高職高專思想政治課教學的現狀與解決途徑探討

謝 璟

高職高專思想政治課教學的現狀與解決途徑探討

謝 璟

近年來，我國的經濟飛速發展，相應的帶動著我國的教育事業也在大步前進，但是在很多方面，我國的教育仍處于落后地位。本文就高職高專思想政課教學的現狀，探索并解決當前所遇到問題。

高校改革 思想政治教育 解決途徑

現代社會正在飛速發展，社會中各個職位對于人才的要求也在日益提高，高素質，高能力的綜合性人才才會得到更多的肯定。一名學生不僅要具有豐富的專業知識和強大的動手能力，更是要有著積極向上的思想，因此，高職高專的思想政治課教學就顯得尤為重要。目前大多數高校都將專業知識的培養放在第一位，但是這樣卻不能培養出一名具有綜合素質的人才，面對這種情況，我們必須要反思，積極探索未來的發展道路。

一、高職高專思想政治教育課教學的現狀

（一）學生的重視程度不夠

高職高專院校的生源往往不是很好，很大一部分學生的自控能力比較差，學習的態度也不是很端正，這就給平時的思想政治教學帶來了很大的困難。學生不主動配合，喜歡追求個性，但是思想政治教育課恰恰是一門比較枯燥的課程，這就讓學生對這門課程產生了很大的反感，因此在上課時間玩手機，睡覺的現象就非常多[1]。

（二）教學方法單一，教學內容陳舊重復

目前高職高專的思想政治教育課教學仍舊是沿用了老一套的教學方法，大多數老師仍舊使用“滿堂灌”的教學方式，老師與學生之間沒有溝通的渠道，學生的思想動態無法及時了解，老師傳授的知識也無法深入學生的心里。很多老師將思想政治教育課與多媒體相融合，但是高職高專的思想政治教育課程有著很強的理論性與抽象性，即便老師們采用多媒體教學，但是老師們制作的課件大多都是長篇的文字敘述，學生在很短的時間內就會對課程產生疲勞，進而降低的學習的效率，這就與初衷相違背。

（三）學校教師對于思想政治教育課理解不夠，且自身厭教

在教授思想政治教育課這門課程時，很多老師缺乏使命感，自身的思想政治覺悟較低，對于專業知識沒有深入的去了解與研究，不能夠很好的掌握馬克思主義理論思想，對于實際問題也不能用馬克思主義思想去解決，理論與實際不能夠相結合。除此之外，老師本身也不重視這門課程，態度不夠端正，上課時就是照本宣科，把教材里的內容放到多媒體上念一遍，對于課程內容根本沒有深入的了解，這樣就無法讓學生們熱愛這門課程，阻礙了大家的學習熱情，進而使得教學效果一降再降[2]。而且很多學生認為馬列課不需要用心學習，只要在考試前突擊背一背就可以了，考試時完全去照搬照抄，思想政治教育課已經名存實亡。

二、解決當前高職高專思想政治課所面臨的問題的方法

（一）通過實踐教學調整學生們的心態

高職高專思想政治課是一門非常抽象的課程，僅僅通過課堂上的理論教育根本不能讓學生們從心里去理解這門課程。而且通過實踐教學，學生們就會暴露出很多的自身問題，這樣老師們就可以因材施教，給予學生們正確的指導，特別是理論與實踐相結合的方式會讓學生對這門課程產生濃厚的興趣，例如曾經有一位高職高專的思想政治課老師在授課的時候，當他講到“農村包圍城市”這一部分的內容時，想到班級上大多數同學都是來自山村，就問學生：大學生畢業后就業應該選擇發達的一線城市，還是相對落后一點的二三線城市。學生紛紛發表自己的看法，從各個角度分析自己的專業學歷與工作之間的關系，這樣一來，學生不再厭煩這門課程時，學習效率自然會同步提升，對于思想政治這門課程也就會產生更多自己的想法。

（二）更新教學內容，改革教學模式

高職高專的教學體系中，思想政治課程的教育課本是十分陳舊的，其中的內容非常繁雜，老套重復，因此對于課本的改革迫在眉睫。貼合現代學生的實際生活情況，高職高專最重要的任務就是為社會培育一批具有綜合素質的人才，良好的思想政治教育與扎實的專業知識培訓將會對學生的發展產生良好的影響，為他們以后更好的適應社會打下堅實的基礎，為我國經濟的快速發展作出自己的貢獻。而且近年來，在以習近平總書記為核心的黨的中央領導下，各高校已經紛紛開始提高自己學校的教學水平，德育工作也取得了長足的進步，特別是習總書記近年來的講話，往往可以給人很大的啟發，因此，思想政治課的老師也要關注時事熱點，及時將最新的政事融合到自己的講課內容中去，這樣才能提高學生們的學習興趣，加深他們對于中國政治的了解與認知。

（三）提高教師隊伍的整體水平

高職高專院校的教師隊伍對于學校而言是十分重要的。優秀的教師團隊不僅可以保證教學質量與效果，推動學校與學生的進步，而且還能夠改善學校的教學氛圍，提高學校的整體的學術水平。另外學校要積極組織學校教師參加學術交流活動，健全教師進修與培訓機制，提高思想政治教育的質量，提高原來老師們的整體專業水平，加強對于一線教師的管理，提高他們的教學水平以及業務能力，轉變老師們對于思想政治課的陳舊觀念。

三、結語

綜上所述，新時代下，提高高職高專思想政治課教學水平是各高校與整體老師所應肩負的一項重要責任，也是一份沉甸甸的使命。因為只有高職高專要培養的人才不僅要具有扎實的專業知識，還要能夠擁有積極向上的思想，明確的人生態度，愛國敬業，更要符合人民群眾的利益。同樣學生自身也要不斷提高自己的覺悟，積極學習學校開展的思想政治教育課程，提升個人的政治修養，最大程度的去吸收專業知識，保證高職高專思想政治課的實效性。

[1]趙忠慶．淺談高職高專院校思想政治理論課教學的實效性[J]．紅河學院學報,2016,14(2):122～124．

[2]付裕．制度建設視域下高職高專思想政治教育教學理念創新[J]．教育與職業,2017(2)．

（作者單位：江西水利職業學院）