關于構建電視節目主持藝術實訓平臺的可行性調研分析

夏露

【摘 要】綜合實訓平臺的搭建對促進教學、提高教學質量具有積極的作用和意義，是推進實踐性教學的有力手段，可打破傳統學用分離的舊模式，突出產學結合，重在應用的辦學理念；有利于學校實習實訓資源整合，避免低層面重復投資，合理分配與使用教學資源；通過開展校內綜合實訓，有利于學生養成良好的職業意識和綜合能力。

【關鍵詞】實訓平臺；節目主持；人才培養；課程改革；校企合作

中圖分類號：J902 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）20-0185-01

一、建設目標

構建校內實訓課程教學體系和實訓課程教學校外基地和校內中心，實現實訓與產業運作的無縫對接。一方面，集中學校實驗設備場地，建立以實踐項目為導向的多學科方向的綜合實訓平臺。建立深度合作的校外實訓基地，改造現有的設備，保證能承接外引項目，踐行教用結合的教學體系，成品達到專業水準。立足長期穩定、互動雙贏、產學相長、服務社會的合作機制。另一方面開辟校內創意園區，為學生自主創業、自行立項搭建平臺，并完善學生創意項目篩選制度，從機制上提供資金、場地、設備、技術、人力的支持。

二、建立綜合實訓平臺的可能性

（一）實驗條件。各院校播音主持專業建立校內實訓中心可做到與就業無縫對接。再通過和實習基地合作實行就業式實習，實現人才培養與就業崗位零距離。建立功能涵蓋平面媒體、播音主持以及新媒體各環節的實驗室和設備。包括攝影棚、非線性編輯機房、演播廳、形體房、化妝間，可提供播音主持、轉播等實訓；錄音棚、語音訓練室可以供影視配音、普通話語音訓練等教學。

（二）與對口單位合作。與媒體建設實踐基地，整合資源，這可為課程體系建設提供條件和基礎。例如我院與深圳天助網的“企業秀”配音合作項目，與東風傳媒公司的合作，與多家單位的定單式培養計劃，學生學習的方向、目的更明確，積極性更高。

三、實地考察調研

為探索產學研結合教學模式，我們實地考察了國內部分高校，并對實訓課程方案及實訓條件進行了調研，先后到浙江傳媒學院等傳媒院校，以及中國汽車衛視等臺進行調研，探討實訓平臺構建。

（一）中國汽車衛視。“中國汽車衛視”是首家以汽車愛好者及汽車文化為主體內容的電視臺。設備條件很好。參觀座談中了解到，雖然目前基本沒有廣告收入，沒有實現盈利，但中國汽車保有量極大而且在迅速增長，“中國汽車衛視”潛在觀眾群較大，“中國汽車衛視”發展前景很好，與我校有很大的可合作互助空間。

（二）澳門蓮花衛視。澳門蓮花衛視是澳門三大電視臺之一，辦公區域為半層樓，設備條件是一個縣級臺規模，員工30人不到。但該臺節目水準不低，員工媒體經驗豐富。由于特殊的地理位置和商業環境，該臺基本無廣告，盈利渠道是舉行一些活動，或者項目中獲取經費。用蓮花衛視謝總的話來說，就是把準社會脈搏策劃，尋經濟效益。

（三）FM106.4新城女主播電臺。清新靚麗的女主播是FM106.4的品牌形象，節目以“廣資訊、淺收聽”、“碎片化”、“資訊、音樂”的節目形態，對資訊不做深度報道，讓移動收聽人群在任意時間都可輕松獲取當下最即時的資訊和音樂。該臺適合與我院達成節目開發、錄制和播出的深度合作。

四、用人單位對培養人才的意見

調研中，我們都會問對方需要什么樣的人才？中國汽車衛視嚴總：動手能力強，一專多能的實操性人才。因為員工少，播音員也要擔任攝像和剪輯等工作；蓮花衛視謝總：希望有綜合能力，能夠一人頂多人。需要創意人才，有創意才會有好的活動策劃，有創意，簡單設備也會讓節目呈現更精彩；FM106.4胡總：需要個性明確的主播。好聽的聲音很多，好看的面孔不少，這些可短時內吸引受眾，但如何能長期地吸引？需要主播有鮮明的個性特點。

五、調研后的所思所想

（一）人才培養。強調實操和綜合，強調學生的動手能力這正和實訓中心理念謀合。還需要通過課改和人才培養方案修訂，通過項目，給創意園師生提供更多實踐鍛煉的平臺和機會。

課程設計上注重綜合性，涉及采訪、出鏡、拍攝、剪輯等。學生需要了解當前的媒體需求和環境，而不是等到實習或工作時再去解決問題，只有建立實訓中心，才能直接且有效地將錯誤留在校園，用項目練。蓮花衛視的謝總提到了創意人才培養，也正是我們創意園的核心，優秀師生團隊通過完成項目培養創意人才。

（二）實習基地建設。中國汽車衛視前景不錯，學生得到鍛煉的機會多。把學生送去實習的第二天早上，就一起參加了臺里的選題討論會，每一個人都有發言機會。通過此次調研，我們和中國汽車衛視簽訂長期合作，把這里建成一個穩定的實習基地。

FM106.4新城女主播電臺距離學校近，簽訂實習實訓基地協議，便于學生實習，可以建立長期的合作。以提高實踐教學質量，培養學生的實踐動手能力和創新意識。在實習的學生當中選擇表現優異的適合電臺發展的部分畢業生簽訂就業合同，為電臺增添新鮮的血液。endprint