to enhance graduate employment satisfaction.

Keywords graduate； employment； satisfaction degree； Ideological and political education

1 研究背景

研究生作為社會的知識精英群體，其質量和發展深刻影響著國家和社會進步。推動高質量的研究生教育不僅是創建世界一流大學的重要組成部分和必要前提，也是衡量一個國家教育、科技和經濟發展程度的重要標志。了解研究生就業現狀，提高研究生就業質量，增強研究生就業滿意度，是對“圍繞學生，關照學生，服務學生”的具體踐行。但目前研究生就業狀況、研究生對就業的滿意度都存在一定的差距。

從我國研究生擴招后的實際情況來看，碩士畢業生的就業率和就業滿意度并不理想。從2003年開始，我國將碩士點審批權下放給各級學位委員會和部分條件較好的高等學校，高校的辦學自主權進一步擴大，研究生的招生數量逐年上升。2002年，我國的研究生招生規模為19.5萬人，到2015年我國的碩士研究生規模為57.43人，增幅194.5%。但是從《全國高校畢業生就業狀況》①的調查結果來看，研究生的就業情況不容樂觀。 2009年，研究生就業率首次低于本科生就業率。2010年，博士、碩士、本科、專科生中，碩士的就業率最低。同時根據《中國大學生就業創業發展報告》，②2015屆全國高校畢業生中，專科、本科、研究生的就業滿意度依次為74.06%、73.12%、70.47%，研究生的就業滿意度明顯較專科生和本科生低。

從研究生擇業的雙向互動過程來看，研究生的就業心理期待和用人單位的錄用標準之間存在明顯差距。一方面，隨著市場經濟體制改革的不斷深入，用人單位的人才消費觀念日趨成熟，不再“唯文憑是論”，更關注求職人員的實踐能力、綜合素養和單位用人成本，對研究生實踐能力的考察日趨理性化和多元化。③另一方面，研究生的擇業心態則呈現“功利化”“大眾化”的傾向，④有很強的短期收益最大化的心理預期。這導致研究生在實際的就業地區選擇上具有明顯的趨向，大多將發達城市、沿海開放城市作為擇業目標地，流向西部的人才比率比較低，比例嚴重失衡。⑤

2 研究方法

2.1 被試分析

為了解研究生就業現狀及真實的現狀滿意度，基于文獻綜述和訪談結果，本研究對浙江大學2014屆畢業研究生進行了跟蹤問卷調查。有效問卷1048份，其中男性被試662名，女性被試386名，分別占比63.2%和36.8%。被試中有博士研究生240名，碩士研究生808名，分別占22.9%和77.1%。同時，被試對象覆蓋浙江大學全部36個院系，分布廣泛。學生的性別比例和學位比例，抽樣數據符合浙江大學的基本情況。

2.2 研究工具

2.2.1 擇業影響因素排序

本研究的問卷設計通過多選排序題分析研究生在選擇工作時主要考慮的因素。被試按照自身經驗對不同因素進行排序并返回最重要的3項。對每個樣本的答案，依重要程度從大到小排序分別賦予3、2、1的權重，其余未被選的選項權重為0。

2.2.2 現狀滿意度度量

采用4個變量來衡量個體的現狀滿意度。通過與就業指導中心老師以及部分被試的座談，本文設計利用工作勝任度、工作滿意度、生活滿意度和未來自信度四個變量度量現狀滿意度。通過信度檢驗及效度檢驗，問卷具有較好的一致性。利用探索性因素分析，4個變量對于現狀滿意度的載荷都大于0.6且現狀滿意度能夠反映變量58.3%的方差。因此，文章保留所有4個變量來合成現狀滿意度。

2.2.3 薪資水平等級劃分

薪資水平（月收入）分為5 個等級，0為5000元及以下，1為5000-8000元，2為8000-11000元，3 為1100-14000元，4為14000元以上。

2.2.4 消費占比計算

使用每月還貸及生活成本之和除以月薪得到消費占比。

2.2.5 工作地點劃分

按照城市的發展程度從低到高，0代表西部地區，1代表中部地區，2代表東部沿海城市，3代表杭州，4代表北京、上海。

2.3 研究程序

本研究于2017年4月通過網絡發放問卷，共回收問卷1120份。剔除含有缺失值和惡意作答的問卷后得到有效問卷1048份，有效率為93.6%。問卷的結果使用SPSS19.0進行管理和統計。endprint

