大學英語教學之管見

摘要：大學英語是大學生的一門必修的基礎課程。從三個方面探討大學英語教學：教師牢固樹立終身學習的意識并付諸行動，充分利用現代信息技術服務英語教學，以及在教學中注意反思，因材施教，教學相長。

關鍵詞：大學英語教學；終身學習；現代信息技術；因材施教

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0002-01

大學英語教學是高等教育的有機組成部分，大學英語是大學生的一門必修的基礎課程，是集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。現代社會的飛速發展，為大學英語教學提出了新的目標和要求。新形勢下的大學英語教學要于時俱進，以適應時代的要求。基于此，從三個方面探討大學英語教學：教師牢固樹立終身學習的意識并付諸行動，充分利用現代信息技術服務英語教學，以及在教學中注意反思，因材施教，教學相長。

1.牢固樹立終身學習的意識并付諸行動

首先，作為教師，要牢固樹立終身學習的意識，并且付諸于日常行動，不斷提高自己的專業水平，這是教師的職業特點決定的。臺上一分鐘，臺下十年功。要給學生一碗水，教師得要有一桶水，這些俗語都表達了的教師的職業特點：即要肚里有存儲，上課時才能游刃有余，信手拈來。現代社會飛速發展，新的知識像大海中的浪花，無窮無盡。科技時代，獲取知識的途徑也更多，更方便。教師的職業決定了要付出很多時間去看書、琢磨、領悟，用知識充實大腦、活躍思想，豐盈人生。……