試析綜合教學模式在護生涉外護理能力培養中的應用

易菲??

摘要：當前在我國涉外護理的發展帶動下，針對護生的涉外護理能力培養也相應發生著變化，增強了綜合教學模式的應用。筆者結合當前綜合教學模式發展的實際，通過本文詳細論述分析了綜合教學模式在護生涉外護理能力培養中的應用。

關鍵詞：綜合教學模式；涉外護理；能力培養；應用方法

當前我國涉外護理能力培養模式的探索中，形成了對綜合教學模式應用的廣泛認同，并在涉外護理的綜合教學模式探索上取得了一定的發展成果，正在涉外護理教育中發揮著積極作用。

一、 涉外護理的內涵和意義

（一） 涉外護理的內涵

當前我國護理事業發展中的涉外護理，即是面向國際的護理。涉外護士是經過專業護理知識的綜合學習，結合國際護理理念的理解和各國護理文化背景，進行外語能力學習，并最終能夠通過國際護士執業水平的測試，而擔任涉外護理事務職責。

（二） 涉外護理的發展意義

我國發展涉外護理是加快我國護理能力同國際接軌進程，豐富我國護理事務應對能力，增強我國護理事業發展實力的綜合性發展舉措。涉外護理的發展將有益于我國護理事業發展上同國際護理研究產生豐富交流，并建立廣泛聯系，推進護理事業發展探索中的經驗學習、知識置換、方法應用推廣等。從長遠看，涉外護理的發展也有助于形成我國經濟社會發展的軟實力，增強我國的綜合發展動力。

（三） 涉外護理的課程設置原則