新時(shí)期大學(xué)生英語學(xué)習(xí)中存在的問題與對(duì)策

胡曉明

【摘要】英語是國際指定的官方語言，隨著中國與世界其他國家的交流越來越密切，在國際交往中很多地方都要用到英語。我國各大高校都要求學(xué)生學(xué)習(xí)兩年英語，但是，大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效率差的驚人。本文就大學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程中對(duì)英語認(rèn)識(shí)不足、學(xué)習(xí)方法不正確、急于求成學(xué)習(xí)時(shí)間不固定等問題提出了可行建議。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 英語學(xué)習(xí) 問題與對(duì)策

引言

雖然現(xiàn)在仍有些學(xué)校對(duì)畢業(yè)生英語四級(jí)沒有強(qiáng)制要求，但是我們不能就此懈怠，英語對(duì)個(gè)人的發(fā)展也是很有用的。大學(xué)生英語成績(jī)較差主要與其學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，為了提高大學(xué)生英語素養(yǎng)，首先要解決的問題就是認(rèn)識(shí)問題，其次是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)興趣。

一、新時(shí)期大學(xué)生英語學(xué)習(xí)中存在的問題

1.大學(xué)生對(duì)英語的重要性缺乏認(rèn)識(shí)。目前，中國仍然處于應(yīng)試教育和素質(zhì)教育相互交織的階段，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了從小到大都要經(jīng)歷的應(yīng)試教育，習(xí)慣了老師強(qiáng)制灌輸知識(shí)的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入大學(xué)不能適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不善利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，對(duì)英語缺乏正確的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生學(xué)好英語是十分必要的，社會(huì)發(fā)展也需要英語較好的人才，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和中國在世貿(mào)組織的位置越來越重要，對(duì)大學(xué)生的英語水平提出了更高的要求。因此，學(xué)好英語對(duì)大學(xué)生就業(yè)也有幫助，但是學(xué)生直到就業(yè)后才認(rèn)識(shí)到英語的重要性，這種后知后覺難以轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，沒有動(dòng)力的同學(xué)可能別的課程學(xué)的很好，把時(shí)間和精力放在了別的課程上，英語就更差了。

2.學(xué)習(xí)方法有偏差。大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，不會(huì)制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)為不用像高中那樣每天學(xué)英語是種解放；很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語不能持之以恒，然而英語需要日復(fù)一日的積累和不斷地重復(fù)鞏固；大學(xué)期間學(xué)生的課程并不多，同學(xué)們有很多閑暇時(shí)間，而大部分同學(xué)都用來玩游戲、看電影、電視劇，沒有很強(qiáng)的自我約束力；同學(xué)們與老師的交流時(shí)間也不多，英語學(xué)習(xí)上存在的問題，也沒有人能幫助解答。

3.對(duì)學(xué)習(xí)英語缺乏興趣。學(xué)生們經(jīng)歷了小學(xué)、初中、高中十年的英語學(xué)習(xí)，對(duì)英語的興趣也隨著時(shí)間的流逝漸漸消失，許多同學(xué)學(xué)習(xí)英語都是被動(dòng)的，即便課上認(rèn)真聽講，但是下了課，完成了老師布置的任務(wù)，就不學(xué)習(xí)英語了，更別提做不到堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。

4.學(xué)習(xí)英語不夠努力。大學(xué)生一般每周上兩節(jié)英語課，學(xué)習(xí)英語的間隔較長(zhǎng)，課下如果不復(fù)習(xí)，等再上課的時(shí)候就會(huì)忘記；大學(xué)的課時(shí)較長(zhǎng)，我們不能保證每分鐘都保持清醒的狀態(tài)，如果自己不夠努力，課上學(xué)到的大部分知識(shí)都會(huì)被遺忘。

二、新時(shí)期大學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率低下的對(duì)策

1.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)英語的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的態(tài)度不端正是因?yàn)樗麄冞€沒有意識(shí)到英語在今后的工作、生活中的重要作用。大學(xué)生寒暑假應(yīng)該積極深入社會(huì)實(shí)踐，在上網(wǎng)的時(shí)候多了解社會(huì)各種職業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，了解英語在工作中的重要性。

2.提高學(xué)習(xí)的科學(xué)性。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)生更好地安排時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度有幫助，而且還有助于學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在計(jì)劃上，一定要嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)、可實(shí)施；課本上的知識(shí)雖然是學(xué)習(xí)其他的基礎(chǔ)，但是我們不能被禁錮在課本里，因?yàn)檎n本的知識(shí)面很狹窄，不利于學(xué)到的知識(shí)延伸、拓展。我們要注重課外知識(shí)的積累，語言環(huán)境的歷練。學(xué)生要對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的研究、探討，不斷積累新的學(xué)習(xí)方法。不要盲從成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要結(jié)合自己的特點(diǎn)，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，還要和同學(xué)多交流，提高學(xué)英語的效率。

3.刺激學(xué)生學(xué)英語的興趣。學(xué)生可以建立自己的英語學(xué)習(xí)小組，以小組為單位積極參加英語演講比賽、辯論賽等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的比賽熱情，激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，舉行不只針對(duì)英語好的同學(xué)的英語小短劇演出，讓每個(gè)人都參與其中，最大范圍的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

4.利用網(wǎng)絡(luò)提高學(xué)習(xí)效率。大部分學(xué)生通常用手機(jī)學(xué)習(xí)英語，只表現(xiàn)為檢索不認(rèn)識(shí)的單詞。除了查單詞，現(xiàn)在有很多網(wǎng)絡(luò)英文課程、微信公眾號(hào)、英文學(xué)習(xí)軟件等等，都可以利用起來學(xué)習(xí)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。為了創(chuàng)造語言全英文的語言環(huán)境，也可以使用推特等國外的社交媒體，認(rèn)識(shí)新朋友，通過溝通、交流在實(shí)踐中把英語學(xué)好。

5.加強(qiáng)教師在課堂上的主導(dǎo)作用。老師應(yīng)該給同學(xué)提供平等的提問機(jī)會(huì)，這樣可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪里不足，對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。教師在制定教學(xué)任務(wù)時(shí)應(yīng)注意制定有趣的、合理的課程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。課堂上，教師不應(yīng)僅拘泥于課本內(nèi)容的講解，可以適當(dāng)增添實(shí)用英語等教學(xué)內(nèi)容，以便幫助學(xué)生將學(xué)到的英語用到實(shí)際的交流中，切實(shí)做到學(xué)以致用。如此，既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，又可以提高學(xué)生的英語水平。

三、結(jié)語

綜上所述，想要學(xué)好英語的第一步首先要提高興趣，然后需要付出努力跟時(shí)間。任何學(xué)習(xí)都沒有捷徑可走，只有不斷重復(fù)練習(xí)。大學(xué)生可以通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法、勤學(xué)苦練、利用網(wǎng)絡(luò)提高自己的英語水平。

參考文獻(xiàn)：

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