家?；颖尘跋碌男W班主任工作策略研究

馬鳳君

【摘要】教育水平是各個國家綜合國力的重要體現，對于小學生教育，家?；邮侵匾慕逃绞街?。對此本文作者進行了深入的研究，指出了現今家校互動工作的戰略意義，并提出了一系列優化策略。

【關鍵詞】家?；?小學班主任 工作策略

【中圖分類號】G626 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）41-0172-02

一、引言

隨著國家教育力度的增加，小學生的學習成長備受人們關注，而小學班主任作為班級工作的組織者、領導者和教育者，除了肩負著在學校內引導學生學習，還要增加學校與家長之間的互動工作，便于雙方實時了解學生的校內校外生活，交流教育方法，為學生的教育提供強有力的支持。然而現如今家?；忧闆r并不樂觀，不少學校家校之間都缺少溝通，以致學校與家長之間存在隔閡，嚴重影響了小學生的學習熱情，因此，盡早有效解決家?；訂栴}是當今教育發展的重要抓手，也是小學班主任的主要工作。

二、家校互動的實踐意義

1.家?；邮墙逃l展的必然趨勢

隨著互聯網技術的不斷發展，各種社交軟件應運而生，微信、微博成為人們聯系感情的重要工具，在此背景下教育借助互聯網這個平臺，將學校與家長聯系起來，小學班主任通過微信群等網上工具向家長實時反映學生的校園學習生活，同時家長也向班主任反映學生的家庭學習生活，極大的促進了教育的發展，提高了教育的質量。

2.家?；邮菍W生接受教育的有力保障

家?；右环矫婵梢詫崟r反饋學生在校的學習情況，方便家長對其學習生活進程的了解，減少不必要的擔心，增加了學生的校園安全，同時家長還可以針對學生的學習情況制定適合孩子發展的成長計劃，有利于提高學生的學習能力。另一方面，家校互動可以使小學班主任了解學生在家的作業完成情況，方便監督其學習進程。

3.家校互動是學校辦學的全新理念

當今形勢下，學校發展逐漸想著公開性、開放性、全面性的方向發展，以學生健康成長作為全校工作重心，不斷改善現代化教學模式，增加校園內外的人文氣息。家?；拥耐七M，有助于學生、家長、教師共同參與到學校的教育、管理、教學中，有利于小學生各項素質、能力的培養，克服教育的局限性，符合新時代背景下現代化學校辦學的理念。

三、家校互動背景下小學班主任工作策略研究

1.加強家校之間的溝通了解，隨時隨地掌握學生信息

家?；庸ぷ鞯闹刂兄鼐褪窃黾蛹议L與學校之間的聯系，注重一定的溝通技巧，雙方換位思考，有助于更進一步增加彼此的認識，充分理解對方的困難及疑問。家?；颖尘跋?，小學班主任不僅僅要關注學生的學習情況還要了解一些學生的家庭生活情況，利用當今便捷的社交軟件，建立家長-學校-學生交流群，實時反饋和了解學生信息，同時還要定期與學生家長見面溝通，積極開展學校活動強化家長與學校的互動意識，便于有效解決學生的學習及生活問題。

2.注重溝通技巧的應用

現如今，家校互動雖已得到廣泛的重視，但是仍存在著一系列的問題，其中家長及學校之間缺少有效溝通是一個嚴重問題。有不少小學班主任反映，他們課下十分注重家校溝通，然而卻并沒有看到其成效，究其原因，很大程度上都是因為雙方溝通不到位，信息片面化，局限化。因此小學班主任在開展家?；庸ぷ鲿r一定要注重溝通方法及技巧的應用，對不同的人群采用不同的交流方式，充分利用面談及通信工具反饋和接受學生生活學習情況，確保家長及學校能夠真正了解學生。

3.強化教師教育水平

鑒于小學班主任在家?；庸ぷ髦谐洚斨豢苫蛉钡牡匚?，因此強化教師教育、教學水平，提高學校師資力量，提升其專業素養有助于家校互動工作的順利開展，是當今學校長久發展的重要舉措。學校應積極組織教師外出學習、交流學習其他先進學?；蚶蠋煹膬炐戕k學、教學經驗，強化崗位培訓，在學校內部形成良好的“傳、幫、帶”教學氛圍，促進教師教育觀念的轉變。作為學生的學習的引導者，只有小學班主任自身素養和學識的提高才能真正對學生起到模范、帶頭作用。

四、總結

綜上所述，積極開展家校互動工作對學校、家長及學生的發展都有著及其重要的戰略意義，學校和家長要充分認識到該舉措的重要性，積極配合小學班主任的日常工作，雙方及時解決在家?；庸ぷ髦斜┞冻龅膯栴}，為學生的健康發展保駕護航，為教育的發展提高有力的支持。

參考文獻：

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