3 數據分析

3.1 研究生就業現狀統計分析

3.1.1 從就業選擇上看，研究生的就業趨向專業對口

對賦權后的就業選擇原因進行求和統計，發現研究生在選擇工作時最關注的分別是專業對口、薪資福利和工作地點，權重分別為1007，972和958。此外，還有工作穩定性、培訓機會、單位知名度與行業前景等。可見，研究生在擇業時不只是看重薪資福利，也會考慮借助專業對口提高自身競爭力，并選擇合適的工作地點為今后發展奠定基礎。

3.1.2 從專業應用上看，研究生就業的專業對口程度總體良好

統計分析“從事工作與所學專業的對口程度”，浙江大學研究生就業的對口程度總體較高。所學專業與目前從事工作對口程度“比較高”和“非常高”的比率分別為34%和26.5%，累計達到60.5%。對口程度達到“中等程度”的比例為23%。僅有累計16.5%的調查對象認為目前所從事的工作與所學專業的對口程度“比較低”或者“非常低”。

3.1.3 從就業流向上看，研究生就業的地區分布不平衡

通過對統計結果的分析表明，42.2%的調查對象在畢業后選擇就職于杭州。選擇前往上海、北京工作的研究生分別占到14%、4.8%。在其他東部沿海地區（杭州、上海除外）的人數占到19.8%，僅分別有4.4%、5.8%的研究生畢業生選擇前往西部、中部地區就業。

3.2 研究生現狀滿意度的探索性因素分析

為分析畢業研究生的現狀滿意度組成，本研究設計了4個問題并采用5度量表進行分析，分值越高代表與自身符合度越高。經信度檢驗，所選因子Alpha值為0.76，大于0.7，說明問卷回答具有一致性，問卷設計有效。對樣本進行采樣充足度和Bartlett球形檢驗，KMO檢驗值為0.735，大于0.7，變量相關性強。同時，Bartlett球形檢驗的顯著水平為p=0.000，表明各變量之間獨立性弱，適合使用因素分析。

運用主成分分析法和最大方差正交旋轉法提取特征根大于1的因子，保留因子載荷大于0.6的項目，得出現狀滿意度由“當前工作的整體滿意度”（0.823）、“當前生活狀況的滿意度”（0.791）、“未來職業生涯發展的自信度”（0.748）、“當前工作的勝任度”（0.687）四個維度構成。四個維度總體解釋了58.3%的變異。

3.3 研究生畢業生對現狀滿意度的性別、學歷、崗位差異

利用獨立樣本T檢驗對不同性別（男、女）、學歷（碩士、博士）的畢業研究生現狀滿意度進行檢驗，發現研究生的現狀滿意度在性別和學歷兩方面沒有顯著差異。通過單因素方差分析，就業所在地對現狀滿意度也沒有顯著影響。

但是，就業崗位對現狀滿意度在置信度0.01水平下有顯著影響，具體兩兩通過最小顯著性差異法（LSD）進行分析發現，管理崗位的現狀滿意度相比技術輔助和服務崗位有顯著差異。從事企業管理崗位（如經理、部門經理等）的現狀滿意度均值最高，為8.777。其次為行政管理崗位（包括黨政機關、事業單位、行政管理工作等），現狀滿意度均值8.389。而技術輔助崗位和服務業崗位的現狀滿意度均值只有7.801和7.788。

3.4 實踐情況對研究生畢業生現狀滿意度的影響分析

通過對樣本實踐情況的整合，將結果進行相關性分析檢驗，得到工作崗位類型與實踐情況在0.05的水平上顯著相關。實習時間越長、對外交流經歷越豐富，越有可能勝任管理崗位，從而提升滿意度。

3.5 研究生現狀滿意度影響因素的回歸分析

通過對樣本分析（表1），發現在0.01的置信度水平下，研究生就業的專業對口程度、薪水等級、生活壓力、消費占比這幾個因素對現狀滿意度有顯著影響。從Beta系數的大小和正負可以看出，當專業與就業崗位越對口，預期工作對口度越高，生活壓力越小，薪水越高，消費占比越小，畢業研究生的現狀滿意度越高。

