“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)模式研究

趙娜

【摘要】當(dāng)今，互聯(lián)網(wǎng)思維已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于社會(huì)生活的方方面面，在播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)過程中，互聯(lián)網(wǎng)思維也改變著原來傳統(tǒng)的教學(xué)模式。通過對“互聯(lián)網(wǎng)+”形態(tài)下播音與主持藝術(shù)專業(yè)人才的需求進(jìn)行分析，針對在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)模式中出現(xiàn)的問題，提出要?jiǎng)?chuàng)新播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)模式，不斷提高播音主持專業(yè)人才的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，以促進(jìn)高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+”；播音主持；教學(xué)模式；改革思路

語言作為人類最重要的交際工具，也隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展在不斷地變化，“互聯(lián)網(wǎng)■語言”的傳播模式也由此產(chǎn)生，利用互聯(lián)網(wǎng)在語言傳播中的作用，可以提升語言軟實(shí)力，增強(qiáng)語言的影響力。播音與主持藝術(shù)教學(xué)是口耳教學(xué)，主要是以有聲語言作為創(chuàng)作手段，所以對于播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)來說，如何充分利用互聯(lián)網(wǎng)來增強(qiáng)語言的影響力，培養(yǎng)出專業(yè)的播音與主持藝術(shù)人才，無疑是一個(gè)值得我們認(rèn)真思考和深入研究的問題。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對播音主持專業(yè)人才的要求

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的環(huán)境中，播音與主持藝術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向已經(jīng)發(fā)生了變化，不再局限于電臺(tái)、電視臺(tái)，而是更多地向互聯(lián)網(wǎng)方向發(fā)展。同時(shí)，對于播音員、主持人的專業(yè)要求也有了更多的變化。

（一）豐富的“語智”，熟練的“語技”

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，播音員、主持人的影響力以及可見度越來越高，對播音員、主持人的綜合素質(zhì)要求也越來越高，其中對文化素質(zhì)的要求表現(xiàn)得尤為突出。……