微信環(huán)境下高校輔導(dǎo)員工作探析

摘 要：隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)已在高校學(xué)生中廣泛普及，微信作為一種新型的通信工具廣受學(xué)生歡迎。本文簡(jiǎn)要分析了微信的功能及特點(diǎn)，微信對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的影響，以及微信環(huán)境下輔導(dǎo)員如何更好地開展工作。

關(guān)鍵詞：微信；高校輔導(dǎo)員；工作；應(yīng)用

微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序，微信支持跨通信運(yùn)營(yíng)商、跨操作系統(tǒng)平臺(tái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(fèi)（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)90%以上的智能手機(jī)用戶都安裝了微信，在校大學(xué)生基本都能熟練使用微信，正如微信的廣告語(yǔ)：“微信是一個(gè)生活方式”，每天上微信刷新朋友圈已成為高校學(xué)生的一種生活習(xí)慣。高校輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)要求輔導(dǎo)員時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)將相關(guān)信息傳達(dá)給學(xué)生，微信作為一種新的工作載體，為輔導(dǎo)員拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生開展工作提供了良好的平臺(tái)，同時(shí)也能增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的吸引力和感染力，提高工作效率。

一、微信的功能及特點(diǎn)

（1）聊天功能。這是微信最基本的功能，支持發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊，微信的語(yǔ)音通信功能使網(wǎng)絡(luò)聊天更加方便迅速。微信還有“掃一掃”、“搖一搖”、“附近的人”、“漂流瓶”功能，可以認(rèn)識(shí)新的朋友，與附近的人聊天。

（2）支付功能。利用微信錢包可轉(zhuǎn)賬、手機(jī)充值、理財(cái)、信用卡還款、購(gòu)物等，十分方便快捷，還可給好友發(fā)紅包，增加了趣味性。

（3）微信具有開放連WiFi入口 ，用戶無(wú)需賬號(hào)密碼即可上網(wǎng)。通過(guò)微信朋友圈功能，隨時(shí)隨地可在朋友圈發(fā)表動(dòng)態(tài)，與好友分享照片與經(jīng)歷，也可查看朋友發(fā)布的信息。

（4）可關(guān)注訂閱號(hào)，按需求添加相應(yīng)的訂閱號(hào)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。也可創(chuàng)建公眾平臺(tái)，進(jìn)行一對(duì)多的媒體性行為活動(dòng)。

（5）微信通訊錄按字母順序來(lái)排列，方便查找聯(lián)系人，也符合手機(jī)通訊錄的特點(diǎn)，可以迅速添加手機(jī)通訊錄中的聯(lián)系人，也可添加qq好友。

二、微信對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的影響

1.消極影響

首先，大學(xué)生通過(guò)微信“搖一搖”、“附近的人”功能結(jié)識(shí)陌生人，一些學(xué)生與陌生人聊天之后見面，由于對(duì)對(duì)方真實(shí)情況的不了解，冒然見面存在非常嚴(yán)重的安全隱患。一些學(xué)生甚至與網(wǎng)友發(fā)展成戀愛(ài)關(guān)系，最終被網(wǎng)友欺騙，不利于學(xué)生管理。其次，學(xué)生通過(guò)微信獲取大量真真假假的信息，看到人們的各種評(píng)論，一些具有主觀偏見的、批判性的評(píng)論容易誤導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值判斷，不利于輔導(dǎo)員開展思想政治教育。再次，一些不法分子利用微信發(fā)送非法鏈接，散布中獎(jiǎng)信息，詐騙案件時(shí)有發(fā)生，大學(xué)生思想較為單純，容易上當(dāng)受騙，學(xué)生的安全教育難度加大。此外，微信環(huán)境下輔導(dǎo)員的威信受到挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的思想政治教育以老師講授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)接受為主，輔導(dǎo)員在學(xué)生中威信比較高，容易開展工作。微信環(huán)境下學(xué)生通過(guò)添加好友認(rèn)識(shí)社會(huì)中形形色色的人，看到朋友圈發(fā)表的各種言論，“三觀”尚未穩(wěn)定的大學(xué)生容易受偏激言論的影響，對(duì)輔導(dǎo)員的傳統(tǒng)教育較為反感，容易產(chǎn)生逆反心理。