4 討論與建議

4.1 加強思政教育的引導力量，以研究生就業地域的平衡提高就業滿意度

隨著經濟建設在深度和廣度上的全面鋪開，各行各業以及中西部地區、二線城市對于高層次人才的需求愈加迫切。本研究結果表明，雖然浙江大學的研究生在就業的對口程度上比較高，但不同專業的研究生的就業對口程度存在明顯的區分。其次，研究生的就業區域流向并沒有適應社會需求，就業地區普遍集中于沿海發達地區和一線中心城市，就業地區分布不均衡現象顯著。但一味涌向發達的就業城市、地區并沒有顯著提升研究生的現狀滿意度。

相反，研究生就業地域的失衡，也導致了沿海發達地區和一線中心城市普遍性的激烈就業競爭，就業難度大，間接影響畢業生的現狀滿意度。高校要加強研究生的就業指導工作，分析現有的地區性就業形勢、各行業人才需求、地區經濟發展潛力；通過研究生的思想政治教育工作，指導研究生根據國家需要和社會責任，樹立起正確而長遠的擇業觀。

4.2 加強實踐育人的建設力度，以研究生實踐能力的提升提高就業滿意度

實踐能力是學生綜合素養的重要組成部分，也是將研究生學習到的理論知識轉化為生產力的重要媒介，更是將抽象的創造性思維轉化為實際的物質成果的轉化依托。研究結果表明，實踐情況與現狀滿意度顯著相關，實習時間越長、實習經歷越豐富、對外交流經歷越豐富，越有可能勝任領導管理崗位，研究生畢業生對現狀的滿意度越高。這啟發高校要積極規整校內資源，完善“鏈條式”實踐體系建設，發揮課堂教學的重要作用。

4.3 加強心理素養的完善工程，以研究生抗壓能力的優化提高就業滿意度

心理素養作為綜合素養的重要組成部分，對研究生的現狀滿意度起著潛在的影響作用。客觀地了解已畢業的研究生現有的壓力狀態、對工作的滿意度、對未來發展的自信程度等，能更有效地對研究生開展就業指導工作。⑥研究生就業存在著“重享受、少吃苦”的心理期待，在初次就業過程中易遭遇挫敗感。研究結果表明，相較于單純的薪水收入對于研究生畢業生的影響而言，生活壓力對于研究生畢業生的現狀滿意度的影響更顯著，如何有效地為自己解壓成為研究生畢業后面臨的重要課題。這啟示高校要打破研究生固有的傳統就業“高心理價位”的觀念，扭轉研究生就業的錯誤心理傾向，保持良好的擇業心態；幫助學生掌握包括宣泄法、松弛療法在內的心理調適方法，有效排解心理困擾，調節情緒，維護研究生的身心健康。

5 結語

研究生的就業問題是一個關系到國家教育事業的發展，經濟結構的轉型，社會穩定的綜合性問題，需要全社會的關注、全過程的指導。高校、用人單位和研究生個人應當聯動起來，通過對就業動態的不斷了解，對供需比例的不斷研判，對群體心理的不斷揣摩，轉變觀念，調整布局，優化設計，促進更多研究生實現就業，增強畢業的研究生現狀滿意度，進一步推動研究生就業工作健康長足的發展。

注釋

① 全國高校畢業生就業狀況（2009-2010）[J].北京大學教育評論，2012（2）：2.

② 楊曉慧.中國大學生就業創業發展報告[M].人民出版社，2013：78-80.

③ 吳御生，王伯魯.地方高校研究生就業難的原因及其對策研究[J].科技創業月刊，2008（6）：81-82.

④ 洪贊.研究生就業心理現象及對策研究[D].浙江理工大學，2011.

⑤ 朱珊.論碩士研究生就業現狀、存在的問題及其對策[J].齊魯師范學院學報，2012.27（4）：98-101.

⑥ 張萍，吳莉.試論碩士研究生就業心理困惑及其對策[J].中國電力教育，2011（16）：45-46.endprint