初中學習習慣對高中英語學習的重要性

劉晨晨

【摘要】在我國教育體系中各個環節的設置都是緊密結合的，初中生學習的知識對于高中學習而言，是有重要的基礎價值和意義的。所以初中學習所積攢下的習慣，將會對高中的英語學習帶來很大的影響和制約。筆者試圖對此展開分析，為高中英語的教學提供理論參照。

【關鍵詞】學習習慣 初中學習 高中英語

一、引言

在我國教育體系安排中，初中和高中之間有著非常緊密的聯系，相關教育者必須注意這方面的實際影響，將學生初中階段所培養和構建的好的學習經驗帶到高中來，將那些壞的學習習慣剔除掉，進而協助提升高中英語學習教學的實際效率。

二、學習習慣形成的主要特征

人們常說性格對于命運有著決定性的影響，這句話是很有道理的。而人的性格都是在日常生活中逐步積累起來的，也就是我們所說各類的習慣，包括思維習慣行為習慣等等。正是這些習慣的構建，逐步的影響了人們性格的形成。尤其對于初中生而言，正處于性格構建的最關鍵、也是變化最大的時期，如果可以在這個時期構建起好的習慣，將會對學生高中階段學習帶來非常好的促進作用，也會對其個人的未來發展帶來非常積極的作用。相關教育者必須要努力的培養學生的個人學習習慣。

對于初中生而言，學習習慣的構建來自于其潛意識的功能。比如我們在日常的游戲活動之中，其實都是在各類實際的潛意識指導下所完成的。每次的動作都會使人留下印象，多次的重復就會使得這些印象越發的深刻，進而逐步的構建起個人的習慣。對于出終生學習而言也是相同的，大量的練習題和課堂學習都會讓他們逐步的對學習實際內容有非常深刻了解，最終構建為習慣。這都是潛意識的影響。

其次，習慣和意識選擇的實際聯系非常緊密。人們在生活中如果自主選擇了某個項目，在接下來的生活中繼續選擇該項目的可能性就會非常大。以至于很多的情況下在沒有做出思考時，就會去選擇。這對于學生學習而言非常重要。很多題目的解決類型方法的選擇都需要學生的意識，我們常說的“冒出”某個解題法，就是這個意思。意識選擇對于高中學習而言非常的重要，其主要源自于初中的積累。

除此之外時間對于習慣積累的重要性自然是不可忽視的。任何事物如果沒有時間的積累都不會作為習慣而出現。習慣建立大致需要三個階段，首先是前七天的“刻意、不自然”的時期，在初中生學習中，該階段會體現在日常的解題和練習之中的，學習者會覺得很不自然；其次是七至二十一天的“培養”時期，該階段需要時刻提醒自己堅持，雖然還會有些許不適，但整體感覺已經大大改善。在二十一天以后，學生逐步的適應了這類習慣，最終逐步的穩定，而有助于提升學習的實際效率。

三、初中學習習慣對高中英語學習促進的方法

1.塑造好的學習方法。想要構建好的學習習慣，首先就要塑造學生好的學習方法。這既是效率實際保障，也是學生提升自我素質的基礎前提和時代的需求。整體來看可以從以下幾個方面入手來具體實際考慮。首先是協助制定好的學習計劃。想要塑造好的學習方法，好的規劃是肯定必不可少的。古人曾經說，凡事預則立不預則廢，講的就是這個道理。有了好的計劃，學生在學習的時候就不會慌亂，就可以合理的安排時間和分配各類的資源，對于個人的精力分配也會非常合理。以筆者所在班級為例，最開始英語老師的要求基本上都是按照學校的要求步步推進，沒有給學生太多自主設定計劃的空間，這就導致了學生學習效率存在問題，自主的積極性也不夠；在討論會上有學生提出了該項問題，經過周密討論教育者認識到了問題，倡議學生們多自主開展學習活動，塑造自身學習的習慣，將其納入到學業生涯培養和構建之中。最終實際的效果非常好，不僅教學的效率提升了很多，學生個人學習方法的掌握也提升到了新層次，而對于學習習慣塑造的促進作用也是非常明顯的。

2.鼓勵學生張口說。對于英語這類科目的教學而言，張口說是非常重要的，只有學生親自參與到練習中來，尤其是口語的練習項目，才可以非常好了解到英語的要素，進而培養語感，提升個人實力。相關教育者必須要鼓勵學生保持天天說的習慣，努力塑造地道英語口語。相關教育者在教學中可以借助實物圖片的方式，來結合游戲和問答環節的設計，提升學生的參與度，努力培養他們開口說的信心，在愉悅的氛圍中提升學生對于英語學習的熱情，使得單調的課程變有趣，這非常有利于協助學生構建起他們的學習習慣。

3.聽說讀寫多管齊下。除了以上的內容，想要培養學生的個人習慣，還要結合聽說讀寫多管齊下的方式來促進學生全方面的提升和學習興趣及習慣的培養。這是非常關鍵的。很多的教育者都只把關注度重心放在學生考試內容的教授上，這對于學生即時學習實力的提升確實很有作用幫助，但在長久來看是不利于學生發展的。所以想要借助初中學習習慣來提升高中英語學習的重要性，就必須結合各類的聽說讀寫教學法多管齊下，只有這樣才可以培養好的學習習慣。

四、結語

學習習慣的構建對于學生個人實力的提升作用很大，相關教育者需要結合自己的實際情況來協助學生塑造好的學習習慣和好的學習方法，為接下來的學習打下堅實的基礎。

參考文獻：

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