2.積極影響

一方面，微信給輔導(dǎo)員提供了開展思想政治教育的平臺(tái)。微信使用方便，信息傳播迅速，輔導(dǎo)員可以建立班級(jí)微信群，或者創(chuàng)建公眾平臺(tái)，發(fā)布相關(guān)信息，學(xué)生隨時(shí)隨地可以通過(guò)微信獲取信息。輔導(dǎo)員可利用微信針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題與學(xué)生交流，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。另一方面，輔導(dǎo)員可添加學(xué)生為微信好友，通過(guò)朋友圈查看學(xué)生發(fā)表的言論，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生針對(duì)性地開展教育。輔導(dǎo)員也可對(duì)學(xué)生發(fā)表在朋友圈的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行評(píng)論，增強(qiáng)學(xué)生的被認(rèn)同感，拉近與學(xué)生的距離，引導(dǎo)學(xué)生的言行。微信私聊功能具有一定的私密性，與面對(duì)面交流相比，學(xué)生更愿意通過(guò)微信與輔導(dǎo)員交流心得，說(shuō)出困惑，有利于輔導(dǎo)員及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

三、微信環(huán)境下輔導(dǎo)員如何開展工作

（1）輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)微信學(xué)習(xí)，熟練使用微信的各種功能，提高新媒體應(yīng)用能力。據(jù)了解，目前大部分輔導(dǎo)員都開通了微信，但使用頻率較低，或僅限于被動(dòng)接收信息。而大學(xué)生是微信的忠實(shí)用戶，大部分學(xué)生每天必上微信，睡前必刷新朋友圈，參與群聊。輔導(dǎo)員應(yīng)充分利用微信開展大學(xué)生思想政治教育以及日常工作，有條件的學(xué)校可給輔導(dǎo)員提供相關(guān)培訓(xùn)，熟悉微信的各種功能，并了解學(xué)生對(duì)微信的使用狀況。輔導(dǎo)員自身也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步探索，跟緊學(xué)生的步伐，養(yǎng)成關(guān)注微信，使用微信的習(xí)慣，用學(xué)生喜歡的方式與學(xué)生交流，參與學(xué)生群聊，關(guān)注學(xué)生的微信朋友圈，真正成為學(xué)生的良師益友。

（2）加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。據(jù)調(diào)查，高校安全事件中很大一部分與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。學(xué)生通過(guò)微信“搖一搖”、“附近的人”、“漂流瓶”功能認(rèn)識(shí)陌生人并與陌生人見面，常發(fā)生人生安全、財(cái)產(chǎn)安全等事件。微信“掃一掃”、微信錢包功能有時(shí)會(huì)被不法分子利用，點(diǎn)擊非法鏈接會(huì)令錢財(cái)不翼而飛。作為高校輔導(dǎo)員，應(yīng)把學(xué)生的安全教育放在首位，充分總結(jié)微信環(huán)境下出現(xiàn)的各種騙術(shù)，及時(shí)提醒學(xué)生，提高學(xué)生的防騙意識(shí)。針對(duì)微信交友戀愛(ài)現(xiàn)象，應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇友觀戀愛(ài)觀。

（3）加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育，提高信息識(shí)別能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。微信上網(wǎng)僅需使用少量流量，上網(wǎng)成本低，在校大學(xué)生微信上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng)，通過(guò)微信朋友圈、公眾號(hào)接收大量信息。由于微信平臺(tái)的開放性，不同身份的人都可以自由發(fā)表意見，大學(xué)生往往缺乏篩選過(guò)濾不良信息的能力，一些偏激的、虛假的信息影響大學(xué)生的價(jià)值判斷。西方國(guó)家的一些不法分子甚至利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的滲透，對(duì)大學(xué)生的理想信念造成影響。輔導(dǎo)員應(yīng)在日常工作中應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]http：//baike.baidu.com/link？url=nBD_Er9pvnke0rr-Jq96_tkpGxPEVJay_KxyXzSYjwJj3rq2JorM4KG9KSTEknjGFFO8P5jY1bhLpfG4EcVevMv573oUTb2xbuaFlHUwu7K

[2]任婧.微信盛行對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)措施[J].廣東青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014年3期

作者簡(jiǎn)介：

張玉美（1985.10～），女，白族，云南大理，助教，碩士研究生，麗江師范高等專科學(xué)校，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育。